【正文】 然后在指導老師的悉心講解后，對實驗有一個新的、更全面的認識后進行實驗。并能運用所學的理論知識去解決實驗中遇到的各種實際問題，培養(yǎng)科學的思維方法及嚴謹的科學作風。但是記錄了幾組數據后，我在一次取樣時，不小心把剛剛取出的樣品撒在了桌子上，使得這個時間的樣品沒能采出，為了保證實驗的準確性，我們按照助教師兄的指導，在下一個三分鐘再次進行取樣，分析，記錄結果。? 氣相總體積吸收系數kYa的測定(1)?? 氣相總體積吸收系數??（2—63）式中：V ——惰性氣體流量，kmol/s。尾氣中氨的濃度由下式計算：???（2—74）式中：Tp1——空氣流經濕式氣體流量計的壓強和溫度；T0、p0——標準狀態(tài)下空氣的溫度和壓強；V1——濕式氣體流量計所測得的空氣體積，ml；Vs——硫酸體積，L；Cs——硫酸濃度，mol/L；rs——反應式中硫酸配平系數，本實驗rs =1；r2——反應式中氨配平系數，本實驗r2=2。(4)尾氣濃度的測定。我負責調節(jié)壓力罐上的出口閥，使壓力罐上壓力表讀數維持在一個常數。最后，感謝老師的指導，我會繼續(xù)努力學習。雖然每次實驗前我都會做好充分的預習，但是在沒有真正接觸到實驗裝置之前，我還是云里霧里，不過，在課前，老師都會認真仔細地跟我們講解一遍。(3)正確使用氨氣系統(tǒng)的開動方法，事先要弄清氨氣減壓閥的構造。(4)?? 進塔氣體濃度??（2—69）式中：n1——氨氣的摩爾分率。當氣速繼續(xù)增大，到達圖中d點，該點成為泛點，泛點對應的氣速稱為液泛氣速或泛點氣速。老師講解完實驗原理并強調了注意事項后，我們開始實驗?；蛟S在將來生活工作中也一樣，俗話說得好，所謂“細節(jié)決定成敗”。在報告的最后的誤差分析里面，有許多造成誤差的原因我都沒有考慮到，在老師在我的報告上將其一一列出來之后，我才明白自己對這個實驗的確還有很多方面不理解，這讓我也在拿到報告之后，重新又將實驗原理以及要運用的公式理解了一遍。我知道如果不明白實驗原理，不知道實驗目的，我們是不會真正利用到實驗的價值。老師講解完實驗原理并強調了注意事項后，我們開始實驗。最后，要感謝老師以及師兄師姐對我們的指導與幫助，我會繼續(xù)努力學習，豐富知識，不斷提高！第三篇：化工原理實驗心得體會化工原理實驗心得體會這個學期我們學習了《化工原理》這門課，在學習了部分理論知識后，我們進入了實驗室，開始學習《化工原理實驗》并分組進行了實驗。另一方面豐富了我們的感性認識，活躍了科學思維，培養(yǎng)了我們對客觀世界的觀察與分析能力；我們進一步了解了實驗在科學理論進展中的地位和作用；同時也培養(yǎng)了大家的創(chuàng)新意識和能力；鍛煉了我們集體協(xié)作、實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和刻苦鉆研、堅韌不拔的工作作風；在實驗及其數據處理的過程中，我們掌握了實驗科學的基本理論與方法，使得我們在化工原理課程上學習的理論知識得到了實際的驗證。數據整理步驟如下：(1)?? 空氣流量標準狀態(tài)的空氣流量為V。2）? 全開旁通閥，再打開供水系統(tǒng)在一定液體噴淋量下，緩慢調節(jié)加大氣速到接近液泛，使填料濕潤，然后再回復到預定氣速進行正式測定。本學期我們一共做了7個實驗，而且都是非常重要的實驗，分別是雷諾實驗、流體機械能轉化實驗、離心泵特性曲線測定實驗、流體流動阻力測定實驗、空氣——蒸氣對流傳熱系數的測定、恒壓過濾常數測定實驗以及填料塔精餾實驗。我們可以通過實驗鍛煉動手能力，團隊合作能力，更能夠把理論上的知識在實踐中具體應用，增強了理論實際相結合。通過數據處理，使我們的思維變得更縝密，我們也學會了如何運用電腦作圖，對我們以后的工作和學習奠定了基礎。現在我將對做這7個實驗的心得描述一下。4）? 實驗完畢停機時，必須全開空氣旁通閥，待轉子降下后再停機。T0、P0——標準狀態(tài)下空氣的溫度和壓強，kPa。最后，要感謝老師以及師兄師姐對我們的指導與幫助，我會繼續(xù)努力學習，豐富知識，不斷提高！第四篇：化工原理實驗吸收實驗?一、實驗目的? 熟悉填料吸收塔結構和流程? 觀察填料塔流體力學狀況，測定壓降與氣速的關系曲線? 掌握氣相總體積系數kYa和氣相總傳質單元高度HOG的