【正文】 ，對學生的過去我不是很了解，本學期我努力了解學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。有針對性，有層次性。總之，一學期來我本著“勤學、善思、實干”的準則，堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。我相信在我的輔導下，他一定 有很大的進步?？傊?，本人在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習；對待學 生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。今年的數(shù)學基本功競賽中獲得一等獎、學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績同時我也獲得“優(yōu)秀指導教師”獎三、考勤紀律方面我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。二、以課堂教學為核心，減輕學生學習負擔，向課堂要質(zhì)量。（2）及時預習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答，無論正確與否，采取鼓勵的態(tài)度，因為他的錯誤也許是大家的錯誤，對大家有警示作用，還能打破課堂上發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大進步，現(xiàn)對本期數(shù)學教學進行工作總結(jié)。從而自覺的把身心投放到學習中去。同時，我還擔任了學校的學籍管理工作和學校的教務(wù)工作，在工作中努力做認真，準確，及時的填報各種教委要求上報的各種數(shù)據(jù)，公正的排課和安排考試。五、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。本期聽課 16節(jié)。注重對后進生的輔導。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，這些都有待以后改進。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。一、精心準備，認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。培優(yōu)輔差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子 生和后進生。、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。提高上課技能，提高教學質(zhì)量。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。一份耕耘,一份收獲。突出過程性,注重學習結(jié)果,更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導的作用、備課深入細致。、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。提高上課技能，提高教學質(zhì)量。讓講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。多聽課,學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。這說明:設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。教學工作苦樂相伴?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。注重他們的學習過程。讓講解清晰化，準確化，條理化，情感 化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。多聽課,學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。對于后進生，本人總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多 巡視，多輔導。工作積極、主動，任勞任怨。二、教學方面：虛心求教，強化自我擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續(xù)向其他教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。使學習成為他們自我意識力度一部分。第四篇：初中 數(shù)學 教學工作總結(jié)初中教學工作總結(jié)本學期我繼續(xù)擔任七年級（下）888班的數(shù)學教學工作，根據(jù)學生的實際情況，以及學校的課改要求，繼續(xù)采取“136”課堂教學模式進行教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生主動參與學習的全過程，取得了較好的效果，就本學期的教學工作，作出如下總結(jié)：一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)一直以來，我都能做到加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。對后進生分層次要求。我也清醒地認識到工作中存在的不足之處，教學工作苦樂相伴，我將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，爭取把工作做得更好。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織、有步驟地開展教育教學工作。注重他們的學習過程。提高學生對數(shù)學課的興趣，參與性較高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。并認真細致地做好查漏補缺工作。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。﹪。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣 慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說： 老師都那