最新國家開放大學電大小學數(shù)學教學研究形考任務1試題及答案(留存版)
【正文】 學研究》形考任務1試題及答案形考任務一（1）題目1文本論述：要求學生在學習完第一章至第三章之后完成。新的應用數(shù)學方法的產(chǎn)生,如:計算機。小學生數(shù)學學習的實質是,用自己與世界相互作用的獨特經(jīng)驗去建構有關數(shù)學學科知識和技能的過程。生活是數(shù)學的大課堂，平時的數(shù)學課能否體現(xiàn),又該怎樣體現(xiàn)數(shù)學的應用價值呢?我認為,對課本練習題進行“生活化”處理，既經(jīng)濟實用，又能培養(yǎng)學生靈活運用知識解決問題的能力。“平均數(shù)”作為表示數(shù)學概念的語言,指的是一種詞匯的認識。最后,生活中需要越來越多的數(shù)學語音,如:分數(shù)、小數(shù)到處可見。第二章文本論述主題：請舉例說明，影響小學數(shù)學課程目標的基本因素有哪些？第三章學習文本論述：請用實例分析我國新課程標準對小學數(shù)學課程內(nèi)容呈現(xiàn)的基本要求。（80分）①案例分析：現(xiàn)實數(shù)學觀與生活數(shù)學觀（要求學生完成800字左右的評析）②臨床學習：臨床觀察（要求學生完成不少于800字臨床觀察報告）。對于小學生來說,一方面豐富的生活
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