【正文】 多。約翰遜：冠軍 第二回合：再戰(zhàn)失敗，收獲信心。明白人生路上需要確定目標、積極進取、不斷超越，有夢想就有可能。類似的如“公園里的菊花開得十分艷麗”中的“菊花”和“皎潔的月光照進了我的房間”中的“月光”等。B句是正確的。保留了“先進”和“后進”兩個附加成分，意思就清楚明確了。約翰遜：美國著名的跨欄運動員8次奪得世界冠軍 統(tǒng)治110米跨欄20年，約翰遜是個這么有名的運動員，難怪被劉翔視為一座“大山”。猜猜我有多愛你？”。它的后面用句號表示，語調(diào)一般是平的?！保?，你們學(xué)得真快!現(xiàn)在我們一起來總結(jié)反問句改成陳述句的方法：反問改為陳述句的方法第一步：將反問句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。認識了這三種符號后，并適當(dāng)點撥學(xué)生用什么好方法來記住這三個符號?怎么來區(qū)別“”?從而得出“左邊大，大于號。十一、教具PPT演示十二、教學(xué)反思新課程強調(diào)讓學(xué)生經(jīng)歷有關(guān)活動，獲得對有關(guān)知識的體驗?！?例句2)，接下來老師看看你們會做這一道題嗎?請看例句2 反問句：我們遇到困難，怎么能退縮呢?“能”，我們將它改成否定詞“不能”。反問句改為陳述句是小學(xué)語文中常見的句子訓(xùn)練內(nèi)容，也是一個難以掌握的的內(nèi)容，有不少同學(xué)都因為沒有掌握正確的方法而常常做錯。學(xué)了課文，讓我們一起來回顧劉翔是怎么樣一步步打敗約翰遜的？從中你體會到了什么？第三篇：微課教案微課猜猜我有多愛你一：談話導(dǎo)入今天蔡老師給大家?guī)砹艘粋€愛的故事，故事叫什么名字，你們認字嗎？猜猜我有多愛你。：“跨欄王”兩奪世界冠軍曾創(chuàng)造“12秒88”世界紀錄?！币痪淙绻s成“李佳有雨傘”就違背了句子原意，原句中“可能”一詞并不確定李佳有雨傘，因此“可能”一詞不能縮掉。例：放假了，孩子們十分樂意做一些力所能及的家務(wù)活?！币痪洌舨患毿睦斫饩渥釉獾脑?，就可能會縮成“小演員滑倒”，而原句的意思是“差點兒”滑倒，并沒有真的“滑倒”。四、教學(xué)時間：一課時。約翰遜總是第一 第四回合：巔峰對決，成功超越。第四篇：微課教案《怎樣把反問句改陳述句》微課教學(xué)設(shè)計化州市合江鎮(zhèn)大埡小學(xué) 李春霞教學(xué)目標:讓學(xué)生掌握反問句改陳述句