【正文】 反思。繼續(xù)組織全體老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念、課程目標、內(nèi)容標準，樹立先進的語文課程理念，處理好語文學科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。具體安排：一年級以閱讀，擴大識字量為主；26年級以提高寫作為主，每年級段 教師集中制定教學計劃，分工合作，有記載。本學期配合學校教導處三次對位老師的背課情況進行了比較全面的檢查。結(jié)合區(qū)內(nèi)青年教師大賽，本著人人參與，課課反思的原則，及時而有效展開評課，讓大賽帶動學校教師隊伍尤其是青年教師的成長。但是我在內(nèi)心一直默默告訴自己：不能放棄、決不放棄！于是我又一次次的組織大家進行“上課——研究——交流——再上課——再交流”就這樣磨課的日子一天天匆匆而過，迷惑、痛苦、彷徨、徘徊……糾結(jié)著我們團隊的每位教師的心，因為問題的存在，“憂”著我們每個人。三、進一步落實集體備課制度“尺有所短，寸有所長。并不斷反思，積極撰寫教育教學隨筆和教學論文。一“累”在研修的第四周和第五周大家都普遍感到疲憊，因為大家在學校多數(shù)是身兼數(shù)職，還要迎接各種檢查。繼續(xù)組織全體老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念、課程目標、內(nèi)容標準，樹立先進的語文課程理念，處理好語文學科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進行說課定稿，形成集體備課教案。并多次組織青年教師去杭州、寧波、實小等學校培訓、聽課，學習他們的先進經(jīng)驗，提高教學水平。第五篇：第一學期語文組教研工作計劃第一學期語文組教研工作計劃一、指導思想為進一步確立“內(nèi)涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”為核心的現(xiàn)代教育觀點，切實把優(yōu)化教育過程，更新課程內(nèi)容作為深入教育科研，推動教育改革的主要抓手。配合教導處開展并組織“迎春杯”作文等比賽。在市“小八仙”會師中，小博士、小記者、書法等都取得了二、三等獎好成績。為切實加強每位教師的課堂教學水平，提高教學質(zhì)量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進行教學研究活動。一、規(guī)范管理，全面提高“五認真”水準，提高教學質(zhì)教師繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實施方案》和各學科課程標準，引導教師領(lǐng)會素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強化重視“三個轉(zhuǎn)化”、“三個想到”。四、項目組建設(shè)語文組分高、中、低學段分別建設(shè)三個項目組，每組學校確定一名教學骨干作為組長，組長自行選擇確定兩名成員組成項目組。第二篇：2014—2014第一學期語文組教研活動總結(jié)又一個充實的學期將近尾聲，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、常規(guī)月：研讀新課標，踐行新理念開學初以學習《XX版小學語文新課程標準》為主要載體，以“研讀新課標，踐行新理念”為活動重點，加強我組語文教師對《XX版小學語文新課程標準）》的學習，不斷提高課程實施水平，全面推進素質(zhì)教育。第一篇：20122013年語文組第一學期教研總結(jié)（范