【正文】 。” 周總理的廉潔從政深入人心，不是表面的，是實實在在的?！卞X聽了羞愧得無地自容，心里像刀割一樣難受。怎樣才能做到這一點呢？要大家講真話，首先要領(lǐng)導(dǎo)喜歡聽真話，反對說假話。名位利祿皆為身外之物，品格事業(yè)才是立身之本。2牢記政治責(zé)任，保持好的作風(fēng)，掌握理論武器，深入扎實工作。醫(yī)生解釋到：“手術(shù)前我若拒收，你肯定會以為我嫌少而增添心理負(fù)擔(dān)，所以當(dāng)時我只好收入下。老師并不是對自己的孩子不用心，其實自己的孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)有很大的進(jìn)步，只是自己望子成龍的心態(tài)太重。所以，歷代有作為的君王無不特別重視吏治的清廉，由此，我們也就明白：明之朱元璋、清之雍正，對貪官污吏大開殺戒的道理了。我們才不愧為“人類靈魂的工程師”的光榮稱號！作為教師，必須加強(qiáng)自身道德的修養(yǎng)。而文化的構(gòu)成絕不局限在考試的分?jǐn)?shù)上，所謂要成才先成人，它有更為廣闊豐富的內(nèi)容。我國教育的改革和發(fā)展,關(guān)系到21世紀(jì)我國綜合國力的提高和現(xiàn)代化目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系到社會主義祖國的前途與命運(yùn)。將“廉政文化進(jìn)校園”活動作為一項經(jīng)常性工作，抓實、抓細(xì)、抓出實效，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年思想道德水平的不斷提高。教育是立國之本，教育是興邦之源。這就要確立民主平等的教育觀念，與學(xué)生平等對話，善于抓住生活中平凡的小事，適時點化、循循善誘；要積極配合學(xué)校，創(chuàng)造清廉高雅的班級文化氛圍；要引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐活動，走出校門，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)自然。要想徹底地根治腐敗，不僅是政策與法律的事，不僅是政府相關(guān)職能部門的事，更是全民族的大事；根治腐敗不僅靠法律的力量，也要靠道德的力量。第四篇：廉政文化進(jìn)校園 校園廉政征文廉政文化進(jìn)校園說到廉政，許多人會很自然的想到，那是做官的事，關(guān)咱小民百姓何事？不錯，做官的人手中有權(quán)力，有貪的機(jī)會，所以為官者如果缺乏廉政品德，無視黨紀(jì)國法，他就會貪，就會成為碩鼠。第二學(xué)期，家長又準(zhǔn)備了兩千元錢來到王老師家里。醫(yī)生數(shù)也沒數(shù)就揣進(jìn)了口袋，還沒等他說話，轉(zhuǎn)身就走進(jìn)了手術(shù)室。1牢記宗旨，永葆本色。一次，炊事員對他說：“你這么大年紀(jì)了，工作起來沒黑天白日的，又吃不多，不要吃粗糧了！”總理說：“不，一定要吃，吃著它，就不會忘記過去，就不會忘記人民哪！”執(zhí)政以廉為本，為官以勤為先。大會期間，周總理參加福建省的小組討論會。在國務(wù)院的會上，人們不止一次地聽到總理拒絕裝修會議廳的建議，總理說：“只要我當(dāng)總理，會議廳就不準(zhǔn)裝修。省委書記自定菜單一九九六年初，湖南省委書記王茂林帶省委調(diào)查組到花垣縣進(jìn)行調(diào)查時，隨身帶著一份自定菜單：一葷一素一湯?！彼谌纹陂g，果然廉潔自律，堅持了自己的操守。有人得到一塊寶玉，請人鑒定后拿去獻(xiàn)給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。吳隱之不懼飲貪泉晉代人吳隱之任廣州太守，在廣州城外，見一池泉水名“貪泉”。1慎獨慎微，慎始慎終。做人一身正氣，為官一塵不染。一貧如此南宋大臣張浚因與奸相秦檜政見不和，被貶往湖南零陵做地方官。第一篇：廉政文化進(jìn)校園——廉政小故事廉政文化進(jìn)校園——廉政小故事楊震拒金東漢時，楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，并懷金十斤相贈。他出發(fā)時，帶了幾箱書隨行，有人誣告他與亂黨有關(guān)系，結(jié)果被高宗檢查書信和破舊衣物，高宗嘆息道：“想不到張浚貧守到如此地步！”很可憐他，于是派人騎快馬追上張浚，賞賜他黃金三百兩。貪婪的欲望使人墮落，廉政的品質(zhì)使人奮進(jìn)。1人才是壓出來的，高效率是嚴(yán)出來的。當(dāng)?shù)貍髡f飲了貪泉之水，便會貪婪成性。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。一貧如此南宋大臣張浚因與奸相秦檜政見不和，被貶往湖南零陵做地方官。每到一地，他就親手將菜單交給負(fù)責(zé)同志，反復(fù)叮囑按菜單備餐就連元宵節(jié)那天，也不例外?！?959年，在大躍進(jìn)的氣氛下，水利部未經(jīng)報告請示，在密云水庫附近興建一座水利建設(shè)成就展覽館。當(dāng)聽到下邊的同志反映強(qiáng)迫命令、浮夸、講假話等壞作風(fēng)給工作和黨群關(guān)系造成的危害時，他心情十分沉重地說了一段切中時蔽、感人肺腑的話。做人一身正氣，為官一塵不染。1慎獨慎微，慎始慎終。他那份忐忑的心放下了一半，但同時又在心里暗暗的詛咒著這貪財?shù)陌滓聬耗?。不用家長開口，王老師就知道家長的來意。更為嚴(yán)重的是，因為官場貪風(fēng)一開，世風(fēng)也必將快速傾塌，民心迅速失去，國家的大廈很快就會崩塌。道德的建設(shè)要從教育抓起，從孩子們抓起，使他們從小就牢固地樹立廉潔淡泊的意識品格，一代人有了這樣的意識與品格，一代代人有了這樣的意識與品格，敦勵風(fēng)俗，化成民族血液，那樣，我們未來的民族將會是一個什么樣的民族呢？我們未來的民族一定是一個具有高尚道德的民族、一個廉潔儉樸的民族、一個充滿生機(jī)的健康民族、一個具有強(qiáng)力競爭力的民族。作為教師，要充分利用好課程資源。作為教師必須清醒而深刻地認(rèn)識到廉政文化進(jìn)校園的長遠(yuǎn)而重大的戰(zhàn)略意義，讓為著民族的偉大復(fù)興，為著民族的長盛不衰而精心播種、辛勤耕耘、欣慰收獲吧！第五篇：廉政文化征文——廉政文化建設(shè)進(jìn)校園廉政文化建設(shè)進(jìn)校園“廉政文化建設(shè)進(jìn)校園”工作早已納入我們學(xué)校的工作當(dāng)中。在全校學(xué)生中開展“崇尚廉潔”啟蒙教育，利用法制教育、社會公德教育和基本道德規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生了解我國基本的廉政法律法規(guī)，結(jié)合一些正面的典型進(jìn)行討論，理解個人成長應(yīng)具備的基本素質(zhì)，理解個人與他人、個人與集體、個人與社會的關(guān)系，引領(lǐng)學(xué)生感悟人生意義，懂得感恩、懂得廉恥，提高道德素質(zhì)，從而樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，并通過中小學(xué)生的言行舉止影響社會和家庭的廉潔觀念，樹立廉潔從我做起、從身邊小事做起的理念，真正實現(xiàn)廉潔知識進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。前已言之，