【正文】 ，這樣才越吃越香（╳）（4）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（5）按時到校，不遲到，不早退，不曠課(√)（6）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說（╳）（7）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責備其不小心，要求他向你道歉（╳）（8）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序(√)（9）晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學跟我聊天（╳）（10）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）（11）學習生活有點枯燥，課余時間打打撲克（╳）（12）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧（╳）有些行為看上去很合情合理，實際上都是錯誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀，做一個文明的中學生。(√)(4)食堂吃飯要和同學大聲聊天，邊聊邊吃才叫吃得香（╳）(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）(6)口香糖嚼完后用紙包好扔進垃圾桶。不信請同學們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年。案例二：2002年9月21日，尤溪縣某校學生卓某因張某對其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學姜某等人，要他們第二天晚上晚自習找張某算帳。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規(guī)者不得參與。”習慣成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果，好的習慣能夠規(guī)范我們的行為。補充：這一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)有一部分學生仍然我行我素，對集體不熱愛，不關(guān)心，不能為集體的利益而努力。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石?！净顒訒r間】班會課 【活動地點】本班教室 【主持人】班主任 【活動過程】【引入】同學們,開學已經(jīng)兩個月了,流動紅旗的評比一共進行了4次，咱們班只獲得了一次流動紅旗。（4）師生交流：這個故事告訴我們一件什么事？（牛皋和岳飛向一個老者問路）（板書：問路）（5）牛皋是怎樣問路的？的他的態(tài)度怎樣的？(喂，老頭兒，爺問你去校場怎么走？)如果你是那個老者，你心里怎么想，怎么做呢？（同學們暢所欲言）結(jié)果怎么樣？（沒問到路反而被罵）那岳飛問到路了嗎？為什么？（他有禮貌，態(tài)度和氣）小結(jié)：牛皋的無禮使老人對他非常討厭，而岳飛非常有禮貌，老人耐心的給他指路，兩個人不同的表現(xiàn)有不同的結(jié)果，這就是“禮到人心暖，無禮討人嫌”主持人2：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。四、活動過程：教師導入：同學們都知道我國是禮儀之邦，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚?，F(xiàn)在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。（板書：禮貌待人暖人心）2)我國是禮儀之邦，講文明懂禮貌是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從古到今有許多感人的故事。三、活動準備：收集有關(guān)遵紀守法、禮貌待人的故事、名言、歌曲把學生分為五個小組布置教室。牛皋騎在馬上向兩位老者問路：“呔！老頭兒，爺問你，小校場往哪里去的？”而岳飛截然不同，他見到老者，先是下馬，然后上前施禮，問道：“不敢動問老丈，方才可曾見到一個黑大漢，坐一匹黑馬，往哪條路上去的？望乞指示！”兩種完全不同的態(tài)度得到的反應是截然不同的，反映出岳飛與牛皋兩種不同的修養(yǎng)。②競賽分兩部分，第一部分是必答題，答對加10 分，答錯不扣分；第二部分是搶答題，等主持人說開始之后，再舉手。所以開展了此次主題班會。作為一名小學生，我們應該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路?！苯?jīng)理走了，大學生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。其實很多同學都存在一些不良習慣，我們也學到了應該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著深刻的認識，總歸一點就是先得遵規(guī)守紀養(yǎng)成一個良好的習慣因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石不信請同學們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。(√)(7)上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說（╳）(8)別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責備其不小心，要求他向你道歉。【反面案例啟示】案例一：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元?！局鞒秩恕烤皆诖罅空{(diào)查取證的基礎上，獲悉以上同學平時在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來往，從不遵規(guī)守紀和接受老師的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規(guī)守紀埋下的禍根，我們要引以為戒！可見不遵規(guī)守紀危害確實很大，不僅影響我們的身心健康，使學習退步，班心混亂，也將影響我們將來的發(fā)展。他的一生也從此將在牢獄之中度過。【活動2】那么下面我們請兩個同學一組一起玩?zhèn)€游戲放松一下，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答幾號題。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣。下次主題班會，做好準備工作，與班委探討主題班會的設計，充分調(diào)動學生的主動性和積極性，發(fā)揮學生的長處，使班會課更加生動有意義，同時邀請部分科任老師參加，增強師生感情。其實很多同學都存在一些不良習慣，我們也學到了應該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著深刻的認識，總歸一點就是先得遵規(guī)守紀