【正文】 業(yè)不能獨(dú)立完成?？傊陬I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在各任課老師的大力支持和努力下，相信我們班級的孩子一定會刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在下個(gè)學(xué)期我班定會取得更好的成績。由于管理班級的經(jīng)驗(yàn)不足，我沒有做好這部分學(xué)生的工作，有點(diǎn)影響到了其他同學(xué)，所以班級的整體學(xué)習(xí)氛圍不是很濃。③召開“我在進(jìn)步”主題班會。學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高，單科成績出現(xiàn)個(gè)位數(shù)的大有人在。對于邊緣生:也就是優(yōu)秀邊緣的和及格邊緣的，重視這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化，增加優(yōu)秀人數(shù)、防止學(xué)生掉隊(duì)。有些事情布置了，但是不能及時(shí)督促完成，并檢查。也要求學(xué)生加強(qiáng)自律，班委加強(qiáng)管理監(jiān)督。王鑫悅下降112名，呂炎樟下降64名，侯寧下降103名，劉星波下降143名。多與家長交流，形成合力，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)，使其進(jìn)步。但也有部分家長好像從來就不聞不問或很少過問，這很不好，體現(xiàn)對孩子的不夠關(guān)心，對學(xué)校工作的不夠支持，這樣對孩子的配合教育和管理很不利初中階段對我們每位同學(xué)整個(gè)人生的發(fā)展實(shí)在是太重要了，走好了，會為將來的發(fā)展鋪平道路，走不好，則會給自己的人生發(fā)展造成很大的障礙，將可能倍嘗生活的艱辛與苦澀！作為他們的教師，我們更明白這一點(diǎn)，最后，再次希望也再次感謝每一位辛勤工作的教師?？s小后進(jìn)生的差距，加大力度培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，在保證提高總體成績的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。做好各任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)師生之間的關(guān)系，支持各任課老師的教學(xué)工作。第四篇：班級期末考試質(zhì)量分析班級期末考試質(zhì)量分析經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的期末考試，對照以前的考試成績，各學(xué)科成績有進(jìn)有退，有得有失，所以針對這次成績做一下分析：一、存在問題：本次考試我們班的平均總成績不太理想，相對于前幾次來說稍有點(diǎn)進(jìn)步，總體成績還不是很好。舉行一次學(xué)法交流會，促成每個(gè)學(xué)生形成適合自己的良好學(xué)習(xí)方法。本班師資力量比較雄厚，這也為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障。樹立“教學(xué)成功在課堂、質(zhì)量在課后、關(guān)鍵在管理”的質(zhì)量意識觀，注重落實(shí)。2．優(yōu)生少。鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難，多給他們指導(dǎo)，使他們看到自己的希望，在教學(xué)中要:“四優(yōu)先、五跟蹤”(“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先，“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤)。二、試卷、考試情況分析: 本次考試語、數(shù)、外各120分，其它科目100，從試卷來看，試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)、難易適中。①展開“我的勵(lì)志名言”及“留言薄”活動。這樣我班的整體成績不是那么的理想。教育學(xué)生，與科任教師多溝通多反饋，盡可能多輔導(dǎo)多交流，同學(xué)中組成學(xué)習(xí)小組，取長補(bǔ)短。（3）學(xué)生方面，班級里的優(yōu)等生學(xué)習(xí)非常自覺認(rèn)真，在班級里起了引領(lǐng)與帶頭作用，比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步。有些家長誤認(rèn)為通訊工作方便聯(lián)系，其實(shí)你不知道，凡是有了這些東西的