【正文】 應(yīng)該 作業(yè)布置 Homework : Review this lesson and preview Section B. 五、 板書設(shè)計 六、 教學(xué)反思 通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生們進一步了解了動詞各種形勢變化，及情態(tài)動詞用法。 Unit 13 We’ re trying to save the earth 教材分析 本單元帶領(lǐng)學(xué)生了解了一些有關(guān)地球污染，動物瀕危等問題。 Unit 13 We’re trying to save the earth ： ① . can (could) ② . may ③ . must ④ . shall ⑤ . will ⑥ . should / ought to 4. 。本單元主要復(fù)習(xí)語法內(nèi)容為情態(tài)動詞和動詞形式變化。 ③ . must 表示義務(wù)。 三、 教學(xué)準備 ppt， recorder， mutiplemedia 四、 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂導(dǎo)入 Step 1 Leadin 判斷下列句子中使用了什么時態(tài)及情態(tài)動詞。 ⑥ . should / ought to 應(yīng)該 課堂練習(xí) Step 3 Exercises 1) Fill in blanks with the correct forms of verbs. Interviewer: ___________ you ever ________ (take ) part in an environmental project? Ken: Yes, I have. I ___________ (help ) with a CleanUp Day last year. It was _________ (consider) the biggest cleanup project this city __________ ever ___________ (have). Interviewer: How many people __________ (take ) par