【正文】 工作中去?？傊笓]下達(dá)震后撤離口令后，迅速播放“好一朵茉莉花”音樂旋律，直到險情全部解除或師生全部疏散。由各班班主任、教師及前后教學(xué)樓疏散負(fù)責(zé)人員迅速組織幼兒按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路和時間先后順序，快速自然地形成單列縱隊，快步、有序地撤離教學(xué)樓到操場指定集合地點，嚴(yán)防樓道擁擠，避免踩踏事故發(fā)生。第五條 指揮學(xué)生避震責(zé)任人：上課期間，上課教師為安全撒離學(xué)生第一責(zé)任人，夜里值周值日教師為指揮住校生安全撒離第一責(zé)任人，快速應(yīng)對，自救為主。職 責(zé)：在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。震時室內(nèi)、外避險聽到地震警報后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師生立即停止教學(xué)活動，教師告訴學(xué)生不要慌亂，并指揮學(xué)生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。五、震后應(yīng)急行動無論是否有預(yù)報、警報，當(dāng)發(fā)生破壞性地震后，學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組人員立即趕赴學(xué)校，各負(fù)責(zé)人必須在震后10分鐘內(nèi)在本校集結(jié)待命。一、通過學(xué)諺語和順口溜，讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。本堂課我們通過圖片，兒歌，視頻，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。孩子們在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓中學(xué)生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。為了加強對破壞性地震應(yīng)急工作的管理，使學(xué)校各方面在破壞性地震發(fā)生后，地震應(yīng)急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，根據(jù)《破壞性地震應(yīng)急條例》、《國家破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》以及上級教育主管部門文件、通知精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本預(yù)案。鐘祥市機關(guān)幼兒園第二篇：防震避震應(yīng)急處置預(yù)案防震避震應(yīng)急處置預(yù)案一、總則第一條 為了防震避震及時妥善處置地震發(fā)生時的突發(fā)事件，提高突發(fā)事件處置的快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)水平，維護學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全，根據(jù)國家的法律、法規(guī)和相關(guān)政策，結(jié)合本校實際，特制訂本預(yù)案。前后教學(xué)樓疏散負(fù)責(zé)人員迅速分赴各班告知避震信息，迅速通知各班避震，檢查各班出口是否暢通，幼兒避震姿勢是否正確，各班班主任及教師迅速將教室門打開，確保出口通暢，冷靜指揮幼兒就地避震，并檢查幼兒避震姿勢是否正確。一、工作原則：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊急處理，權(quán)責(zé)一致。最安全、有效的辦法是：迅速抱頭護眼，俯臥或蹲下，躲到桌子、床鋪的下面或旁邊，以及柜子和墻角邊，但不要靠近窗口。災(zāi)情就是命令，地震發(fā)生后無論是在何時，無論你在何地，園內(nèi)全體教職工都必須在第一時間到達(dá)你所在的工作組履行職責(zé)。處置突發(fā)事件工作中不服從指揮，不負(fù)責(zé)任，或在緊要關(guān)頭臨陣脫逃的。各有關(guān)組織隨時準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。（2）相關(guān)老師應(yīng)指揮學(xué)生有秩序地疏散，學(xué)生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。