【正文】 的話，所以他經(jīng)常會被大家嘲笑。他筆下的皮皮魯、魯西西、羅克、舒克和貝塔影響了兩代中國孩子。第四篇：讀《皮皮魯傳》有感.讀《皮皮魯傳》有感濱江一校三（1）班謝文豪讀了《皮皮魯傳》這本書，我收獲了許多道理，比如：見義勇為，為別人打抱不平，與壞人壞事做斗爭，要做個好孩子等道理。他很有大將風(fēng)度，成功制止了一場男孩鞭炮戰(zhàn)爭，并且?guī)е麄冇赂业氐挚蛊嫫媸虚L和它們的士兵們，最后他終于撥正了地球之鐘。是呀，哪個孩子會喜歡像兇神惡煞似的老師呢？讀完整本書，我既佩服作者的豐富的想象，同時審視自己，不禁捫心自問，我是孫友超似的老師嗎？我的學(xué)生看了此書是否也要來遙控我呢？但愿我們的老師都像遙控后的溫柔可親、孩子們喜歡的老師。大家可高興了，但是等到測驗的時候大家的成績都比以前下降了很多。皮皮魯和舒克貝塔研究出了可以遙控老師的遙控器。讀了這個故事，我大吃一驚：水竟然能變成人！我還知道了一個道理：要節(jié)約用水。他膽子特別大，什么鞭炮都敢玩，甚至連閃光炮都敢拿在手里放；他特別淘氣，總是喜歡捉弄女生，當(dāng)著她們的面放鞭