【正文】 若干，家長和寶寶面對面的坐著，相互扔沙包。（3）沿途不要讓幼兒攀折花木。從小培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕苦、不怕累的品質。（2）注意頭、手不能伸出窗外，讓幼兒抓好扶手。找到安排好的場地進行游戲。有目的、有系統(tǒng)的游戲，能夠促進孩子的身心發(fā)育，增長孩子的知識，提高孩子的智力水平。給媽媽帶項鏈準備：繩子10條，木珠若干，兩大一小家庭，每隊5組家庭。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。1穿衣比賽準備：4身同樣的衣服。在這辭舊迎新的時刻，開展幼兒園元旦親子游戲，不僅增進孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離，讓家長不斷獲取新的教育理念，從而改善家庭教育方式，還能提高幼兒園的教學質量，對促進孩子各方面的發(fā)展具有重要作用。我為爸爸(媽媽)戴圍巾材料：圍巾（摩托帽、摩托手套）玩法：孩子從起點拿著圍巾跑向對面的爸爸/媽媽，為爸爸/媽媽戴上圍巾，爸爸/媽媽將孩子抱起跑回起點。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。有目的、有系統(tǒng)的游戲，能夠促進孩子的身心發(fā)育，增長孩子的知識，提高孩子的智力水平。給媽媽帶項鏈準備：繩子10條，木珠若干，兩大一小家庭，每隊5組家庭。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。1穿衣比賽準備：4身同樣的衣服。（2）建筑性的游戲?！崩习志o跟著邊拍手邊出題：“我說白，你說啥？或我說多，你說啥？”等。部分幼兒能夠自己穿鞋子，但還不能正確區(qū)分左右。(4)調動幼兒的情緒，參加各項活動，并能發(fā)表意見。家長工作：以口頭形式，包括家訪，電訪及平時交流等，了解幼兒在家的情況，討論、共同教育 幼兒。每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促幼兒冷時要添衣，熱時脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通。如助人行為，與他人分享，合作，以及攻擊性行為等。其中兩位老師的工作熱情認真，思想活躍，能夠承擔班里的各項工作，具備承擔各種教育活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。漁夫拿著輕薄的紗或布，揮動起來，套那些做魚的孩子。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。玩法：一次邀請6個家庭參加。下一個家庭如前所說繼續(xù)游戲。開汽車玩法：家長和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機，嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌，家長幫助寶寶轉動方向盤，反復說幾遍。結語：通過與孩子同玩同樂，融入孩子們的世界，和孩子一起感受、體驗，才能認識幼兒教育的根本目的。1壘柱子準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。先夾完夾子并跑回起點的班級為勝隊。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。玩法：一次邀請6個家庭參加。下一個家庭如前所說繼續(xù)游戲。開汽車玩法：家長和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機，嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌，家長幫助寶寶轉動方向盤，反復說幾遍。回園午飯。老師沿途向幼兒介紹風景。（彭園彭祖祠前的空地上）出游時的安全本次為集體活動，請家長一定要服從幼兒園的統(tǒng)一安排，不得擅自單獨活動。教師帶少量濕紙巾、垃圾袋、衛(wèi)生紙等。（4）活動中會統(tǒng)一安排幼兒入廁，如個別幼兒有特殊情況，家長一定要告知教師。八、返程：檢查隨身攜帶的物品，不要遺失。藏貓貓玩法：剪刀、石頭、布，誰贏誰就藏在指定區(qū)域里，輸誰就來找藏起來的人，找之前要從1數(shù)到10，然后開始找，找到就算勝利，誰贏誰就親對方一下。等最后一個幼兒從最后一位家長肚子下面鉆過時，最后一個家長迅速起身跑到最前頭趴下接上，以此類推向前移動，直到爬完指定行程。玩法： 媽媽用手拿一氣球，高度隨時調節(jié)，讓孩子伸手跳起來排擊，邊用兒歌鼓勵：“小氣球，輕輕飄，小寶寶，蹦蹦跳，跳起來，碰碰球。最先回到起點的那組寶寶獲勝。打扮美羊羊準備：各班準備一張美羊羊的圖片一張，塑料夾子10個。1兔子跳圈準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。1小青蛙玩法：媽媽和寶寶一起唱兒歌，唱到“小聲叫”時，寶寶模仿青蛙小聲叫，“大聲叫”時，要大聲學青蛙的叫聲，唱到最后一句“小小青蛙跑回家”時，寶寶站起來學小青蛙跳，媽媽也跳著去追，看哪組的最容易被追上，哪組就獲勝。藏貓貓玩法：剪刀、石頭、布，誰贏誰就藏在指定區(qū)域里，輸誰就來找藏起來的人，找之前要從1數(shù)到10，然后開始找，找到就算勝利，誰贏誰就親對方一下。等最后一個幼兒從最后一位家長肚子下面鉆過時，最后一個家長迅速起身跑到最前頭趴下接上，以此類推向前移動，直到爬完指定行程。玩法： 媽媽用手拿一氣球，高度隨時調節(jié)，讓孩子伸手跳起來排擊，邊用兒歌鼓勵：“小氣球，輕輕飄，小寶寶，蹦蹦跳，跳起來，碰碰球。最先回到起點的那組寶寶獲勝。劃時孩子手心有點癢，他會很開心地咯咯笑。鉆鐵圈、走平衡木失敗或動作不規(guī)范時，要從原處重新完成動作后再繼續(xù)前進。(4)幼兒初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境，文學，音樂，舞蹈和美術的情趣。，餐后能擦嘴洗臉。環(huán)保教育：結合生活與教學內(nèi)容，開展環(huán)保教育，幫助幼兒初步認識環(huán)境，懂得什么是環(huán)境，人與環(huán)境關系和環(huán)境污染的危害，聯(lián)系周圍的環(huán)境學一些粗淺知識，啟發(fā)幼兒關心周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒環(huán)境道德觀念，增強一些植物的生長過程，提高幼兒對環(huán)保興趣和敏感，進而幫助其樹立環(huán)保環(huán)境的責任感和道德觀念。 幼兒園，向老師問早，問好。一些幼兒可能在家里都受到了非常細致的照顧，依賴性都比較強。不但使兒子掌握了一些單音節(jié)的反義詞了，同時，兒子對人稱代詞“你、我”也能分清。如跑、跳、投、踢，騎小三輪車等，父母可以設定簡單的規(guī)則，和孩子進行比賽。爸爸領著孩子，站在場地的一頭，和椅子對齊，主持人喊“開始”，爸爸領著孩子快跑到對面的椅子跟前，趕快給孩子穿衣服，穿好后，趕快領著孩子跑回來，先跑回來的家庭為優(yōu)勝！注意事項：爸爸必須把