【正文】 慣。第一篇：2011年大大班第一學(xué)期工作總結(jié)（范文模版）2011年大大班第一學(xué)期工作總結(jié)大大B班劉莉娜2011年秋季學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了句號(hào)。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，樂(lè)意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。不斷改進(jìn)工作，取得了家長(zhǎng)的支持和幫助，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。小組長(zhǎng)幫老師收發(fā)作業(yè)，為小朋友發(fā)餐點(diǎn)，鋪?zhàn)啦?，餐后收拾桌子，搬椅子等，雖然任務(wù)較重，但幼兒非常積極，每逢論到自己，總是能積極地為大家服務(wù)。提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。除此之外，我們還通過(guò)家長(zhǎng)園地、宣傳欄等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。大班幼兒的性格大都是屬于活潑開(kāi)朗性的，他們給我的第一感覺(jué)就是陽(yáng)光活潑，大部分在性格發(fā)展方面都比較好，有禮貌，喜歡經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情，但是在平時(shí)的行為習(xí)慣上還有待加強(qiáng)。（2）保育老師每天對(duì)教室進(jìn)行清潔，保持教室的整潔衛(wèi)生。（2）每周積極認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好周計(jì)劃，按時(shí)上交備課本，并提前準(zhǔn)備上課堂上所需要準(zhǔn)備的課件以及教具。五、家長(zhǎng)工作每天禮貌接待家長(zhǎng)和幼兒，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。首先，在學(xué)習(xí)上我對(duì)每個(gè)孩子徹底的摸底，發(fā)現(xiàn)參差不齊，所以我一切從零開(kāi)始，說(shuō)實(shí)在的我也只能從我以往的經(jīng)驗(yàn)中知道孩子們需要什么，從與家長(zhǎng)們的交流中知道家長(zhǎng)們擔(dān)心什么，在第一個(gè)月內(nèi)，我從最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)孩子們大多數(shù)：字寫(xiě)的不好，而且格式不對(duì)；在數(shù)學(xué)方面很多孩子不會(huì)數(shù)數(shù)1100，在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練中，大三班的孩子可以說(shuō)是脫變，字越寫(xiě)越漂亮，從開(kāi)始的不會(huì)自己主動(dòng)去寫(xiě)，大部分孩子需要幫助，到現(xiàn)在一筆一劃的工工整整；數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)自己抄題到現(xiàn)在自己抄題，自己書(shū)寫(xiě)，有模有樣的，一部分孩子在鼓勵(lì)中除了在幼兒園中寫(xiě)完自己的書(shū)面作業(yè)之外，也有了自覺(jué)書(shū)寫(xiě)家庭作業(yè)的習(xí)慣，也希望這些寶貝在下一學(xué)年進(jìn)步更大，為進(jìn)入小學(xué)生活打好基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色.、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識(shí)分享的小天地。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫(xiě)論文能力。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問(wèn)題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。同時(shí)，家園聯(lián)系手冊(cè)也很重要，有些家長(zhǎng)會(huì)把一些不言于口頭表達(dá)的方式來(lái)告知我，孩子在家點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化與渴望讓孩子在哪一方面得到提升會(huì)寫(xiě)的清清楚楚，而我也利用這一個(gè)方式，每次都是家長(zhǎng)寫(xiě)的越多越清楚，我也寫(xiě)的越多，而其中有的家長(zhǎng)不屑于動(dòng)手，我也就只能寥寥幾句的，寫(xiě)一些孩子變化明顯的問(wèn)題來(lái)寫(xiě)。一、教學(xué)方面開(kāi)學(xué)之初，作為一名新到園老師，孩子們和我之間比較的陌生，而且很多工作都是一切從零開(kāi)始，從先熟悉孩子們，再熟悉孩子們各個(gè)方面的發(fā)展?；貜?fù)家長(zhǎng)在班級(jí)博客上的留言和評(píng)論。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如幫老師抬桌子、擺板凳等。英語(yǔ)公開(kāi)觀摩課為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園上課的學(xué)習(xí)情況，11月中旬開(kāi)展了英語(yǔ)公開(kāi)觀摩課，雖然觀看英語(yǔ)公開(kāi)觀摩課的家長(zhǎng)并不多，但是通過(guò)這次活動(dòng)，讓關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)看到了幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解教師的教育教學(xué)方式，從而更好地和教師配合來(lái)教育孩子。回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。三、家長(zhǎng)工作方面我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。一、教育教學(xué)方面首先在思想品德方面，通過(guò)開(kāi)展禮儀教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和集體榮譽(yù)感。班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方，家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。課間班主任隨時(shí)提醒督促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個(gè)孩子。開(kāi)展了“講故事”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。堅(jiān)持飯后漱口的好習(xí)慣。不讓幼兒接觸熱水、明火、電源等危險(xiǎn)事物。在常規(guī)方面的行為習(xí)慣有待加強(qiáng)，現(xiàn)特別是男孩子。（4）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（6）貫穿于生活中的日常教育。坐校車(chē)幼兒的家長(zhǎng)無(wú)法每天和教師溝通，教師通過(guò)寫(xiě)校車(chē)本向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的特殊情況和每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的一些學(xué)習(xí)和生活狀況。總之，大三班小朋友的進(jìn)步是看得到，摸得著，我真替他們開(kāi)心，也祝愿這一群小天使在過(guò)完春節(jié)，長(zhǎng)大一歲的同時(shí)，回到幼兒園再接勵(lì)，爭(zhēng)取為做好入小學(xué)準(zhǔn)備工作。并在幼兒園全體教師面前上公開(kāi)課。1．深入學(xué)習(xí)《綱要》。平時(shí)，我們通過(guò)班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。2．園內(nèi)的教學(xué)研討。團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng)，更專(zhuān)