【正文】 一臉無(wú)助地跟周老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)后，沒(méi)想到周老師二話沒(méi)說(shuō)，直接伸手把臟東西去掉了，還微笑著說(shuō)：“小事一樁，以后再有麻煩，就來(lái)找老師，不要害怕。老師，我想對(duì)你說(shuō)的話該有多少??！老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你，是你帶我走上了學(xué)習(xí)的道路，讓我開始明辨了事理，從無(wú)知變得懂事起來(lái)。送什么好呢？還是跟李老師講講知心話吧！記得您第一天來(lái)到我們班級(jí)，您那慈祥而又親切的面孔就給我留下了深刻的印象。然而，每當(dāng)學(xué)校表?yè)P(yáng)短信通報(bào)中沒(méi)有明慧二字時(shí)，每當(dāng)你學(xué)習(xí)成績(jī)不那么理想時(shí)，每當(dāng)你的表現(xiàn)離爸媽的期盼有差距時(shí)，爸爸心中不免閃過(guò)一絲不快和擔(dān)憂，有時(shí)甚至很懊惱想動(dòng)手打人。人生是一場(chǎng)沒(méi)有固定跑道的長(zhǎng)跑，學(xué)習(xí)也是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，要不計(jì)一時(shí)一地的得失，勇往直前，永不言敗。我再去年的暑假里，我因?yàn)楦忻耙鹆丝人?，父母不怕花錢，為我買了很多藥，也打了很多吊針，才把我的病給治好了。我的眼眶一下子就濕潤(rùn)了，淚珠也一滴一滴地掉了下來(lái)。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑??！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。一想起今天晚上又要獨(dú)自一個(gè)人待在家里，我的淚水就不由自主地流了出來(lái)。突然，妹妹出現(xiàn)在我面前，我沒(méi)有理會(huì)她，可沒(méi)想到她竟然拿走了放在桌子上表姐送給我的手表，就馬上跑出了門外，我就趕緊追上去。外貌描寫開頭我的爺爺已快到退休的年齡了，臉上布滿了皺紋，一雙不大的眼睛，卻很有精神。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“老了，不中用啰！” 外貌描寫的句子：我的表兄旭旭，今年才十歲。痛 苦2．頓時(shí)，他覺(jué)得心里象熬一付中藥，翻滾著一股不可名狀的苦味?；貞浰妓鞯臅r(shí)空要開闊：學(xué)校、社會(huì)、家庭，現(xiàn)在和過(guò)去；傾訴的對(duì)象多方面：父母、老師、同學(xué)、親友；表達(dá)的形式要多樣：致歉意、解釋、訴說(shuō)委屈或提出建議等。二是寫作內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是談?wù)撃骋患?，表達(dá)內(nèi)心深處的情感。（范圍盡量大些，以便打開學(xué)生的思路。二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)習(xí)作。他臉上的肌肉在憤怒地顫抖著，眼睛里迸出火般凌厲的目光。兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只起飛的雄鷹。晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起它最后一道余輝，秋霜目送去最后一只歸雁。”一 說(shuō)完，爸爸就出去了。這時(shí)候的您滿臉通紅，酒味很濃滿嘴都是胡話，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，模樣挺嚇人。老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。那時(shí)我真是驚呆了，不知道是高興還是難過(guò)。天冷了怕我們著涼，給我們添加一件暖和的衣服穿著，天熱了，父母怕我們受不了熱，給我們慢慢減少衣服，天下起雨了，父母怕我們?cè)谕饷姹挥炅軡窀忻?，給我們撐起一把傘，或者把我們叫到屋里玩。學(xué)習(xí)如行舟，力量有幾成，速度便有幾分，勁頭有多大，目標(biāo)就有多遠(yuǎn)。說(shuō)實(shí)話，看著你剛開學(xué)時(shí)噙著淚水走進(jìn)校門時(shí)，爸爸媽媽也無(wú)限的不舍和傷感。好不容易敖過(guò)了漫長(zhǎng)的一節(jié)課，我膽戰(zhàn)心驚地走向了周老師的辦公室，真怕周老師也會(huì)像其他人一樣把我當(dāng)“瘟神”。有人把老師比作紅燭，燃燒起來(lái)，照亮了自己，照亮了周圍。在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)你特別嚴(yán)肅，臉上很少看到您的笑容，從您的表情中總能看出幾分焦急與不安。但當(dāng)我看到你那稚嫩 無(wú)邪的臉、天真無(wú)助的表情，高高舉起的手又輕輕的放下了。“懷才就像懷孕，時(shí)間久了會(huì)讓人看出來(lái)。父母為我治病花了很多錢，也花費(fèi)了很多時(shí)間來(lái)照顧我。我打開房門，一個(gè)勁的沖向你的懷里，大哭起來(lái)。下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。晚上媽媽吃完飯后，對(duì)爸爸說(shuō)：“如果你今天晚上又讓小晴自己一個(gè)人待在家里，我可跟你沒(méi)完。她卻躲在了你的房間里，我推門一看，就知道妹妹躲在了茶幾下。他高高的個(gè)，寬寬的肩膀，手指又細(xì)又長(zhǎng)，別人都說(shuō)他天生有一雙握筆桿子的手。他長(zhǎng)得白胖胖的。，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。愿意在大組交流的同學(xué)發(fā)言，進(jìn)一步激活大家的思維。三是內(nèi)容要具體，語(yǔ)言要通順。四人一組，相互說(shuō)說(shuō)，自己給誰(shuí)說(shuō)，說(shuō)什么內(nèi)容。要求：①根據(jù)提示在橫線上填寫相關(guān)的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；②要有真情實(shí)感，不得抄襲；③除詩(shī)歌外文體不限；④不少于650字。誰(shuí)也惹不起他，我們只好忍氣吞聲，敢怒不敢言。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著?！彼裉斓慕新曀坪跆貏e凄楚，我眼前那瘦小的身影在我腦中盤旋，久久不去……情景式開頭今晚我坐在寫在臺(tái)前，望著作文本上的題目，哪天的事就像剛剛發(fā)生的一樣，清晰地出現(xiàn)在我的腦海中。爸爸和他聊完后，對(duì)我說(shuō)：“女兒，爸爸今晚要去上夜班，你乖乖待在家里，哪里也不要去，知道不?！眿寢尣坏珱](méi)責(zé)備他們，感謝他們把您送回來(lái)。老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。一開始我很好奇，便從門縫里偷偷地注視著客廳的一舉一動(dòng)。我們從小長(zhǎng)到大都是母親和父親的功勞，是他們把我們一手拉扯大的，我們一出生就是父母把