【正文】 性和針對性。二、制度完善，落實到位。在實施“控輟保學(xué)”工作中，不斷改善辦學(xué)條件。開學(xué)初，我校都要求利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。另外，學(xué)校汲取先進經(jīng)驗，組織教師觀摩示范課；參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)郭家屯全體師生譜寫更加輝煌的明天！第二篇：控輟保學(xué)工作總結(jié)控輟保學(xué)工作總結(jié)（20142014學(xué)第二學(xué)期）福泉中學(xué) 李穆“控輟保學(xué)”顧名思義就是控制學(xué)生輟學(xué)、流失，保證義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)就讀，接受義務(wù)教育。然而面對這樣的學(xué)生，我們該怎么辦，這也成為家庭和學(xué)校亟需解決的一大難題。其中應(yīng)該做到以下幾點：做好學(xué)生思想工作，防止他們流失我們都知道思想決定行動，如果我們有一雙慧眼去洞察學(xué)生的心理，那么就會減少或杜絕流失。教師在對待后進生時，要坦誠相待，動之以情，做他們忠誠的朋友。同時，在提問及布置作業(yè)時，要分層次，對每個層次的學(xué)生都要時時鼓勵，用多把尺子來衡量學(xué)生，使他們學(xué)有所獲，并找回自信?，F(xiàn)將我校“控輟保學(xué)”工作總結(jié)如下。關(guān)心教師心理健康，提高教師思想素質(zhì)、專業(yè)水平是提高教學(xué)質(zhì)量的前提?？剌z學(xué)保學(xué)工作是一項關(guān)系到民族素質(zhì)提高的重要任務(wù)，長期而艱巨。為了確保我校學(xué)生全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)制度。強化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。三、工作重點:(一)成立以校長為組長的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴格落實《學(xué)籍管理工作計劃與措施》,每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、教師工作成績均與每學(xué)年一次的考核相聯(lián)系。(三)建章立制,實行全員管理。為了確保義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年都能入學(xué)完成九年義務(wù)教育,要求我校要準(zhǔn)確掌握控輟工作動態(tài),其操作辦法是:普檢六年級,抽檢三年級,確認一年級。讓他們感到學(xué)校的溫暖。通過努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯_實感到由衷的欣慰和自豪。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。我校領(lǐng)導(dǎo)，十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在教職工會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的安排。解決了孩子的后顧之憂，孩子終于安心的回到了學(xué)校，投入到了正常的學(xué)習(xí)生活中。學(xué)生正常轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等，班主任要在當(dāng)天填寫《學(xué)生正常變動報告》上報教務(wù)處義教辦公室確認、登記，并在一周內(nèi)把相關(guān)證明（轉(zhuǎn)學(xué)證、休學(xué)手續(xù)）送到義教辦公室存檔，否則，以教學(xué)事故處理，造成嚴重后果的追究班主任責(zé)任。在此基礎(chǔ)上，再做學(xué)生的思想工作，便會得心應(yīng)手，有的放矢。作為班主任、作為教師，他熱愛學(xué)生，深入了解每個學(xué)生及其家庭情況，及時掌握他們的思想變化；關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活乃至健康、人際關(guān)系等情況，與他們打成一片、情感相融；在充分尊重和信任學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴格要求他們；幫助、協(xié)調(diào)好每個學(xué)生與各任課教師之間的感情；他用自己的優(yōu)良品行和豐富的文化知識熏陶、教育學(xué)生，使他們視教師為良師益友。一般后進生都有自卑心理，總認為自己一無是處，就“破罐破摔”,對老師有畏懼感，對同學(xué)存在戒備心理，作為老師不能聽之任之，而要用愛心去滋潤、去溫暖那顆冰冷的心靈。當(dāng)我詢問馮老師她們之間到底談了些什么，她笑著回答說:“這是一個不能說的秘密。因此，關(guān)于在全國普及十二年義務(wù)教育的提案還在進一步論證之中。家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種情況，構(gòu)筑了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個學(xué)生。嚴格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。將這項工作也納入到每月的教師量化工作管理當(dāng)中，并與獎勵措施掛鉤。第一篇：控輟保學(xué)工作總結(jié)控輟保學(xué)工作總結(jié)郭家屯中學(xué)“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。因此強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。學(xué)校保證貧困生不因貧困而失學(xué)。中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面深化農(nóng)村改革加快推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的若干意見》，第29條內(nèi)容為：加快改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件，適當(dāng)提高農(nóng)村義務(wù)教育生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，支持和規(guī)范農(nóng)村民辦教育，有效整合各類農(nóng)村文化惠民項目和資源，推動縣鄉(xiāng)公共文化體育設(shè)施和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強農(nóng)村最低生活保障的規(guī)范管理，開展農(nóng)村公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點工作。”回頭我就在想，看來我這班主任存在漏洞了,那就是對青春期的少女情懷，不夠深入的了解，這也給我了一次深刻的感悟，我們在做學(xué)生工作的時候，不能單槍匹馬，而應(yīng)該積極主動的與各科任教師扭成一股繩，盡力把班集體搞得最好，當(dāng)面對女生問題，應(yīng)該請求女老師的幫助。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的尊嚴是人類心靈最敏感的角落。師生之間相互尊重、相互理解、相互信任的深厚情感，促使學(xué)生克服各種困難，愉快地學(xué)習(xí)。所以，學(xué)生之間具有真摯的友誼和深厚情感，既有利于班主任開展工作，又有利于幫助學(xué)生排除干擾，堅持學(xué)習(xí)，從而防止了流失。三、關(guān)心教師心理健康，提高教師思想素質(zhì)、專業(yè)水平，開展多彩興趣活動，吸引學(xué)生。把愛灑向每一個孩子，我校將一如既往的幫助每一個需要幫助的學(xué)生，決不讓他們因貧困而失學(xué)。大家一致認為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。雖然當(dāng)前有些學(xué)校出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。第五,加強安全管理,優(yōu)化育人環(huán)境。2010年7月5日。第六,嚴格執(zhí)行區(qū)教體局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》,及時對教師進行法制教育,保證學(xué)生的身心健康。二、工作目標(biāo): 在本學(xué)中,我校將進一步加大管理工作力度,使在校學(xué)生的鞏固率達到100%,并且要求班主任教師及時注意學(xué)生的思想狀況,做好思想工作。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。二、制度完善，落實到位。我校遷到新址后（原城鄉(xiāng)結(jié)合部），生源復(fù)雜，家長文化程度總體偏低，外來務(wù)工子女較多，學(xué)生流動性強，再加上一些私立初中選拔學(xué)生和一部分家長擇校，使我片區(qū)一部分學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生從我校流失，更是增加了我?！翱剌z保學(xué)”工作的難度，盡管困難重重，我們本著辦法總比困難多的思想迎難而上，克服困難，使我校輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)。因此身為教師，在不斷提高自身的綜合素質(zhì)