【正文】 園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn)；從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個性，在探索中出成效。如：大班開展了疊被子、穿衣服、講故事比賽，中班開展了穿衣服、手工剪紙、拍球比賽，小班開展了穿鞋子、涂色、走平衡木比賽。我園將進一步提高教師的教學(xué)組織能力，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，認真計劃本學(xué)期的各項保教工作，有目的，有計劃地開展教師技能競賽活動，如：區(qū)角材料制作比賽、班級常規(guī)比賽等，以期達到全面提升教師專業(yè)水平的目的。開學(xué)初各班召開家長會、家長講座，利用幼兒園家園聯(lián)系欄，向家長宣傳本學(xué)期的教育目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。2．安全工作經(jīng)常化、制度化根據(jù)本園自身特點，完善各項安全制度，使幼兒在安全的環(huán)境中游戲、生活、學(xué)習(xí)，并獲得一些粗淺的自我保護意識。園內(nèi)各班都布置了自然角，既綠化美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了幼兒觀察能力，激發(fā)了幼兒認識自然，探索自然的興趣。7月8日，派遣兩位老師和22名幼兒前往長沙師范附屬幼兒園參加國培教學(xué)活動。反思能使教師進一步提高自身評析能力，同時也幫助教師認清自身的不足，從而改進自己的教學(xué)方法。（3）今年對保育人員的進行了崗位知識培訓(xùn)，對全體教師進行了幼兒衛(wèi)生保健常識的培訓(xùn)，使大家掌握所需的幼兒衛(wèi)生保健常識及處理緊急事故的正確的方法。（班班設(shè)有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄（以相片為主）。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。開學(xué)初，我園進一步完善幼兒園的配套設(shè)施。學(xué)習(xí)其他兒園的先進管理經(jīng)驗和教學(xué)理念，為教育教學(xué)的順利開展提供了保障。堅持理論——實踐——認識——再實踐的原則，組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、總結(jié)等活動。繼續(xù)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，認真貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，繼續(xù)組織開展角色活動的互聽課，通過實踐觀摩、課后的集體評論、自我反思，合理制定每周課程內(nèi)容；強化教師基本功，重點抓好教學(xué)理論、教學(xué)基本功、課堂教學(xué)等技能，結(jié)合市鎮(zhèn)幼教工作安排，開展青年教師“彈、唱、跳、畫、寫”技能比賽，進一步提升教師的專業(yè)技能。四、加強安全衛(wèi)生工作，促進孩子健康成長 1．健全各項保健制度每天堅持晨檢，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄。為幼兒和家長著想，盡最大努力做好保教工作。我園每周二定期開展一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師認真學(xué)習(xí)政治和教育理論。同時，各班針對不同個性的家長與他們進行“個性化”交流，取得家長對幼兒園工作的支持。現(xiàn)有幼兒100名，分為4個教學(xué)班，二個大班，一個中班，一個小班。六、德育工作我園一如既往地遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，進行了一系列的行為習(xí)慣教育，制定了小、中、大班各年齡段的行為規(guī)范，并整理成初始的園本教材。四、師資建設(shè)健全制度、明確責(zé)任。篇三：2013年秋幼兒園園務(wù)工作總結(jié)回龍鎮(zhèn)中心幼兒園2013年秋季學(xué)期幼兒園 園務(wù)工作總結(jié)新年的鐘聲即將敲響，滿懷著希望和憧憬，滿載著欣慰和喜悅，回顧這一學(xué)期，我園在縣教育局的關(guān)懷下，在園長的帶領(lǐng)和全體教職工的辛勤努力和團結(jié)合作下，共同走過了發(fā)展中的又一個學(xué)期。家長們帶著孩子們一起搓圓子，煮圓子、吃圓子，場面熱烈又溫馨?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提高校園文化品味為了讓孩子們擁有一個溫馨快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們利用國慶節(jié)放假期間對本園環(huán)境進行大整改，一樓大廳鋪上ppc，操場鋪上綠草坪，小操場布置一面攀登墻；各班老師根據(jù)主題開設(shè)進行班級環(huán)境布置，家長幫忙收集廢棄物品，全體教師發(fā)揚了不怕苦不怕累的精神，利用晚上下班和雙休日時間加班加點，有畫的、有剪的、有手工制作的、有變廢為寶的、有師生、親子共同合作的，為孩子們創(chuàng)設(shè)新的區(qū)角和活動室環(huán)境。三、強化科研意識，提升辦園品位隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長點。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。四、狠抓課題研究，促進了教學(xué)水平整體提升一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上，對課改實施以來較為經(jīng)典的、有價值的活動素材進行了搜集、選擇與整理。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機聽課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。加強衛(wèi)生保健工作，確保幼兒健康成長（1）加強對各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，對各班衛(wèi)生堅持每周抽查和每月大檢查相結(jié)合，要求地面無紙片、桌椅無污垢，室內(nèi)通風(fēng)良好，幼兒被褥干凈整潔，一日三餐后的餐具消毒等??并把檢查結(jié)果與教師個人考評掛鉤。孩子們對角色的扮演游刃有余，可以說本次的活動讓家長們大跌眼鏡，沒想到孩子們是這么的能干和精煉！當(dāng)然這離不開老師的教導(dǎo)和付出。五月份，開展全園幼兒消防演習(xí)活動，取得園滿成功。本學(xué)期我們還對一樓圍墻重新進行了粉刷。四、加強安全衛(wèi)生工作，促進孩子健康成長 1．健全各項保健制度每天堅持晨檢，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄。繼續(xù)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，認真貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，繼續(xù)組織開展角色活動的互聽課，通過實踐觀摩、課后的集體評論、自我反思，合理制定每周課程內(nèi)容；強化教師基本功，重點抓好教學(xué)理論、教學(xué)基本功、課堂教學(xué)等技能，結(jié)合市鎮(zhèn)幼教工作安排，開展青年教師“彈、唱、跳、畫、寫”技能比賽，進一步提升教師的專業(yè)技能。下半學(xué)期主要工作任務(wù)及工作措施：一、安全工作重點抓好園舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全、公共活動安全、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育，防范于未然。二、更新教師觀念，促進整體優(yōu)化這學(xué)期里，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。讓教師在實踐中提高，在提高中創(chuàng)新。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對全園教師定期進行學(xué)習(xí)研究，對教學(xué)存在的問題進行討論，尋找策略。逐條核查，缺什么就買什么，努力使我園成為孩子們生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。（2）組織炊事員認真學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)進行操作。反思能使教師進一步提高自身評析能力，同時也幫助教師認清自身的不足，從而改進自己的教學(xué)方法。7月8日，派遣兩位老師和22名幼兒前往長沙師范附屬幼兒園參加國培教學(xué)活動。園內(nèi)各班都布置了自然角，既綠化美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了幼兒觀察能力，激發(fā)了幼兒認識自然，探索自然的興趣。并與區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲有機結(jié)合，尋求科學(xué)的一日組織活動形式。三、落實素質(zhì)教育，促進幼兒發(fā)展這個學(xué)期，各班以《指南》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒興趣愛好，各班段根據(jù)幼兒的年齡特點開展了各具特色的區(qū)角活動和大區(qū)域活動。對幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，我園有明確的要求：根據(jù)各年齡段幼兒的特點，一周明確一個習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)，下一周鞏固此習(xí)慣，一周后老師總結(jié)本周幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成情況，寫成書面總結(jié)的材料。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。如：十二生肖掛圖、各班墻畫、家園聯(lián)系欄、宣傳欄等內(nèi)容豐富多彩，形式多樣的環(huán)境布置，為提供了游戲、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。二、強化隊伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量教育質(zhì)量要上去，師資是關(guān)鍵。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗收關(guān)，堅持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機會為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn)；從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個性，在探索中出成效。如：大班開展了疊被子、穿衣服、講故事比賽，中班開展了穿衣服、手工剪紙、拍球比賽，小班開展了穿鞋子、涂色、走平衡木比賽。我園將進一步提高教師的教學(xué)組織能力，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，認真計劃本學(xué)期的各項保教工作，有目的，有計劃地開展教師技能競賽活動，如：區(qū)角材料制作比賽、班級常規(guī)比賽等，以期達到全面提升教師專業(yè)水平的目的。二、辦園特色：幼稚園堅持幼兒發(fā)展為本，幼兒開心為上，全面提高幼兒素質(zhì)，促進其身心和諧發(fā)展，樹立“啟蒙”精神，實施愛心服務(wù)，切實做到全園教職員工與家長一道“啟蒙”幼兒，既教職員工與幼兒“啟蒙”，幼兒與幼兒“啟蒙”，真心、耐心、細心地培育每個幼兒。7月12日，園內(nèi)組織三位班主任開展公開課教學(xué)，全園老師聽課評課。我們每位老師都能堅持每天寫教學(xué)反思,并及時把隨筆上傳到網(wǎng)上，和更多的讀者交流。決不允許有衛(wèi)生死角，確保食品的衛(wèi)生清潔。我們幼兒園的全體員工為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。同時還結(jié)合工作實際，組織教師開展公開課活動，通過觀看、議課不斷提高教師的專業(yè)技能。四、實施素質(zhì)教育，增長育人實效為進一步深化素質(zhì)教育，我們堅持“面向全體，全面發(fā)展”的原則，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo)，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個性的發(fā)展。加強了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》《教師法》和《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。二、保育工作嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，加強幼兒食品的采購、監(jiān)督與管理，杜絕“三無”食品入園；規(guī)范幼兒巾杯的管理、消毒工作等。加強教師隊伍建設(shè)組織全體教師參加《36兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)，組織3名教師參加民辦幼兒園教師集中培訓(xùn)均取得合格證書，2名教師深造大專學(xué)歷。利用消毒柜、消毒液、紫外線燈等消毒設(shè)施，各班做好桌椅、餐具、玩具、教室、寢室等清洗和室內(nèi)空間的消毒工作。各功能室的內(nèi)部配置都按高標(biāo)準(zhǔn)配備，教室、休息室全部為木地板，有冷暖設(shè)備，教具柜、鋼琴、消毒設(shè)備、電視、dvd、消毒柜一應(yīng)俱全。.5月28日下午全園開展包餃子活動，以班為單位家長和孩子共同完成，大家一起分享。孩子們個個表現(xiàn)出色，每個角色都有其特色，孩子們?nèi)巳藞允貚徫唬虚g沒有任何漏洞，一個半小時的角色扮演孩子們能堅持下來，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子們感到驕傲!很多家長在各班級對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。（2）組織炊事員認真學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)進行操作。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動探索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。第三篇：幼兒園秋季園務(wù)工作總結(jié)篇一：2014年秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 黃土坡幼兒園2014年秋季學(xué)期 園務(wù)工作總結(jié)回顧這一學(xué)期，我們本著對孩子負責(zé)，對家長負責(zé)，對幼兒園發(fā)展負責(zé)的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。有付出，就有收獲。此次活動讓家長們與孩子度過了一個別具一格的冬至節(jié)。我們本著對孩子們負責(zé)，對家長們負責(zé)，對幼兒園發(fā)展負責(zé)的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。為使幼兒園管理工作更加規(guī)范化，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，做到分工明確、責(zé)任到人。本學(xué)期各項活動開展工作從最初的策化到活動的實施及結(jié)束后的反思都落實到位，效果明顯。我園教學(xué)樓的前身是汽電的一所中學(xué)，園內(nèi)各功能室齊全，唯一不足的是由于當(dāng)初未按幼兒園設(shè)計，個別功能室不配套，但我們合理安排，所有用房都最大限度地。每月各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動、教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗，并且做到內(nèi)容豐富、形式多樣，家長積極參與。加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)?，F(xiàn)就本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：一、開學(xué)工作本學(xué)期添置了四個教學(xué)班，由于配套資金沒趕上，開學(xué)時設(shè)施設(shè)備不足，我園通過借設(shè)施設(shè)備的方式保證了秋季開學(xué)的正常進行。本學(xué)期家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的，展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹、求實的工作作風(fēng)。二．抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)提升教師專業(yè)技能。堅持定期研討，發(fā)揮骨干作用我園規(guī)定每周一中午為課題組活動的時間，邀請骨干教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長每月要匯報課題研究的進展情況。這學(xué)期我們先后派了部分教師去了安順實驗幼兒園、普定縣幼兒園、雞場坡鄉(xiāng)中心幼兒園等地參觀學(xué)習(xí)，如何曉夢老師去安順實驗幼兒園培訓(xùn)，劉爽老師去普定縣幼兒園學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也多次到安順市實驗幼兒園和普定縣幼兒園參觀培訓(xùn)?，F(xiàn)就本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：一、完善辦園設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期，園長分組分片進入在課堂中，就教學(xué)活動的設(shè)計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進行了互動交流。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。組織全體教職員工進行體檢，并為相關(guān)人員辦理了健康證。當(dāng)然，孩子的成長是我們大家的期盼，同時更是家長的希望！堅持教育反思、教育隨筆的撰寫，加快教師成長的腳步雖然幼兒教師工作很累很