【正文】 知》的通知文件精神，我校認真組織教師學習了新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教師中開展了一次以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動。增強在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心。耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展?？傊?，師德修養(yǎng)是一個循序漸進、逐步提高的過程，既要有崇高的師德理想作為個人修養(yǎng)的目標，又要從自身實際出發(fā)，有切實可行的具體要求。加里寧有這樣一段話：“教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。要想做一名合格的教師必須具備強烈的責任感和事業(yè)心。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。在班級學習中，我和孩子們競賽讀書，比比每周誰讀的書多，誰讀書后體會更深刻。平時走進教室，總會主動拾起地上的垃圾。教師的師德修養(yǎng)是實踐推進教育的關(guān)鍵，作為教師，通過學習，我認識到：要想照亮別人，首先自己身上能發(fā)出光來。良好的師德修養(yǎng)對一個人品格的養(yǎng)成是很重要的，我們教師教育學生的全部內(nèi)容可歸納為一句話——改善和提高自己的修養(yǎng)。所謂“為人師表”，是指教師應(yīng)該成為學生效法的表率。南京市特級教師斯霞說得好，“要使學生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人……要使學生遵守紀律，熱愛集體，團結(jié)友愛，互相幫助，教師首先要身體力行。學生都有對愛的本能要求，希望得到教師、家長及社會的熱愛。⑷精通業(yè)務(wù)，學而不厭嚴謹治學、精益求精是處理教師與教學勞動關(guān)系中的教師道德規(guī)范。另外，精通業(yè)務(wù)，嚴謹治學，還要求教師提高教學的方法和技巧，學習語言知識，提高語言的表達能力和表達技巧等，以提高教學質(zhì)量，更好地完成教學任務(wù)。有意見分歧，展開討論，共同探討，不要互相攻擊。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習。愛教育、愛自己、愛學生，是一種以人為本的基本道德要求。因此作為教師來說應(yīng)具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀需要的社會主義新人?？偠灾?，在我們的日常教育教學工作中，我們每一位教師都應(yīng)該不斷地加強理論學習，更新教育觀念，勤于實踐磨練，提高師德修養(yǎng)，制定奮斗目標，堅持不懈努力，增強自身素質(zhì)，不斷的學習不斷的充電，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求，努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習內(nèi)容主要包括：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，為人師表和終身學習六個方面的內(nèi)容。新規(guī)范還規(guī)定：教師應(yīng)保護學生生命安全。特別是在現(xiàn)在的社會轉(zhuǎn)型時期，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞，教師的人生取向不僅關(guān)系到自己是否擁有幸福的人生，而且直接影響到學生的成長過程。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。特別是同一學科的教師，要從教好學生這一共同目標出發(fā)，不要拆臺，互不服氣，要相互學習，互相幫助，取人之長，補已之短，共同提高。只有這樣，才能掌握教學規(guī)律，運用科學的教學方法，在教書育人的過程中取得良好的效果?？鬃佑芯涿?，叫做“有教無類”，意思就是說，對學生要一視同仁，不能歧視。教師對學生的熱愛，孤立地看，是師生之間的愛，其實這種熱愛，是教師對祖國對人民對共產(chǎn)主義事業(yè)的愛的具體表現(xiàn)。率先垂范是為人師表的重要表現(xiàn)。這“園丁”、“春蠶”、“紅燭”、“根基”、“人梯”，就是人民教師的光輝形象。在此，教師的影響力顯得尤為重要。全面推進素質(zhì)教育改革和發(fā)展的主題，加強與改進青少年兒童思想教育工作則是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在孩子的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。因為教師要給學生一杯水，自己就得有一桶水、一缸水，甚至為一條常流常新的小溪。關(guān)愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。比如要求學生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實則細微之處見精神做表率。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。一路走來，長進不少，成熟不少。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。記得有一次，我收到一位學生給我的一封信，信中訴說了他因?qū)W習成績差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱，要求老師給予幫助，我及時找該生談話，對癥下藥，指出他在學習上存在的問題，同時發(fā)掘他的閃光點，并通過家訪，爭取家長的支持和配合，使該生慢慢克服了學習上的困難，經(jīng)過努力，學習成績有了明顯的提高，在家長面前找加了自信。教師置身于現(xiàn)實生活中，市場經(jīng)濟的環(huán)境下，如何不受市場經(jīng)濟的負面影響，要“守身如玉”，“一塵不染”，敬業(yè)盡職，專心致志，作好教育人的工作。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合。(4)查自己是否做到以身作則，情操高尚，促進自己更好的為人師表。第一篇：教師職業(yè)道德規(guī)范心得學習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。查自己是否按課表上課，不隨意調(diào)課代課，嚴格按教學規(guī)范組織教學活動。由于工作性質(zhì)的原因，我和學生家長接觸比較多。做一名真正的教師，名副其實的教師，必須有高度的自尊、自重、自強不息的精神，嚴以律己的精神。教師尊重學生，愛學生，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。為人師表對學生是一種無聲的教育。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。也因而我潛心于閱讀中并樂此不疲。教師所表現(xiàn)出的道德面貌，既是學生認識社會，認識問題，認識人與人關(guān)系的一面鏡子，也是學生道德品質(zhì)成長的最直觀、最生動的榜樣。學生在思想教育中形成的共同理想和信念將轉(zhuǎn)化成為他(她)積極向上，為祖國發(fā)奮學習，刻苦掌握文化知識的強大內(nèi)在動力。即使是一些細小的言行，也不能等閑視之，因為這些細小之處對于學生品性的好壞都有著不可低估的作用。在現(xiàn)實生活中許多教師把自己的青春毫無保留地獻給人民的教育事業(yè)。常言道，“身教重于言教”，人民教師應(yīng)該表里如一，言傳身教。責任感和良心，促使教師體驗到自己是社會利益的代表者，是受社會的委托，關(guān)懷著下一代的成長，使學生成為符合社會的設(shè)計標準，能履行社會職能的人。好的學生要教育要愛護，差的學生同樣要教育要愛護，絕不能分高低貴賤、遠近親疏。這就要求教師堅持邊教邊學，不斷擴大自己的知識面。同事之間真誠相待?！盀槿藥煴恚虝恕?。一個不愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學生的。我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。其中讓我印象深刻的是“；要維護學生權(quán)益，不諷刺、挖苦、歧視學生；不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準；自覺抵制有償家教；樹立終身學習理念等內(nèi)容”。目前，我國教育事業(yè)進入了一個新的發(fā)展時期，國家正在進行新一輪課程改革，新的形式對教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。我想這正是教師愛學生的最高體現(xiàn)。規(guī)范中要求教師“終身學習，樹立終身學習理念”。這段時間學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂），規(guī)范的內(nèi)容有六條，即：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。有教學經(jīng)驗，及時交流，切磋琢磨，不搞知識私有。尤其是我們正處在科技日新月異的時代，新知識新成果不斷增加，每個教師要勇于進取，勇于攀登，不斷汲取新的知識，不斷改變自己的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)時代的要求。實踐說明，差生是可以教育好的。愛的