【正文】 隊員登上南極大陸時，看到的“南極主人”是(動物)。材料二：2013年3月27日，北京街頭的行人戴上口罩抵御霧霾侵襲(見右圖)．材料三：北京是一個重度缺水的城市，人均占有水資源不足300立方米，僅為全國人均值的1／8，世界人均值的1／32．(1)材料一說明北京是我國的。重點考查學(xué)生發(fā)展所必須掌握的地理基礎(chǔ)知識與技能，地理學(xué)習(xí)方法與能力。同時要進(jìn)一步加強讀圖訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、空間想象能力，將地理知識與實際生活緊密聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣能從地圖和圖表中分析、解釋一些地理問題和現(xiàn)象，以提高綜合應(yīng)用能力。據(jù)此完成36～38題。)解剖（pōu）蒼海桑（sāng）田鞠躬盡瘁（cu236。下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（）A、招考辦的工作人員提醒考生，想報考軍事院校、飛行技術(shù)、航海技術(shù)等專業(yè)，近視眼可能成為考生們的“絆腳石”。送東陽馬生序（節(jié)選）宋濂余幼時即嗜學(xué)。翻譯下面的句子。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。我每早拿出一點紅棗擺上陽臺。⑤一天周末，我見以往總是孤孤單單的他，身后還跟著一只大胖鳥，以為是他的胖太太。只不過鳥兒和我兒子他們從來都不稀罕這些罷了。（3分）1呼喚人世間的溫情和關(guān)愛。對知識靈活應(yīng)用的能力較差，特別是資料及地圖分析的能力很欠缺，直接影響到相關(guān)部分考試成績。（3）強化學(xué)生預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）強調(diào)地圖的重要性，使學(xué)生手不離圖。第二題是綜合題，旨在考察學(xué)生讀圖、識圖等綜合地理能力。還聽出了苦難深重的人民的心聲。估計在以后的歲月里，是不會再想我一下了。然而他不友好，在他看我的眼神中，充滿著警惕和敵意。就在他看到我便飛也似的逃竄時，我喜歡上了他。海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。⑧《三峽》中有“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也”一句突出表現(xiàn)了水流的湍急，《與朱元思書》中與它有異曲同工之妙的句子是。o）．．．．下列句子沒有語病的一項是（）A、在閱讀文學(xué)名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。（4）我國水旱災(zāi)害嚴(yán)重的地區(qū)主要分布在氣候比較濕潤的________氣候區(qū)，其原因是________進(jìn)退變化，常造成旱、澇災(zāi)害。①山體破碎②遭遇強度較大的連續(xù)性降水③斜坡上的巖體或土體受重力作用下滑④地震誘發(fā)所致A.①②B.②③C.③④D.①④，地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強度不斷增高的主要原因是①人口分布不合理和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過快②人類排放二氧化碳過多，溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重③人口快速增長和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展④人類對自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重A.①②B.①③C.①④D.②④GIS中，不同類型的地理空間信息儲存在不同的圖層上。學(xué)生基本讀圖析圖能力較差，如第1題長江干流剖面圖學(xué)生得分不高。（二）試卷的特點——重基礎(chǔ)、重讀圖，題靈活，本份試卷多方面地考查了學(xué)生的讀圖、用圖能力及綜合應(yīng)用能力。31．讀“中國局部地區(qū)示意圖”及地區(qū)景觀圖，回答下列問題：(7分)(I)寫出圖中字母表不的地理事物名稱：工業(yè)基地鐵路干線鐵路樞紐(2)2013年4月20日，四川雅安發(fā)生7．0級強烈地震。以下行為符合該倡議的是()A．節(jié)日時大量使用紙質(zhì)賀卡 C．隨手關(guān)燈，人走燈熄 B．就餐時經(jīng)常使用一次性餐具 D．洗涮物品過量用水21．兩岸“三通”以來，大陸居民赴臺灣旅游成為熱點。)1．北京球迷楊洋深夜收看在美國當(dāng)?shù)刂形缗e行的一場NBA籃球比賽現(xiàn)場直播。(4)南極地區(qū)的氣候特點是：、烈風(fēng)、干燥。(2)材料二反映的是北京近年來城市發(fā)展中的問題。總體上反映出學(xué)生對地理知識的運用能力較弱、記憶不夠準(zhǔn)確。第三篇：八年級地理期中考試試卷整理八年級地理期中考試試卷整理大全增加內(nèi)驅(qū)力，從思想上重視高二，從心理上強化高二，使戰(zhàn)勝高考的這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)過硬起來，是“志存高遠(yuǎn)”這四個字在高二年級的全部解釋。，快捷而準(zhǔn)確監(jiān)測長江水位宜采用，主要依靠，、連續(xù)性，改進(jìn)耕作制度“一三五”水位線下的地質(zhì)災(zāi)害防治工作的目的是、（3個大題，共40分），“蒲公英”號臺風(fēng)在臺灣登陸，讀圖分析回答問題。）．．．B、璀璨（cuī）詰責(zé)（ji233。．．．B、李鳴不在現(xiàn)場，對這件事的經(jīng)過完全一竅不通，你們就不要問啦。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。（2分）①故余雖愚，卒獲有所聞。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。他也守信用，每天厚著臉皮準(zhǔn)點飛來。我急忙跑到門后窺探他們。1“我”和“我兒子”對待“鳥兒”有哪些不同？(4分)1第4段中“然后馬上又恢復(fù)嚴(yán)肅的盯人狀”，鳥兒“嚴(yán)肅的盯人狀”是怎樣一種眼神呢？（用原文詞語回答）（2分）1第6段中加點的詞語“一下”用得好，好在哪里？（3分）_1“我”在文中向人們發(fā)出怎樣的呼喚？（2分）_1聯(lián)系實際，對當(dāng)前人類對鳥類愛護(hù)的現(xiàn)狀，你有何看法？（3分）_四、寫作（40分）1作文：風(fēng)雨中，他人為你撐起的一片晴空；苦難中，他人給你的熱心幫助；大路邊倔強的小草、峭壁上堅毅的青松；朋友的勸慰、媽媽的叮嚀、老師的鼓勵??一草一木、一笑一顰、一人一事都能給人以啟發(fā)和思考，甚至幸福，成為開在我們心里的最美麗的動人的花朵。（2分）1略。部分學(xué)生審題不清，地理概念混亂。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生的地理成績不斷提高。使學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中能夠舉一反三、觸類旁通，“會學(xué)”新知識。這說明學(xué)生基礎(chǔ)知識的識記不強。（3分）1聽出了海燕作為“信使”的極度興奮喜悅之情，它預(yù)示著黑暗的沙皇統(tǒng)治行將崩潰，一場人民革命行將到來，表現(xiàn)出無產(chǎn)階級革命者的高度的智慧和對時代歷史劇變的敏銳的預(yù)見性。他們走得干干凈凈。獻(xiàn)上早已準(zhǔn)備好的笑容，希望他能像喜歡紅棗一樣喜歡這張臉。我當(dāng)時一見到他，心里就直撲騰，生怕驚著了他，倒像是我在偷吃他的紅棗一樣。在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。⑦有一句詩“世間豈無千里馬，人中難得九方皋”，《馬說》中與此類似的句子是。）廣袤無垠（m224。（3）干旱頻次大于30的地區(qū)是___平原，____平原____流域。據(jù)材料回答32～33題。四、存在的問題從本次考試來看，學(xué)生在回答問題過程中，審題不清，思路不明，解題能力差?？疾閮?nèi)容是八年級下冊前三章的內(nèi)容。(4)根據(jù)圖中長江、黃河的流向可判斷出我國的地勢(5)為了將新疆的天然氣大量輸送到東部地區(qū)，我國建設(shè)的工程A是。18．圖中河段