【正文】 就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。這就要求我們在緊張而活躍的教學(xué)后，要嚴密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識。初稿完成后可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調(diào)查報告。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平?？傊處熓且粋€崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易。過去的已經(jīng)無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確，就是學(xué)習(xí)門類繁多龐雜法律知識。時刻盡管很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。而我們也隨著時刻的流走一點一點的成長。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。所以要想有一個成功的活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。每個教師都能為幼兒提出問題，幼兒緊跟著老師的思路，回答的很完整。擴展資料：幼師畢業(yè)實習(xí)報告幼師畢業(yè)實習(xí)報告幼師畢業(yè)實習(xí)報告1六個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。幼師畢業(yè)實習(xí)報告2x個星期的實習(xí)就這樣結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答。既興奮又緊張，興奮的是二年來學(xué)習(xí)學(xué)前教育的理論終于有機會運用一番了。班里有兩位老師，一名保育員，她們對我很親切，熱情為我介紹班里的具體工作。 對于特別不認真的幼兒，可以嘗試一些懲罰的方法，比如重新做一遍，或者跟著小班的弟弟妹妹做等，讓幼兒意識到不認真做操不行，還是要認真做的。提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。第五步：建議1. 國家應(yīng)加大資金投入到學(xué)前教育，合理分配資金到私辦幼兒園，完善教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施(如每間課室一臺電視，一部播放機，一部電腦等等)2. 教育教材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)應(yīng)符合幼兒年齡階段的特點，通俗易懂3. 教育理念與時代相結(jié)合，符合現(xiàn)代潮流與思想觀念4. 家長應(yīng)尊重兒童，不要限制他們的自由，不要強逼他們參加興趣班，還他們一個充滿童趣的童年，有可能的話，幼兒園提供每位小朋友一份教具，讓小朋友身臨其境，真正領(lǐng)悟其中的知識。不知道其中的艱辛與不易。學(xué)習(xí)幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。我們首先就要適應(yīng)這種課堂狀況。實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結(jié)為下面幾點：(1)表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中，我認識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的。例如：活動設(shè)計——豉勵和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。一年期間我明白了實習(xí)的目的。例如：不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下，而我們也隨著時間的流走一點一點的成長，而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，也許這正是成長的代價。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。幼兒園的實習(xí)，讓我在快樂中獲取了很多知識，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。午睡時，我會做好巡視工作，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾，等等。戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。這個時候才知道，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面發(fā)展。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。很顯然，我不贊成通過過于嚴厲的管理方式給嬰幼兒過多的束縛，從嬰幼兒成長發(fā)育的角度來看，這也是不可取的。通過實習(xí)能培養(yǎng)與幼兒的感情，深入到幼兒的感情世界，這對幼教工作至關(guān)重要。增強責(zé)任心事業(yè)感。第四步：感受既然選擇了這一行，就要愛一行敬一行，我堅信“我可以，我能做，我做好。在吃午點的時候，我看到保育員給小女孩梳辮子，于是我也拿起梳子幫她們梳頭發(fā)，一邊梳頭發(fā)一邊跟她們聊天，就是這樣，我慢慢熟悉班里小朋友的名字和性格。幼兒園的衛(wèi)生嚴格早有耳聞，只是當(dāng)你親臨其境，親力親為時才知道做一名幼兒老師是多么的不容易，問及班里的老師有沒有感到疲累或者厭倦時，她們笑笑說，沒什么的，習(xí)慣就好。第一天，黃園長十分親切地給我分班后又說了一下相關(guān)事宜。實習(xí)體會：在近段時間的實習(xí)體驗，總結(jié)來說有以下幾步經(jīng)驗總得。教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個，看著幾個年紀較小的孩子，上下課總是那么安靜，會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。要有一顆創(chuàng)新之心、勤于實踐，勇于探索是幼兒教師愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)的精神的行為表現(xiàn)。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。就在如此忙碌的實習(xí)日子里，一具月也就如此過去了。抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在思索中了解了醞釀已久的真理。經(jīng)歷了半學(xué)期的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。聽課的主要對象是師傅。自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請教實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師、班主任，服從實習(xí)學(xué)校工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。②注意了解實習(xí)學(xué)校的情況，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計等工作。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個課堂的進程。每次上完課之后也應(yīng)該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而教育實習(xí)就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會。俗話說：磨刀不誤砍柴功。⑦組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。遵守學(xué)校的作息時間。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面。并且也知道了一件事，要做個好老師除了要有豐富的39。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：我不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的`夸。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。經(jīng)歷了實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。這種愛產(chǎn)生于強然的歷史使命感與責(zé)任感，需要在實踐中經(jīng)歷一個自我修養(yǎng)的歷程，需要樹立樂于奉獻，不重名利的意識，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉，我的內(nèi)心充滿了幸福，總會不自覺的笑出來。實習(xí)單位：廣東省揭陽市惠來縣靖海鎮(zhèn)西峰小學(xué)，共有工作人員17 人。一來到幼兒園大門口，迎面而來的是一位文質(zhì)彬彬的值班老師，她很慈祥，面帶笑容對我說了聲：“早上好。做好藥物交接并做好登記，按時按量給幼兒服用并時刻觀察這些幼兒的病情狀況。班里的老師留下值班，我就回家休息了。上課時間的把握，個個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的難度和要求，而這些也是我以后要注意和提高的方面。在學(xué)校學(xué)習(xí)，我們是學(xué)生，從來沒有站在教育工作者的角度考慮問題，況且我們面對的學(xué)生還是嬰幼兒，這更增加了我們的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)與幼兒的初步感情。我們就不能以成人的思維方式，而是更加側(cè)重于以嬰幼兒能理解的角度來說明問題。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。一、實習(xí)階段：我認真、仔細、勤學(xué)好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習(xí)生活。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當(dāng)時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過小班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習(xí)生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習(xí)生活。總之，教育是個互動的過程，教師只要認真投入教學(xué)，幼兒就會積極配合，這種過程是很開心的。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作的圣誕老人帶進了幼兒園，得到老師們的認可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。例如，在活動中，有活動規(guī)則；在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應(yīng)該有想法，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。然后每天都會早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名字對上號，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某，早上好”。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。三、實習(xí)的收獲及不足在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績!本次認識實習(xí)達到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。”等等之類的話。玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等。(4)人際關(guān)系的處理有待提高。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程。學(xué)習(xí)日?；顒拥慕M織，了解幼兒園安全保衛(wèi)工作的基本方法。只有這樣才能培養(yǎng)出對職業(yè)的熱愛。平時在課堂中所學(xué)的知識理論性較強，與實踐差距較大，不經(jīng)過實踐檢驗的理