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正文內(nèi)容

20xx—20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(留存版)

2025-10-20 04:16上一頁面

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【正文】 面能發(fā)揮重要作用。每個(gè)單元精講23篇“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,為了不教”之目的。精講“教讀課”,指導(dǎo)“自讀課”,形成探求式能力型課模。(3)加強(qiáng)翻譯和斷句的訓(xùn)練。加強(qiáng)翻譯和斷句的訓(xùn)練。必修二:第一單元:體驗(yàn)情感;第二單元:詩歌;第三單元:散文;第四單元:文言文。(實(shí)、虛詞、文言句式的積累)根據(jù)語境猜度詞義。本學(xué)期擬重點(diǎn)探索以下幾種模式:(默讀、誦讀、背誦),、(分組討論、全班匯報(bào)、教師總結(jié))。單元教學(xué)中的能力訓(xùn)練不能單打一,要注意整體把握課文內(nèi)容,把教材中關(guān)于課文的基本內(nèi)容和語言文字方面的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,在這個(gè)基礎(chǔ)上突出教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)以精讀課文為“范文”,以“點(diǎn)”帶面,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法與技巧。二、教學(xué)進(jìn)度根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃及本校實(shí)際情況安排:高一語文(上),每周5節(jié)(必修),全學(xué)期總時(shí)數(shù)80節(jié)(其中閱讀課50節(jié),寫作、口語課16節(jié),復(fù)習(xí)及月考、其中、期末考試等機(jī)動(dòng)14節(jié))。二、教學(xué)的主要措施立足課標(biāo),明確課標(biāo)精神和要求終身學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)型教師,提高自己的職業(yè)素養(yǎng)做好本職教學(xué)工作(1)以單元教學(xué)為“點(diǎn)”,以讀寫實(shí)踐為“鏈”,拓展常規(guī)教學(xué)思路。期中、期末考試參加統(tǒng)一考試。在日常教學(xué)中,主要抓好以下的環(huán)節(jié):(一)閱讀與鑒賞方面,充分利用《語文讀本》及閱讀課拓展學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。演講39。名著閱讀(課外完成)學(xué)期初布置課外閱讀任務(wù),然后利用周記的形式督促學(xué)生落實(shí)名著閱讀寫閱讀觀感、讀書筆記等。教材中教讀和自讀課文可根據(jù)具體情況靈活轉(zhuǎn)換。教材處理可靈活采用單篇教學(xué)和單元教學(xué)相結(jié)合的辦法)表達(dá)交流寫作訓(xùn)練安排12課時(shí)把教材安排的39。每周一份隨筆練筆,每節(jié)課前進(jìn)行三分鐘說話訓(xùn)練。安排2課時(shí)演講知識(shí)指導(dǎo)以及優(yōu)秀演講作品欣賞安排1課時(shí),布置搜集、交流、欣賞優(yōu)秀演講作品。結(jié)合必修教材中對(duì)文言文文本的研習(xí),精選較有思想性、篇幅短小的文言短文,提供給學(xué)生日常閱讀,養(yǎng)成學(xué)生每周閱讀翻譯文言文的習(xí)慣,努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力,培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力。針對(duì)學(xué)生參差不齊的語文水平,教學(xué)中應(yīng)該始終貫徹因材施教的方針。新編語文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”,根據(jù)知識(shí)與能力、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,注重語文素養(yǎng)的整體提高。三、本期教材處理以單元教學(xué)為“點(diǎn)”,以讀寫實(shí)踐為“鏈”,拓展常規(guī)教學(xué)思路。文言文閱讀:(1)注重誦讀,培養(yǎng)語感,理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確地把握文意。:(1)注重誦讀,培養(yǎng)語感,理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確地把握文意。講讀篇目和寫作的教學(xué)以上四種模式都適用,自讀篇目的教學(xué)用A、B、D三種。(二)寫作教學(xué)難點(diǎn),依次為:①如何感受生活,表達(dá)出自己與眾不同的獨(dú)特感受②如何做到敘、議、抒情相結(jié)合③運(yùn)用想象、聯(lián)想要注意的幾個(gè)方面④“我手寫我心”針對(duì)當(dāng)前的社會(huì)生活寫作⑤ 議論文素材的積累六、教學(xué)主要措施:,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力(如預(yù)習(xí)能力等)“學(xué)生主體、教師主導(dǎo),訓(xùn)練主線”,搞好課堂教學(xué);培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣七、課時(shí)安排:(預(yù)計(jì),不含考試、作文、練習(xí)等課時(shí))期中考試之前,完成必修一第一周:軍訓(xùn)第二到第五周:第四單元(21課時(shí))《詩經(jīng)》兩首(5課時(shí))《離騷》(3課時(shí))《孔雀東南飛》(4課時(shí))(小結(jié)一課時(shí))17漢魏晉詩三首(4課時(shí))(小結(jié)一課時(shí))18漢樂府兩首(3課時(shí))(小結(jié)一課時(shí))19南朝詩兩首(2課時(shí))第六周:第一單元(7課時(shí))我很重要(2課時(shí))北大是我美麗羞澀的夢(mèng)(2課時(shí))我的故事以及背后的中國(guó)夢(mèng)(1課時(shí))作文(2課時(shí))第七周:第二單元(6課時(shí))《“布衣總統(tǒng)”孫中山》(節(jié)選)(2課時(shí))《華羅庚》(2課時(shí))《》(2課時(shí))第八周到第九周:第三單元(10課時(shí))《荷塘月色》(5課時(shí))散文兩篇(3課時(shí))1《揀麥穗》(2課時(shí))第十周:復(fù)習(xí)第十一周:期中考試期中考試之后,完成必修二(不含練習(xí)、檢測(cè)、作文等時(shí)間)4第十二周:第一單元(6課時(shí))《我的母親》(2課時(shí))《冰心:巴金這個(gè)人》(2課時(shí))《故鄉(xiāng)的榕樹》(2課時(shí))第十三周到第十四周:第二單元(16課時(shí))毛澤東詞兩首(3課時(shí))中國(guó)現(xiàn)代詩五首(7
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