【正文】 、知識儲備，爭取成為學(xué)校書香型教師，二星級教師通讀小學(xué)語文教材，明確知識體系和階段性要求。4．根據(jù)積累的素材、同伴意見、課堂教學(xué)實踐，撰寫出階段小結(jié)。=====================================個人發(fā)展三年規(guī)劃沒有計劃的生活是盲目的。我只有終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展，才能超越自我，適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。２、教育和班級管理的目標(biāo)：加強班級建設(shè)，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，努力營造一個和諧、健康的學(xué)習(xí)氛圍，自覺做行規(guī)的執(zhí)行者，衛(wèi)生的捍衛(wèi)者，集體利益的保護者，真正成為符合時代要求的合格的中學(xué)生。學(xué)習(xí)書目： 《點擊陶行知》天津教育出版社《班主任兵法》華東師范大學(xué)出版社課堂教學(xué)中形成作文教學(xué)知識系統(tǒng)化教案學(xué)案，積累優(yōu)秀作文。凡事預(yù)則立，不預(yù)則退。積累班主任的工作經(jīng)驗，創(chuàng)新班級管理方式，形成有特點的班級管理。教育教學(xué)積累的個性化經(jīng)驗?zāi)軌蛟谌＝涣?，走上學(xué)校的“名師講壇”。認(rèn)真對待每天的每節(jié)課，做好充分的準(zhǔn)備工作。二、第二年個人發(fā)展目標(biāo)與措施?？紤]到這些因素，自己的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格的形成需要日積月累，但是只有不斷嘗試和敢于突破才能提高自己的授課水平。在這三年中，我一定結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，設(shè)計一些有特點的課，集百家之長，聚眾人之思，共同促進教學(xué)更上一個臺階。做到堅持寫教育教學(xué)后記，注意收集素材和資料，多撰寫論文或教學(xué)案例等，爭取能在刊物上發(fā)表。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。（一）個人發(fā)展目標(biāo)：做一名基本功扎實、對本學(xué)科有個全面把握、并且初步養(yǎng)成自己教學(xué)風(fēng)格的教師。(4)加強理論學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)做筆記寫心得的習(xí)慣。在學(xué)校架設(shè)的各種平臺上，我會積極努力加強自身建設(shè)，腳踏實地、勤勤懇懇地去探索，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。第二年（）繼續(xù)向成為市骨干教師，市骨干班主任方向努力：逐步形成較強的教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，善于把實踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實際效益。二、自我定位與總目標(biāo)作為一名語文教師兼班主任，我的個人定位是課堂教學(xué)有風(fēng)格、教學(xué)研究有特色、班級管理有特點。更新教育理念、開拓創(chuàng)新，緊握成功的鑰匙，掌握發(fā)展的主動，不斷努力探索、充實自己、超越自我。堅持每周聽課學(xué)習(xí)一節(jié)到兩節(jié)，一學(xué)期重點錘煉兩堂精品課，爭取在大型的課堂教學(xué)公開課或者課堂教學(xué)比賽中提升課堂教學(xué)能力。走在新課程的路上，努力提升自身的修養(yǎng)，加強學(xué)習(xí)，為自己的專業(yè)化成長奠定堅實的基礎(chǔ)，讓自己在新課改的路上自信踏步，再次實現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展質(zhì)的飛躍。，要求每位教師三年內(nèi)至少完成一項校級課題。爭取同伴互助，從同伴的意見中獲得幫助，共同提高。第二年度目標(biāo)： 潛心鉆研、找尋突破點。三．個人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校三年規(guī)劃目標(biāo)，我將在今后的三年中，不斷加強理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實踐，不斷探求、感悟、反思，通過認(rèn)真研讀、設(shè)計、反饋等環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)水平。我參加工作已經(jīng)有一年多的時間了，如何盡快的走向成熟，是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。作為教師的我要與新課改同行，適應(yīng)新課程的要求，必須更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探索、積累、更新，促進自我的發(fā)展，這是一個長期的、艱苦的過程，為使自己在新課改的大潮中有所作為，特制定個人三年發(fā)展計劃如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新觀念，用新的教育理念武裝自己的頭腦。實施方式或途徑：，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的個人形象。第二年度目標(biāo)： 1． 規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的政治素質(zhì)。：深入教科研一線，努力能成為研究型教師。但工作中較缺乏理論研究的能力，在實踐教學(xué)中還應(yīng)不斷探索如何讓學(xué)生在更自然、更愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)得更積極、更主動。每學(xué)期上研究課一節(jié)以上，并做好教學(xué)前、后的數(shù)據(jù)和聽課教師評課資料收集工作，及時做好教學(xué)反思工作。，完善個人專業(yè)發(fā)展平臺。3．讓閱讀成為自己的習(xí)慣。積極參加各級各類的課堂教學(xué)比賽，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善。在今后三年中，我認(rèn)為在教學(xué)方面還要特別加強? 教育教學(xué)能力因為剛接觸教學(xué)，加上中途接班，缺乏對整個小學(xué)語文知識體系的整體認(rèn)識，對中高年級的語文教學(xué)還要進一步研究，教學(xué)把握能力非常不足。升級率100%，體育達標(biāo)率，優(yōu)秀率達區(qū)要求，輔導(dǎo)學(xué)生在校級競賽中成績較好。第三年度目標(biāo)：厚積薄發(fā)，提升自我通過三年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)。2,對于信息技術(shù)學(xué)科,除了同組教師進行校本培訓(xùn)之外,還需專門到校外進行培訓(xùn),可以是先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法,也急需培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)知識,對于專業(yè)知識的培訓(xùn),聽取各種教育,教科研方面的講座,實踐提升在實際的教學(xué)中,要經(jīng)常地,系統(tǒng)地進行自我反思,基本勝任多學(xué)科教學(xué)。我熱愛本職工作，對學(xué)校的發(fā)展充滿期待，對教育事業(yè)充滿熱情。并隨時準(zhǔn)備參加相關(guān)的課題研究活動。關(guān)注教育界的最新動向，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學(xué)習(xí)，為教學(xué)工作做好積淀。在工作中能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，有高度的責(zé)任心，遇到困難能贏頭而上，取得成績能戒驕戒躁。加強語文學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握一定的現(xiàn)代教育理論，對現(xiàn)代社會及其教育的基本特征、現(xiàn)代教育的目標(biāo)任務(wù)、方法和手段等有明確的認(rèn)識。學(xué)習(xí)書目：待定真正提高教育教學(xué)質(zhì)量，使自己的課堂教學(xué)水平再上一個新臺階。板書要在心里有數(shù)的前提下安排的有序合理，字跡工整清楚。希望指導(dǎo)老師監(jiān)督。在這里，我將有機會得到專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。名師工作室是團隊成員組成的一個工作集體，我會積極主動地參與到工作室這個新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的力量，為集體榮譽和成就的取得積極工作。三、具體實施途徑：不斷加強自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。爭取對本學(xué)科有個全面深入準(zhǔn)確的把握。這也是三年內(nèi)完成的首要任務(wù)。繼續(xù)完成教育教學(xué)論文寫作，獲獎2篇以上。并踐行于課堂，在總結(jié)、反思中提高對新課程的認(rèn)識，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力，結(jié)合教學(xué)實際年終完成相關(guān)主題的論文一篇，參加中國教育學(xué)會語文教法專業(yè)委員會組織的語文教學(xué)研究論文比賽，爭取取得好的成績。為人師表，盡心盡責(zé)，以平等、友好、負(fù)責(zé)的態(tài)度處理好于學(xué)生家長的關(guān)系。課堂教學(xué)中每種教學(xué)課型都能夠有自己的精品的拿手課，成為全天候教師。學(xué)習(xí)書目：《吉林省中等學(xué)校教師繼續(xù)教育教材—語文》 吉林教育出版社《新課程課堂教學(xué)技能指導(dǎo)與訓(xùn)練—初中語文》 東北師范大學(xué)出版社做好理論學(xué)習(xí)筆記，爭取達到八千