【正文】 感不夠，沒(méi)有以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨人為榜樣，進(jìn)行自我提升，品德修養(yǎng)提升較為緩慢，工作能力和效率得不到大力提升，工作責(zé)任心和自覺(jué)性不夠，熱情和積極性不高，導(dǎo)致工作作風(fēng)不踏實(shí)，不敢擔(dān)當(dāng)作為，工作業(yè)績(jī)不夠明顯。支部班子對(duì)日常工作和思想意識(shí)方面的總結(jié)分析不夠深入，組織觀念不夠與時(shí)俱進(jìn)，為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固，思想觀念還顯后進(jìn)，理想信念樹(shù)立的不夠堅(jiān)實(shí)，在黨建等相關(guān)工作的認(rèn)識(shí)上，思想不夠統(tǒng)一。二、存在問(wèn)題的原因剖析學(xué)習(xí)不夠深入。藝術(shù)系教工黨支部2017年3月第二篇：支部班子對(duì)照檢查材料支部班子對(duì)照檢查材料（2014年8月13日）我支部認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署和總書(shū)記重要講話精神，帶頭深入學(xué)習(xí)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，堅(jiān)持邊查邊改，活動(dòng)進(jìn)展總體有序。有的精神懈怠、不思進(jìn)取、玩風(fēng)盛行，不重學(xué)習(xí)、不愛(ài)學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)；有的愿意在牌桌上消磨時(shí)間，不愿意在書(shū)桌上花時(shí)間學(xué)習(xí)，缺乏奮發(fā)有為、健康向上的意志。班子成員靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)、群眾路線思想教育、作風(fēng)建設(shè)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不多。三是改進(jìn)調(diào)查研究。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，提高廉潔自律意識(shí)。二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省市有關(guān)規(guī)定精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)基本情景（一）對(duì)貫徹執(zhí)行規(guī)定有觀望心理。三是支部開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)較少，不利于增強(qiáng)黨員的團(tuán)體榮譽(yù)感；對(duì)少數(shù)黨員提出的提議，如：出市區(qū)開(kāi)展紅色教育活動(dòng)，也缺少解釋說(shuō)明。滿足于本職工作和審計(jì)項(xiàng)目的完成，放松黨章學(xué)習(xí)，宗旨觀念有所淡化；對(duì)群眾觀念的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)基層黨小組提出的問(wèn)題落實(shí)得不夠到位，有時(shí)工作飄浮，不夠扎實(shí)，口頭上講的多、真正在思想上、行動(dòng)上為群眾服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠。一是認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律和個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度，主動(dòng)向黨組織匯報(bào)思想和工作，自覺(jué)理解黨組織監(jiān)督；二是進(jìn)取開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)支委班子成員和黨員存在的問(wèn)題和不足，該提醒的提醒，該批評(píng)的批評(píng)，對(duì)工作中存在的問(wèn)題及時(shí)提出改善提議，做到多商量、多交心、多溝通，帶頭講正氣、說(shuō)真話、辦實(shí)事，增強(qiáng)支部班子團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力。全體黨員表示，只有不斷學(xué)習(xí)改造主觀世界，克服消極腐敗現(xiàn)象，才能緊跟時(shí)代步伐，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)國(guó)家，為民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。（一）政治學(xué)習(xí)和政治素養(yǎng)需進(jìn)一步提高。（三）工作作風(fēng)和工作方法需進(jìn)一步完善。XXXX成立之初，對(duì)后來(lái)被繩之以法的企業(yè)XX也有過(guò)褒揚(yáng)。在今后的工作中，我們決心從以下幾方面完善：（一）堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)　　加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。每個(gè)*員都必須牢記黨的宗旨，剖析自我，凈化自我，踐行諾言。應(yīng)該大家對(duì)待工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，在工作任務(wù)繁重、頭緒多的情況下，有的同志有時(shí)有滿足于過(guò)得去、還行的現(xiàn)象。滿足于“多次學(xué)過(guò)，大概掌握”，在深刻領(lǐng)會(huì)理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫不夠；有時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作，往往“坐不下來(lái)，鉆不進(jìn)去”，對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象；有時(shí)還“學(xué)歸學(xué)，用歸用”，不注重運(yùn)用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施，以致學(xué)用脫節(jié)。理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，沒(méi)能與時(shí)俱進(jìn)提升政治理論素養(yǎng)，在工作與學(xué)習(xí)矛盾突出，存在重工作輕學(xué)習(xí)的思想。擔(dān)當(dāng)不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，需要抓緊補(bǔ)課，但主觀上來(lái)講，挑大梁的意識(shí)也不強(qiáng)。支部班子對(duì)照檢查材料優(yōu)選參考模板【五】根據(jù)XX相關(guān)文件要求，黨支部積極開(kāi)展黨的群眾路線X育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持“查實(shí)情、講實(shí)話、干實(shí)事、出實(shí)效”的指導(dǎo)方針，結(jié)合“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，制定了《開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，把主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，重點(diǎn)查找領(lǐng)導(dǎo)班子形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題及工作中存在的“不嚴(yán)、不細(xì)、不實(shí)”等問(wèn)題，對(duì)存在問(wèn)題的原因進(jìn)行更深層次的剖析，并制定整改措施，安排整改時(shí)間，力求達(dá)到整改效果，讓領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)到自我X育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的目的。黨性修養(yǎng)不能一以貫之、嚴(yán)格自律。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，在“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)”環(huán)節(jié)，高度聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，通過(guò)群眾評(píng)議、召開(kāi)座談會(huì)、調(diào)查訪談、信箱、基層調(diào)研等多種形式，廣泛征求基層群眾和各方面的意見(jiàn)建議，并對(duì)征求到的意見(jiàn)建議進(jìn)行了認(rèn)真討論、梳理匯總。大局意識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意識(shí)有待加強(qiáng)，有時(shí)有些追求短期效果和成績(jī)。教師培訓(xùn)只停留在國(guó)培及省、市培訓(xùn)上，沒(méi)有結(jié)合本聯(lián)校實(shí)際加大培訓(xùn)力度，如全聯(lián)校音、體、美等學(xué)科的專(zhuān)任教師缺乏，青年教師崗前培訓(xùn)少，外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，請(qǐng)進(jìn)來(lái)名師作講座也很少，影響教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。主要表現(xiàn)在：深入教學(xué)第一線調(diào)查了解情況還不夠，與教職工的期望值還有一定差距；與教職工的溝通上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；在工作實(shí)施過(guò)程中還沒(méi)有真正做到想群眾所想、急群眾所急，沒(méi)有從思想上真正認(rèn)識(shí)到全心全意為師生員工服務(wù)是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。面對(duì)新形勢(shì)、新情況、新任務(wù)，聯(lián)校班子要堅(jiān)持把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)放在第一位，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大報(bào)告、特別是總書(shū)記一系列重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的政治責(zé)任感和使命感，切實(shí)增強(qiáng)貫徹群眾路線、改進(jìn)工作作風(fēng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，為牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)打下堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)，力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)習(xí)深一步，達(dá)到認(rèn)識(shí)高一層、實(shí)踐先一著、剖析解決實(shí)際問(wèn)題好一籌的要求。（1）、辦學(xué)條件。對(duì)于上級(jí)做出的決策部署必須程度上存在著重布置、輕落實(shí)的問(wèn)題，認(rèn)真組織討論研究不足，對(duì)工作落實(shí)和督促抓得不夠緊，缺乏齊心協(xié)力推動(dòng)工作落實(shí)的韌勁。二是工作作風(fēng)有待改善，對(duì)工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)要求尚有差距。（4）不能很好地發(fā)揮黨支部的全體黨員的模范帶頭作用，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)還是停留在表面上，比如：不能狠抓先進(jìn)，樹(shù)立典型，黨性強(qiáng)的更強(qiáng)，黨性弱的沒(méi)有感覺(jué)，因此影響了黨支部與各樓之間的服務(wù)與聯(lián)系。（三）全面落實(shí)責(zé)任。學(xué)校黨支部要求班子成員和黨員，抓住開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)這一契機(jī)，從思想上、認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上踐行群眾路線，以實(shí)際行動(dòng)為全體教職工做實(shí)事、做好事。一、存在的主要問(wèn)題及具體表現(xiàn)（一）由于本社區(qū)兩委人員極少，領(lǐng)導(dǎo)又不幫助解決，所以就產(chǎn)生干一不干二的思想，對(duì)有些工作有敷衍行為；（2）以“堅(jiān)持原則，按程序辦事”為借口，對(duì)有些事情不愿承擔(dān)責(zé)任，有推諉現(xiàn)象。三、下一步努力方向及整改措施。日常工作中，與黨員談心談話少，對(duì)黨員開(kāi)展防微杜漸的監(jiān)督提醒不夠。一是組織黨員學(xué)習(xí)政治理論的深度和廣度還不夠好，雖然定期組織學(xué)習(xí)，但對(duì)學(xué)習(xí)成效的檢驗(yàn)還不夠到位。以構(gòu)建學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式為平臺(tái)，以創(chuàng)建高效課堂為抓手，以引導(dǎo)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，不拘一格地創(chuàng)建適合學(xué)校、教師、學(xué)生的課堂教學(xué)模式，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是艱苦奮斗的意識(shí)逐步淡化。三、存在問(wèn)題的原因分析經(jīng)過(guò)深入剖析，黨支部認(rèn)為“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，主要是黨支部班子成員在理想信念、宗旨意識(shí)、理論學(xué)習(xí)、群眾觀點(diǎn)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、廉潔自律和政績(jī)觀、權(quán)力觀、世界觀等方面還不同程度存在差距和問(wèn)題。師德師風(fēng)建設(shè)有差距，在教師隊(duì)伍中存在著愛(ài)崗不敬業(yè)，坐崗不教書(shū)，課上不認(rèn)真教學(xué)，熱衷有償補(bǔ)課、對(duì)學(xué)生不夠關(guān)愛(ài)，片面注重成績(jī)，忽略德育育人等不規(guī)范行為。對(duì)堅(jiān)持民主集中制、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活方面認(rèn)識(shí)不足、重視不夠，組織生活抓得不緊。（四）、堅(jiān)持以身作則，厲行勤儉節(jié)約，保持清正廉潔，力掃奢靡之風(fēng)。堅(jiān)持群眾路線思想上有所放松，在實(shí)際工作中，班子成員總是把工作業(yè)務(wù)放在先，沒(méi)有把深入基層、及時(shí)與職工溝通交流、了解訴求作為工作職責(zé)之一，遇到員工訴求問(wèn)題時(shí)主觀判斷較多；堅(jiān)持迎難而上、大膽革新有所退卻，為求安穩(wěn)，干事縮手縮腳，不敢冒風(fēng)險(xiǎn)，觸碰根源的少、真正指導(dǎo)幫扶的少，總覺(jué)得多一事不如少一事，干好干壞一個(gè)樣；這一系列問(wèn)題產(chǎn)生的根本都在于沒(méi)有把班子的重任放在黨的事業(yè)和人民群眾利益的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，大局意識(shí)不強(qiáng)，說(shuō)到底這是宗旨觀念淡泊的表現(xiàn)，正是工作作風(fēng)發(fā)生問(wèn)題的重要原因。進(jìn)一步改善工作作風(fēng)。（七）在落實(shí)整改要求方面。三是不斷改進(jìn)工作作風(fēng)樹(shù)好形象。多數(shù)同志局限于自身抓管理，著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點(diǎn)還不夠高。同志們能夠團(tuán)結(jié)共事，兢兢業(yè)業(yè)，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)?！币虼耍覀円袑?shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。隨著工作條件的不斷改善，沒(méi)有經(jīng)常性地開(kāi)展自我凈化、自我批評(píng)、自我剖析，沒(méi)有常態(tài)化地以*員的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚(yáng)不夠好，解放思想力度不大。（四）在“四風(fēng)”方面要求不夠嚴(yán)格。由于顧及面子，擔(dān)心影響團(tuán)結(jié)，所以私下溝通交流多，會(huì)上公開(kāi)批評(píng)少；自我批評(píng)多，批評(píng)別人少；即便是批評(píng)也是和風(fēng)細(xì)雨，缺乏深度和力度。8月份，應(yīng)省XXXXX公司的請(qǐng)求，我們對(duì)其下屬6家子公司開(kāi)展“以審代訓(xùn)”式檢查輔導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體黨員的思想受到了很大觸動(dòng)，靈魂得到了升華，黨性修養(yǎng)、理論素養(yǎng)、服務(wù)意識(shí)等方面都有了新的提高。二是政治上與黨組織堅(jiān)持高度一致，做到在思想上、言行上與黨中央堅(jiān)持一致，要樹(shù)立大局意識(shí)和全局觀念，要站在全局的角度思考問(wèn)題；不信謠、不傳謠，堅(jiān)持一個(gè)共產(chǎn)黨人的政治定力和應(yīng)有覺(jué)悟。（二）夢(mèng)想信念不夠堅(jiān)定。（二）官僚主義方面。（三）對(duì)黨的組織生活重視不夠。用制度管人管事，提高管理效益。厲行節(jié)約開(kāi)支，縮減辦公支出，尤其重視節(jié)約紙張、節(jié)約水電。（一）班子成員理想信念不堅(jiān)定、宗旨意識(shí)淡薄。堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)不夠，不敢觸及敏感問(wèn)題，有時(shí)甚至回避矛盾問(wèn)題。理論學(xué)習(xí)有時(shí)不積極不主動(dòng)，沒(méi)有從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”；開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)研究不夠，運(yùn)用理論解決實(shí)踐中的新問(wèn)題、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力不夠強(qiáng)。加強(qiáng)黨員教育管理，嚴(yán)格黨的組織生活制度。組織生活方面。對(duì)老一輩革命家艱苦樸素，勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和繼承不夠，在日常工作生活上，工作作風(fēng)不夠勤勉踏實(shí)，意識(shí)有所淡化，服務(wù)奉獻(xiàn)意識(shí)有所弱化，思想品德及個(gè)人修養(yǎng)提升較為緩慢，工作能力和工作效率有待進(jìn)一步提高。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升學(xué)習(xí)政治理論的興趣，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，持之以恒，牢固樹(shù)立核心意識(shí)和看齊意識(shí)，按照十星級(jí)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)實(shí)踐，進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，筑牢理想信念，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，切實(shí)提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)理清思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，切實(shí)糾正行動(dòng)上的偏差。在學(xué)校管理方面，標(biāo)準(zhǔn)掌握不嚴(yán)，浪費(fèi)現(xiàn)象還不同程度存在；在勤儉辦學(xué)上，紙張、水電浪費(fèi)現(xiàn)象依然存在。深入教學(xué)一線不夠，對(duì)一些深層次的關(guān)系學(xué)生和職工利益問(wèn)題缺乏細(xì)致的思考和研究，工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，憑感覺(jué)辦事，與一線教師的交流溝通少，工作上敷衍塞責(zé)、推諉扯皮現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在“三公”經(jīng)費(fèi)開(kāi)支方面，預(yù)算控制不夠嚴(yán)格，仍有浪費(fèi)現(xiàn)象。四是真正拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，認(rèn)真對(duì)待會(huì)前交心談心，針對(duì)擬開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的內(nèi)容力求談開(kāi)、談透、談到位。二是完善規(guī)范權(quán)力制度。一是支委班子對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。三、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題（一）形式主義方面。三是在相關(guān)規(guī)定出臺(tái)前，存在人情消費(fèi)的現(xiàn)象。二是改善學(xué)習(xí)方式，開(kāi)展座談交流，提高學(xué)習(xí)效果。支部班子對(duì)照檢查材料優(yōu)選參考模板【二】根據(jù)統(tǒng)一安排，XXXXXXX黨支部參加了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)。世界上任何力量都不會(huì)摧垮中國(guó)*的執(zhí)政地位，但“堡壘最容易從內(nèi)部攻破”，能夠*黨的領(lǐng)導(dǎo)地位只能是內(nèi)部的腐敗分子。一是對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際把握不準(zhǔn)。雖然經(jīng)常深入企業(yè)開(kāi)展XX檢查活動(dòng)，但真正與人民群眾打成一片的機(jī)會(huì)并不多。主要表現(xiàn)在馬克思主義功底不厚，政治理論水平不強(qiáng)，忽視了在學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐的實(shí)踐論要求，放松了對(duì)主觀世界改造，對(duì)新時(shí)期的路線、方針、政策理解不深，對(duì)當(dāng)前轉(zhuǎn)型時(shí)期所出現(xiàn)的新矛盾缺乏深度思考；二是存在懈怠危險(xiǎn)。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。存在的主要問(wèn)題及原因剖析和整改措施“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神以及《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度，聯(lián)系自身思想實(shí)際反思，對(duì)照規(guī)章制度要求檢查，總的感到，我支部黨員在思想道德上嚴(yán)格要求，在遵紀(jì)廉政上能夠自律，在履行崗位職責(zé)上認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然多數(shù)同志能從全局謀事，但有時(shí)想問(wèn)題、提建議，辦事情，對(duì)自己分內(nèi)的工作想得更周全，辦得更縝密，但有的操作性還不太強(qiáng)。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定，不斷增強(qiáng)政治素質(zhì)。在形式主義方面，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和進(jìn)取性有待進(jìn)一步提高，有時(shí)以工作忙任務(wù)重沒(méi)時(shí)間學(xué)為由，不能自覺(jué)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)效果不明顯。結(jié)合十九大學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)和周五學(xué)習(xí)日，真正用理論指導(dǎo)實(shí)際，做到將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神及黨的路線方針政策內(nèi)化于心、外化于行。二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析理想信念動(dòng)搖，對(duì)持續(xù)改造世界觀有所放松。（三）、群策群力，攻堅(jiān)克難，力除享樂(lè)主義。政治敏銳性不強(qiáng)。圍繞影響和制約全區(qū)教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的深層次矛盾問(wèn)題調(diào)研不夠，拿不出推動(dòng)全面工作的有效對(duì)策措施。，教風(fēng)不夠嚴(yán)。對(duì)照檢查，主要有兩個(gè)方面的不足。要加大對(duì)教學(xué)工作的檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)力度，對(duì)學(xué)校教學(xué)的各個(gè)主要環(huán)節(jié)如上課、聽(tīng)課、評(píng)課、教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、成績(jī)考核等要跟蹤問(wèn)效。堅(jiān)持勤業(yè)負(fù)責(zé)，下面是由寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)網(wǎng)小編為大家整理的“支部班子對(duì)照檢查材料精選模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。在對(duì)黨員的教育管理上認(rèn)識(shí)還存在偏差，認(rèn)為系部各位黨員教師政治品質(zhì)高、要求嚴(yán)、作風(fēng)好，是一個(gè)能自我管理、自我約束的群體，把更多精力放在了教學(xué)與科研工作上，對(duì)黨員的日常監(jiān)管有所放松，存在以信任代替監(jiān)督的情景。一以貫之、一抓到底的拼勁發(fā)揚(yáng)不夠，遇到問(wèn)題、碰到困難容易產(chǎn)生泄氣的心理，“敢叫日月?lián)Q新天”“不達(dá)目標(biāo)不罷休”的昂揚(yáng)斗志不足。作為一名基層普通黨員，要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為全心全意為人民服務(wù)的重要指南，通過(guò)深入踐行，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提升新形勢(shì)下服務(wù)群眾的能力和水平，努力做一名勤廉公仆?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：一、遵守黨紀(jì)情況我支部始終將遵守黨的政治紀(jì)律作為黨建工作的大事來(lái)抓，學(xué)校黨支部一班人能身先士卒，模范遵守黨的政治紀(jì)律，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保持同教職工群眾的血肉聯(lián)系、魚(yú)水深情，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺(jué)維護(hù)黨在教職工群眾中的良好形象。健全工作機(jī)