【正文】 做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；制定的每周一詩沒落實到位，下學期加強學生對古詩的背總之，經過一個學期的不懈努力，本班學生的學習成績有所提高，今后我一定繼續(xù)努力爭取更好的成績。經過師生的共同努力，％，％。會用禮貌用語。五、不足之處：由于教學內容比較乏味，幼兒在學習時積極性不太高，自主學習性較差，幼兒的合作學習意識不強，少部分幼兒對所學內容記不牢固。當然，在平時的工作中肯定還會有許多的不足，我將會繼續(xù)努力的做好上級安排的每一項工作，同時盡我所能的協(xié)助好其他教師的工作。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦的盡量多。（七）鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。四、教師備課總結方面：能寫好課后小記、每月的教學心得體會，教學反思等等積累有效的教學經驗。三、致力于數學教學的優(yōu)化。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎？真想笑笑，真想！課堂上學生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。個人能力認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。充分調動學生的學習的積極性和主動性。（4）對于幾何綜合題的專題訓練還不夠，特別是動點問題與圖形變換問題。課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我做到了認真及時、全批全改。學好數學基礎知識與基本技能是提高數學成績的前提。關注詩中飽含著詩人思想感情的具體形象，反復朗讀課文，體會詩人表達的思想感情，理解詩中的藝術形象，欣賞凝練的詩歌語言?！稓q月如歌——我的初中生活》，通過活動，讓學生增進友誼，促進班集體團結向上，總結三年初中學習、生活的得失，為更高一段的學習鼓勁。從整個班級的成績來看，副卷的分數偏低，看來對難題的訓練強度還有待加強。雖然我們也進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀能力的提高不大。主動向教師請教的學生也有了，根據這個班的具體情況和我多年來對畢業(yè)班的教學經驗，我還是做到認真?zhèn)湔n、上課，更注重對學生的輔導。二、重視課堂管理。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。上期教學工作總結7又一學期很快就過去了，回頭想起，也還有點欣慰。結合實物、圖片等用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學生的語言表達能力。我就針對他們不同的情況，分別制定適宜的目標，讓他們不斷地進步，在期末考試前，他們基本達到了應考的要求，在升學考試中，他們都取得了較為滿意的成績。在社區(qū)活動中，培養(yǎng)學生的社交能力，樹立社會責任感，更好地發(fā)展個性?？傮w感覺本學期的工作較過去有所長進，今后我將一如既往地勤勉，務實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領導放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學生喜歡。三、呈現出的新經驗、突出的特點回顧自己在這一學期的教學工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。二、采取的有效措施首先，開學之初，我認真鉆研了教材、研讀了教學用書，仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵，了解了教材前后相關的知識體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結構水平，思想動態(tài)，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。課后輔導工作:初中生對愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，針對學生的各種問題，分析其原因，我了解到這些同學，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現在很多同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，注重了培養(yǎng)自我檢查的能力。課堂上的情況組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。四、對目標完成的效果。二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊。三、教學目標設定總結方面：低年級的學生主要是唱游、唱玩為主。（五）讓美術課堂生活化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“吃透教材，因校因班而異。為了滿足初學者學生的需求，多強調基礎知識的教學，同時還制訂了詳細的教學計劃，使機械制造教學和數控車工實訓教學有計劃、有步驟地循序漸進的進行下去。三、學法方面：在幼兒方面主要讓幼兒在學習后總結學習的方法，讓同學之間相互交流各人的學習方法，教師進行歸納總結。特對本學期的語文教學工作做如下總結：一、教學內容：在漢語拼音方面：本學期主要學習了6個韻母，23個聲母。一、教育教學工作。經過一段時間的練習，孩子們寫話能力有明顯提高。但也有幾個學生成績偏差，學習習慣較差。聽課活動的經?；?、隨堂化使課堂更開放、更有效，同時還給教研活動提供無盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學習，共同提高，聽講座則帶給老師更新的觀念，形成科研型的教師群體。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。堅持集體備課。我對后進生的輔導，主要是學習思想的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果?？偨Y，給學生一個明確的學習思路。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。在教學中，備課是一個必不可少的，也是十分重要的環(huán)節(jié)，又要備教法。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。落實各項制度，加強考勤制度，落實教學常規(guī)評估，經常定時、不定時對教師到校、在崗、值日、夜值班、晨讀、午間、課程執(zhí)行、興趣小組等進督查并做好記載，對存在的問題及時反饋并及時整改。這樣，不僅能保證教師開展各項教學研究、探討，還能使教師的自身教學素養(yǎng)有所提高。六年級這個班，雖然他們的基礎不好，通過我反復對他們的引導，增強了他們的自信心，激發(fā)了他們的學習興趣，讓他們養(yǎng)成了良好的學習習慣。認真?zhèn)湔n，雖然教學任務重，堅持做到課前備學生、備教材、備教法；認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性，同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，對學生的錯題要求及時更正，并進行相應的輔導。要全面提高教學質量，落實素質教育，課后對學生的輔導還是一個重要的環(huán)節(jié)。2．了解學生的現有狀況。工作責任心強，積極做好本職工作，認真做好教學六認真，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。首先做到結構完整：教學內容明確，教學目標清楚，教學重點突出，教學難點準確，教學過程清晰，鞏固練習具有層次和梯度，板書設計要精準，課后反思要深刻。積極參與學校內的教育教研活動，虛心向同行學習好的教學方法。發(fā)現問題，提出問題的習慣。我有兩個班數學的教學任務，特別注重對六年級學生學習的輔導。教研組大力度地開展了聽課活動。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在工作中我處能處處以大局出發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去，經常深入各年級傾聽老師心聲，了解教師的想法，捕捉他們的意愿，聽取教師的意見和建議，及時反思、總結，調整學校管理策略，指導各年段扎實開展工作，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的39。因為只有英語水平提高，才能提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，理解教學理念，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。努力提高課堂教學效率。開展現代技術培訓工作。每天下午一點三十分到兩點鐘是學生讀課外書的時間，這時我也和同學們一起讀課外書。上期教學工作總結 篇8今年上期，初三年級數學的教學任務較重，教學工作壓力較大，在備課組的全體老師的相互協(xié)調和學生的積極配合下，堅持關注每位學生，幫助他們在原有基礎上得到提高和發(fā)展，歷時三個多月，圓滿完成了教學任務，從學生走出數學考場所帶的笑容來看，復習應該有一個好的結果。二、教育督導工作。注意傾聽對方講話。六、努力方向：努力培養(yǎng)幼兒的自學能力和合作學習的能力。在新的一學期中，希望能繼續(xù)得到廣大教師的支持和幫助。（三）一直虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種材料進行創(chuàng)造性地解決問題。能積極參加校本培訓，繼續(xù)教育學習，不斷加強理論學習，加大自己參加教研力度，能繼續(xù)開展“新課程教學模式的研究”和“學生良好行為習慣的培養(yǎng)。1．注重課堂氣氛的活躍。如果說語文課賦予孩子們的是靈性，那么數學課賦予她們的則是理性；在文理交匯中，在激情、感性與思考、探究的碰撞中，學生們逐漸進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀開始形成。總之，在本學年的教學工作中，我嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。認真批改作業(yè)，針對作業(yè)中學生出現的問題，想辦法讓學生突破這些難點。及時家訪，與家長配合抓好學生的學習。方法與措施：（1）加大師徒聽課的力度。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣。學生只有夯實了基礎知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解?！叭宋锂嬂取边@一主題，在了解小說內容的基礎上，體會小說的主題，學習欣賞人物形象，把握人物的性格，進一步了解小說多樣化的表現手法和藝術風格。鍛煉寫作、口語交際能力。成績永遠屬于過去，希望屬于未來。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。特別是在畢業(yè)總復習時，我更沒少花功夫。做為一名教師，我十分清楚課堂管理的重要性。在備課過程中認真分析教材，鉆研新課標，根據高考地理的考試要求和學生的實際情況設計教案。也希望在未來的日子里，能在領導、老師的指導下，取得更好成績。教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文.抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力。我的班上有幾個男生的整體成績在全班是前幾名，可是他們的語文可以用沒入門來形容，特別是作文錯別字連篇，語言不通順，我看在眼里，急在心里。《關注我們的社區(qū)》，讓學生在實際生活中學習語文、應用語文。總體而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。在課堂上也存在一些問題，今后要加強師生交流，語言還得更有激情些，讓學生學得輕松愉快。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作做出如下總結：一、取得的主要成績通過一學期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學期的全部教學內容，并取得了良好的成績。課堂上的情況:主要組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。這樣在教學中經常遇到知識的不銜接，那只好查缺補漏。在唱歌情感方面學生能夠按照老師的要求，基本上每課都能夠扎扎實實地完成。（四）加大對美術愛好和特長者的指導和培養(yǎng)，做好教學工作計劃。二、主要成績（一）認真?zhèn)湔n教育教學是我們教師工作的首要任務。書本上的知識給學生講解對于這門學科還沒有入門的學生來說難度較大，特別是機械制造工藝學對于中職學生來說，學起比較吃力，知識點較多，學生很難接受。對學某一項知識，教師在學生交流的基礎上，都應歸納出一種學法，讓幼兒借簽。為了能更好地總結本學期的教學經驗，吸取教訓，為今后的教學工作提供依據?，F就具體情況總結如下。做到語句通順，不寫錯別字，意思基本表達清楚就可以了。整個班學風濃，學生成績較好，有不少學生聰明，且基礎不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣。教師在校內互相聽課。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。各級各類計劃制定時