【正文】 面能發(fā)揮重要作用。每個(gè)單元精講23篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的。精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，形成探求式能力型課模。（3）加強(qiáng)翻譯和斷句的訓(xùn)練。加強(qiáng)翻譯和斷句的訓(xùn)練。必修二：第一單元：體驗(yàn)情感；第二單元：詩歌；第三單元：散文；第四單元：文言文。（實(shí)、虛詞、文言句式的積累）根據(jù)語境猜度詞義。本學(xué)期擬重點(diǎn)探索以下幾種模式：（默讀、誦讀、背誦），、（分組討論、全班匯報(bào)、教師總結(jié)）。單元教學(xué)中的能力訓(xùn)練不能單打一，要注意整體把握課文內(nèi)容，把教材中關(guān)于課文的基本內(nèi)容和語言文字方面的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，在這個(gè)基礎(chǔ)上突出教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)以精讀課文為“范文”，以“點(diǎn)”帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法與技巧。二、教學(xué)進(jìn)度根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃及本校實(shí)際情況安排：高一語文（上），每周5節(jié)（必修），全學(xué)期總時(shí)數(shù)80節(jié)（其中閱讀課50節(jié)，寫作、口語課16節(jié)，復(fù)習(xí)及月考、其中、期末考試等機(jī)動(dòng)14節(jié)）。二、教學(xué)的主要措施立足課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和要求終身學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)做好本職教學(xué)工作(1)以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫實(shí)踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。期中、期末考試參加統(tǒng)一考試。在日常教學(xué)中，主要抓好以下的環(huán)節(jié)：（一）閱讀與鑒賞方面，充分利用《語文讀本》及閱讀課拓展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。演講39。名著閱讀(課外完成)學(xué)期初布置課外閱讀任務(wù)，然后利用周記的形式督促學(xué)生落實(shí)名著閱讀寫閱讀觀感、讀書筆記等。教材中教讀和自讀課文可根據(jù)具體情況靈活轉(zhuǎn)換。教材處理可靈活采用單篇教學(xué)和單元教學(xué)相結(jié)合的辦法）表達(dá)交流寫作訓(xùn)練安排12課時(shí)把教材安排的39。每周一份隨筆練筆，每節(jié)課前進(jìn)行三分鐘說話訓(xùn)練。安排2課時(shí)演講知識(shí)指導(dǎo)以及優(yōu)秀演講作品欣賞安排1課時(shí)，布置搜集、交流、欣賞優(yōu)秀演講作品。結(jié)合必修教材中對(duì)文言文文本的研習(xí)，精選較有思想性、篇幅短小的文言短文，提供給學(xué)生日常閱讀，養(yǎng)成學(xué)生每周閱讀翻譯文言文的習(xí)慣，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力。針對(duì)學(xué)生參差不齊的語文水平，教學(xué)中應(yīng)該始終貫徹因材施教的方針。新編語文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”，根據(jù)知識(shí)與能力、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。三、本期教材處理以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫實(shí)踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。文言文閱讀：（1）注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確地把握文意。：（1）注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確地把握文意。講讀篇目和寫作的教學(xué)以上四種模式都適用，自讀篇目的教學(xué)用A、B、D三種。(二)寫作教學(xué)難點(diǎn)，依次為：①如何感受生活，表達(dá)出自己與眾不同的獨(dú)特感受②如何做到敘、議、抒情相結(jié)合③運(yùn)用想象、聯(lián)想要注意的幾個(gè)方面④“我手寫我心”針對(duì)當(dāng)前的社會(huì)生活寫作⑤ 議論文素材的積累六、教學(xué)主要措施：，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力（如預(yù)習(xí)能力等）“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)，訓(xùn)練主線”，搞好課堂教學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣七、課時(shí)安排：（預(yù)計(jì)，不含考試、作文、練習(xí)等課時(shí)）期中考試之前，完成必修一第一周：軍訓(xùn)第二到第五周：第四單元（21課時(shí)）《詩經(jīng)》兩首（5課時(shí)）《離騷》（3課時(shí)）《孔雀東南飛》（4課時(shí)）（小結(jié)一課時(shí)）17漢魏晉詩三首（4課時(shí)）（小結(jié)一課時(shí)）18漢樂府兩首（3課時(shí)）（小結(jié)一課時(shí)）19南朝詩兩首（2課時(shí)）第六周：第一單元(7課時(shí))我很重要（2課時(shí)）北大是我美麗羞澀的夢(mèng)（2課時(shí)）我的故事以及背后的中國(guó)夢(mèng)（1課時(shí)）作文（2課時(shí)）第七周：第二單元（6課時(shí)）《“布衣總統(tǒng)”孫中山》（節(jié)選）（2課時(shí)）《華羅庚》（2課時(shí)）《》（2課時(shí)）第八周到第九周：第三單元（10課時(shí)）《荷塘月色》（5課時(shí)）散文兩篇（3課時(shí)）1《揀麥穗》（2課時(shí)）第十周：復(fù)習(xí)第十一周：期中考試期中考試之后，完成必修二（不含練習(xí)、檢測(cè)、作文等時(shí)間）4第十二周：第一單元（6課時(shí)）《我的母親》（2課時(shí)）《冰心：巴金這個(gè)人》（2課時(shí)）《故鄉(xiāng)的榕樹》（2課時(shí)）第十三周到第十四周：第二單元（16課時(shí)）毛澤東詞兩首（3課時(shí)）中國(guó)現(xiàn)代詩五首（7