【正文】 了練習(xí)，為學(xué)生在閱讀中分析句子結(jié)構(gòu)、寫作中寫正確句子打下基礎(chǔ)?！霸~塊”這兩個字是高考命題解析中出現(xiàn)的新的信息詞，意味著高考命題的趨勢。六、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，分階段分體裁強化訓(xùn)練。書面表達(dá)方面，我在高三復(fù)習(xí)時注意了這么幾個方面一、抓常用詞、詞組和句型的積累。兩個班主要以男生為主，自高一以來英語基礎(chǔ)就偏差，因此他們幾乎都認(rèn)為英語很難學(xué)，主要原因是詞匯量匱乏，對語法規(guī)則似懂非懂，不懂裝懂，因此部分學(xué)生存在較為嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。在平時的教學(xué)中寫作訓(xùn)練也至關(guān)重要。同時還認(rèn)真分析了近幾年高考英語試卷，尤其是課改省份高考試卷，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。同時，我們在午休或其他空閑時間給一些英語拐腳的同學(xué)進(jìn)行補習(xí)，同時，進(jìn)行每周一次的培優(yōu)補差活動。對這58個單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級第6單元（2008年1月底）。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。課外閱讀必不可少。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實因材施教和因人施教。一個老師如果連課都上不好的話，就無法得到學(xué)生的喜愛和尊敬，也就無法在學(xué)生當(dāng)中樹立威信，所以課堂教學(xué)質(zhì)量也就無法提高。擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語能力。二、研究課標(biāo)、高考，認(rèn)真制定和落實教學(xué)計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及課程教學(xué)指導(dǎo)意見，課程標(biāo)準(zhǔn)是落實教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力及高考命卷的依據(jù)。因此在開學(xué)之初本人便將高中課本中課文及單詞的音頻拷貝到班級的多媒體上，引導(dǎo)學(xué)生多聽、多讀、多記。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)然還有聽力，閱讀這兩項能力是要在長期的訓(xùn)練中提高的。課外閱讀必不可少。在今后工作中，我會更加努力地完善自我的教學(xué)工作，不斷進(jìn)步與成長。三、有的放矢開展復(fù)習(xí)工作依據(jù)學(xué)情，我們的學(xué)生迫切需要的是進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)、鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力,因此本學(xué)期的教學(xué)重點是“依綱靠本”，注重課本知識復(fù)習(xí)。本學(xué)期來，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo)，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計劃地落實復(fù)習(xí)任務(wù)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石。寫作對學(xué)生的語言組織能力和創(chuàng)造能力提出了更高的要求，我們讓學(xué)生練了高考書面表達(dá)中的各種體裁和題材，如書信、通知、日記、發(fā)言搞等，至少每周寫一篇，然后進(jìn)行認(rèn)真批改講評，有幾次甚至大部分同學(xué)都面批。無論哪種文體的寫作，都離不開基本的、常用的詞、詞組和句型。因此開學(xué)之初本人即對兩個班級的學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析比較，在日常的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教，針對不同的班情采取不同的教學(xué)方法，在本學(xué)期的努力下各方面得以改觀。在《世紀(jì)金榜》每單元后均有話題寫作專區(qū)，要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，運用本單元所學(xué)知識進(jìn)行話題寫作，并背誦成文。注意收集高考信息，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。五、加強學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學(xué)習(xí)；與教研組的老師討論 教育教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋1課時。六、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。五、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語能力。開學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析。做一個教師最主要的職責(zé)就是要把課上好。這套材料是高考播音者錄制的，含金量高，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。但作為藝術(shù)生大部分同學(xué)都畏懼英語，對英語學(xué)習(xí)感到頭疼。