八年級上數(shù)學(xué)22比例線段第1課時——教學(xué)反思大全(留存版)
【正文】 樂學(xué)。ab－12bc2（2）7x－21x。第三篇：《線段》教學(xué)設(shè)計(第4課時)《長度單位》教學(xué)設(shè)計（第4課時）教學(xué)目標(biāo)：1．通過游戲、觀察、實踐等活動，學(xué)生初步認(rèn)識線段，會用尺子量線段和按要求畫整厘米的線段。講解完這個概念后，及時對概念進(jìn)行了練習(xí)，做了基礎(chǔ)訓(xùn)練上32頁第1題判斷題，達(dá)到了理解鞏固的目的。=ac，由此可得b應(yīng)該有兩個值，但是如果說明是線段，則只能取正，因為線段是正數(shù)，在這里要注意。重點、難點：感受線段的特征，會用厘米尺量和畫整厘米的線段。ab+ab教師巡視，并指導(dǎo)學(xué)生畫線段 做課本第6頁做一做 教師總結(jié)畫線段需要注意東西第四篇： 第1課時 線段的比和成比例線段 集體備課教案第五篇：數(shù)學(xué)：(第1課時)教案(北師大版八年級下)（第1課時）教學(xué)目標(biāo)（一）知識認(rèn)知要求讓學(xué)生了解多項式公因式的意義，初步會用提公因式法分解因式.（二）能力訓(xùn)練要求通過找公因式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.（三）情感與價值觀要求在用提公因式法分解因式時，先讓學(xué)生自己找公因式，然后大家討論結(jié)果的正確性，讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識，能觀察出多項式的公因式，一、創(chuàng)設(shè)問題情境,引入新課一塊場地由三個矩形組成，這些矩形的長分別為131317 + + 242224131317解法二：S= + + 242224解法一：S=3371，寬都是, =++=2 84813371 =（++）=4=224242從上面的解答過程看，解法一是按運算順序：先算乘，再算和進(jìn)行的，解法二是先逆用分配律算和，再計算一次乘，有時我們需要將多項式化為積的形式，、新課講解，即三個矩形的長分別為a、b、c，寬都是m
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