【正文】 中重基礎(chǔ)，循序漸進。我的教學(xué)對象是一群適逢青春期的中學(xué)生，他們是學(xué)習(xí)的主體，也是提高語文學(xué)習(xí)成績的主體。在教案設(shè)計中突出學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注全體學(xué)生，體現(xiàn)分層教學(xué)這一理念，從而達到高效課堂的目的。今后，我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些?？傊?，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期即將過去，總體看，這學(xué)期在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了進步。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化。為進一步提升課堂駕馭能力，取他人之長補己之短，我積極參與張瑜敏語文名師工作室及學(xué)校教研組織的各類教研教改活動，先后參與聽課、評課26節(jié)/次。我從充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性入手，經(jīng)常深入學(xué)生中間，與他們建立平等的師生關(guān)系。通過與學(xué)生談心，了解其學(xué)習(xí)困惑，緩解他們的考試壓力，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，找到努力的目標，引導(dǎo)讓他們從被動地學(xué)變成主動地學(xué)，在快樂地學(xué)習(xí)當中增強他們的智慧潛能。針對自己教學(xué)中的困惑，及時虛心向同行請教，探討，努力探索適合自己的教學(xué)方法或模式。