【正文】 學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的興趣。 ： A、知識目標(biāo)： （ 1）正確認(rèn)讀 6 個生字，會寫 12 個生字，理解“小巧玲瓏、不厭其煩、秩序井然、如醉如癡、贊嘆不已”一般詞語的意思，和“準(zhǔn)確無誤、奇跡、奇觀、紳士、步履蹣跚”這些詞語的內(nèi)涵。 B、能力目標(biāo)： （ 1）能在老師引導(dǎo)下搜集企鵝、生物鐘的資料。 （ 2）指名讀，正音，了解學(xué)生讀課文情況。）“步履蹣跚”一詞在說仙企鵝走路是什么樣子？（走路搖搖擺擺的樣子。 （ 1）“在澳大利亞墨爾本南部的菲利浦島上，每天都有一大群遠方游客被小小的仙企鵝吸引到海濱。質(zhì)疑問難：有對文章題目的質(zhì)疑問難：誰做登陸表演？怎樣的登陸表演？真的那么準(zhǔn)時嗎？有隨文閱讀中的質(zhì)疑問難：仙企鵝的絕技到底怎么樣？它的登陸表演真的是準(zhǔn)時無誤，一分不差嗎？為什么仙企鵝會準(zhǔn)時無誤的做登陸表演呢？ 學(xué)生在疑難問難后，在教師的引導(dǎo)下，閱讀課文，自主探究，解決疑問，深入領(lǐng)會課文內(nèi)容，并在自主探究中合作交流閱讀獲取的知識和感受。 （ 2）切實體會到仙企鵝準(zhǔn)時登陸的 神奇，能從內(nèi)心對這種登陸感到驚訝和贊嘆。 （ 2）會在學(xué)習(xí)中與他人交流閱讀感受。 （ 3）檢查生字，認(rèn)讀、書寫和對一般性詞語的理解，培養(yǎng)并提高學(xué)生隨文認(rèn)讀生字和