【正文】 想小結(jié)時光荏苒，不知不覺中，一年時間已經(jīng)過去。平心溝通不是一種講話技巧，而是要保持一個好的心態(tài)。一個好學的人不一定能當校長，但一個校長必須是好學的人。教師能力和水平在很大程度上決定了教師在多大空間內(nèi)享有幸福。一句話，經(jīng)驗+反思=成長?！奥仿湫捱h，吾將上下而求索”,在我今后的工作中，我還是會繼續(xù)不斷的努力下去，我相信自己可以做得更好。還記得焊接課上師傅的一句話：“好的焊工是用焊條堆出來的”，這句話形象的體現(xiàn)了工作中實操的重要性?，F(xiàn)實生活中沒有人愿意成為“弱勢群體”，但是，物價的上漲可以讓人感覺“弱勢”，動輒幾百萬的房價使人倍感弱勢，現(xiàn)代化、市場化、城市化的推進可以讓人們時刻擔心被社 會甩出??身為大學生的我們又該如何應對呢？新東方學校創(chuàng)始人俞敏洪說過，蝸牛的殼是自己加上去的。我覺得黨之所以神圣在于黨一直是為人民存在的，黨的存在是為了能夠真真正正的為人民服務，幫助人民。弱勢群體的存在，是中國現(xiàn)階段的基本國情之一。水無形無色，看似軟弱無能，卻有著滴水穿石的奇跡。在各個工種的實習過程中，師傅們先是詳細的給我們講解該工種所需要的基礎知識及各注意事項，讓同學們對所學的工種有大致的了解，然后給大家親自示范相關的操作，示范中的動作要領和技術技巧都一一向大家詳解，接下來便是同學們親自操作的時間了：眼看千遍，不如手試一遍，通過自己的親手操作，真正地體會到了工作的辛苦，以及自身實踐技術的欠缺，針對自己在實際操作時出現(xiàn)的問題去請教老師來進行答疑解惑，在每項工作完成之后內(nèi)心便會有強烈的自豪感和喜悅。同時一所學校，思想工作做得再細，管理制度再好，矛盾和不同意見總是存在的，不必大驚小怪。當這種自覺自為成為一種行為習慣后，不需要從外部施加壓力，就能使一種理想的行為得以持續(xù)。幸福自己。校長要真正成為“師者之師”，就必須勤于學習，善于學習，帶著問題去學習，并在解決實際問題的過程中提高自己的學習能力。溝通是增進人與人 了解的橋梁，而傾聽則是這座橋梁的基石。作為一名普通的一線執(zhí)法中隊長，能身先士卒，帶好隊伍，在中隊隊員的配合幫助下，較好的完成了支隊領導交辦的各項任務。平時能自覺遵守支隊對我們的要求，不拿原則做交易，樹立了一名執(zhí)法人員應有的形象。因此，作為校長，必須“心中有天空，眼中有目標，手里有分寸，腳下有土地”。溝通不是一種說服，而是一種感染、一種形象展示、一種言行一致的體現(xiàn)。因此，教師的德行無疑是孩子最好的示范。思考三：反思：教師專業(yè)化成長的必由之路教育反思，即教師自覺地以自己的教育實踐為思考對象，對自己所做出行動、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視、分析和總結(jié)。還要根據(jù)學校實際情況，以及實現(xiàn)學校近、遠期奮斗目標，作為處理人際關系的共同基礎。第四篇：思想小結(jié)思想總結(jié)為期十周的金工實習已經(jīng)結(jié)束了，在此期間我們主要對焊接、鉗工、普車、數(shù)控機床、鑄造五大工種進行了實習，雖然時間短，工種多，但此過程已經(jīng)使我受益匪淺。長江、黃河都奔向了大海，但方式不一樣。做事的時候，就該有著泰山般的抖然不動，堅持不懈。明確自己的位置而不是只是為了個人的利益。那么我們現(xiàn)在所有的煩惱也就不是煩惱了，這些全都在于我們自己的心態(tài)。這些工種都是現(xiàn)代社會工業(yè)發(fā)展中的必