【正文】 來(lái)，青年教師有5人次在市級(jí)、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)和基本功比賽中獲獎(jiǎng)。二是充分發(fā)揮學(xué)校骨干班主任的模范帶頭作用，同時(shí)通過(guò)班主任工作月考核評(píng)比及優(yōu)秀班主任評(píng)選，樹立典型，帶動(dòng)整體素質(zhì)的提高。一來(lái)，我校在強(qiáng)化安全教育，創(chuàng)建平安校園方面做出了成效。對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育、社會(huì)公德教育，教育全體教師做師德先進(jìn)的標(biāo)兵。在青年教師中開展“我心中的好教師”“我的好課觀”等演講比賽，定期舉行說(shuō)課——評(píng)課活動(dòng)及教學(xué)基本功比賽，引領(lǐng)青年教師立足崗位，錘煉師德，勤鉆業(yè)務(wù)，盡快成才。二是充分發(fā)揮學(xué)校骨干班主任的模范帶頭作用，同時(shí)通過(guò)班主任工作月考核評(píng)比及優(yōu)秀班主任評(píng)選，樹立典型，帶動(dòng)整體素質(zhì)的提高。一是積極開展勤讀書活動(dòng)，教師利用時(shí)間多讀書、讀好書，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，豐富了文化底蘊(yùn)。提升品位促發(fā)展 學(xué)校教育科研活動(dòng)的開展，大大激發(fā)了廣大教師參與課程改革的積極性，提高了教師教育教學(xué)研究的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，也為提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位奠定了良好的基礎(chǔ)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“集體備課、資源共享”的好的做法，使大家一起成長(zhǎng)。從“有德，有能，有責(zé)”三個(gè)方面考核、培訓(xùn)、運(yùn)用教師。帶領(lǐng)教師參與校際交流是我校提升教師能力的另一舉措。在招生、編班、收費(fèi)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間等方面完全符合相關(guān)政策規(guī)定?？h局《情況交流》就我校文化墻的做法進(jìn)行了刊發(fā)，在全縣得以推廣。利用集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。今年，我校被評(píng)為省教育廳《初中生》導(dǎo)讀示范校。一年來(lái)，我校普高招生居平江縣初中系列前列，職高招生也已達(dá)縣標(biāo)。現(xiàn)將我校督導(dǎo)自查報(bào)告如下：一、辦學(xué)思想我校一直以鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。思想品德課聯(lián)系生活實(shí)際，各科教學(xué)均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學(xué)之中。五、課程實(shí)施規(guī)范教學(xué)管理，執(zhí)行教學(xué)法規(guī)健全教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)教師備課，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)，教學(xué)評(píng)價(jià)，有明確的規(guī)定要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程有檢查、分析和改進(jìn)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，校長(zhǎng)經(jīng)常參加教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)減負(fù)文件精神。加強(qiáng)教育教研工作，成立教學(xué)教研科研小組，負(fù)責(zé)研究課題，使其教學(xué)富有生命力，提高教育教學(xué)理論水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，保證課改順利進(jìn)行教師的理論培訓(xùn)水平和工作能力有明顯提高，教學(xué)設(shè)計(jì)、課題開發(fā)、教學(xué)評(píng)價(jià)能力不斷提高，教師學(xué)歷、職稱勝任教學(xué)工作，比例合理。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教師個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師，正確運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，把教師的積極性引導(dǎo)到實(shí)施素質(zhì)教育上來(lái)。另外，五層綜合樓因年久失修，現(xiàn)已經(jīng)開始?xì)埰?，亟待整修。年初，教?dǎo)處將對(duì)象名冊(cè)整理發(fā)放到班主任、科任老師手中，真正做到因材施教，查漏補(bǔ)缺。如語(yǔ)文組的“作文自薦式批閱研究”，英語(yǔ)組的“晨讀有效性的探索”，數(shù)學(xué)組的“練習(xí)階梯推進(jìn)法”等，都收到了較好的效果。，多措并舉育正苗學(xué)校堅(jiān)持以德育為首位，把學(xué)生的思想教育工作放在首位，學(xué)校年初制定了德育工作計(jì)劃，完善了相關(guān)工作制度。食堂寬敞明亮，寢室溫馨如家。管理制度健全，辦學(xué)行為得法。開學(xué)初，我?！镀浇h安定中學(xué)：“教師培訓(xùn)”從開學(xué)第一堂課開始》一文在湖南教育新聞網(wǎng)上得到推介。在崗教師79人。存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：我校的德育創(chuàng)建工作距離上級(jí)教育主管部門的要求還存在著一定的差距，校園文化建設(shè)方面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)?！翱蒲信d教，科教興?！?，已成為全體教師的共識(shí)。大力開展教學(xué)研究我們牢牢把握課程的“魂”是大寫的人，課程的“本”是動(dòng)態(tài)生成，課程的“根”是方式提升，著力抓好課程改革。班主任工作是學(xué)校管理的基層工作，班主任是進(jìn)行政治思想教育及維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的關(guān)鍵人員。一是重視教師學(xué)歷層次的提高，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，教職工學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為98%，專任教師按規(guī)定的學(xué)歷晉升率為100%，目前已有20余名教師取得了本科學(xué)歷。由于措施到位，職責(zé)明確，要求嚴(yán)格，效果明顯，師生無(wú)一例違法犯罪現(xiàn)象，未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，制訂有長(zhǎng)遠(yuǎn)和短期發(fā)展規(guī)劃并努力付諸實(shí)施，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)教師參政議政意識(shí)，全面實(shí)行政務(wù)和校務(wù)公開。班主任工作是學(xué)校管理的基層工作，班主任是進(jìn)行政治思想教育及維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的關(guān)鍵人員。學(xué)校行政一班人心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心協(xié)力，在各自分管的工作，想辦法、出主意，盡責(zé)盡力。我們還聘請(qǐng)了派出所的兼任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期都邀請(qǐng)他到校為師生作安全、法制知識(shí)專題講座。新的學(xué)年，我們將繼續(xù)以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以加快發(fā)展為主題，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標(biāo)，全面建設(shè)“優(yōu)質(zhì)教育”，提高辦學(xué)層次，形成品牌特色，努力奮斗，使學(xué)校教育成為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高品位的教育。一方面進(jìn)一步健全了有關(guān)財(cái)務(wù)制度，建立了核算制、物品采購(gòu)審核制、班級(jí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制等一系列制度，嚴(yán)把支出標(biāo)準(zhǔn)，從緊支出。制訂合理的考核辦法保證教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。及時(shí)了解各科教學(xué)質(zhì)量情況，并且認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”工作的要求，探索課堂教學(xué)改革策略，向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力?！耙蝗粘Ｒ?guī)競(jìng)賽”是我校長(zhǎng)年堅(jiān)持的一項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校把學(xué)生管理作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，分派專人負(fù)責(zé)，在顯眼的地方安排了學(xué)生常規(guī)管理競(jìng)賽欄，常規(guī)競(jìng)賽成績(jī)堅(jiān)持每天一公布，每周一小結(jié)，每月一評(píng)比的制度。每學(xué)年，每位行政人員聽課超過(guò)30節(jié)，多的聽課50多節(jié)，上展示課兩節(jié)以上，作專題講座人一次，為教師帶了頭，起到了示范指導(dǎo)作用。學(xué)校校長(zhǎng)與中層領(lǐng)導(dǎo)、教師、員工層層簽訂安全工作責(zé)任狀，人人把安全放在心頭，全體師生積極參與創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，形成了“師生合力搞創(chuàng)建，警校聯(lián)手保平安”的濃厚的創(chuàng)建氛圍。第一篇：XX年中學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告XX年中學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告一年來(lái)，我校以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀。學(xué)校為保障師生及財(cái)物的安全，加強(qiáng)了學(xué)校治安室的建設(shè)，配備了專職保安，落實(shí)了行政人員晚間值班制度。教師的職責(zé)是教育人，因而教師必須具有厚實(shí)的教育教學(xué)能力。并充分發(fā)揮板報(bào)、櫥窗、廣播、電視等的宣傳作用，教育學(xué)生讀好書、寫好字、唱好歌、掃好地、做好操，不斷規(guī)范學(xué)生的行為，營(yíng)造健康向上的校園文化。正確處理好培優(yōu)和補(bǔ)差的關(guān)系，放大學(xué)生的長(zhǎng)處，開展揚(yáng)長(zhǎng)教育，激發(fā)學(xué)生的興趣。我校今年在全體教師的努力下，承擔(dān)著河南省省級(jí)重點(diǎn)課題《新課程背景下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和途徑的研究》，于今年8月順利開題。另一方面加強(qiáng)了對(duì)物品使用的管理，進(jìn)一步加強(qiáng)有關(guān)電燈、電話、用水、辦公用品以及其它易消耗品的管理，堅(jiān)決杜絕一系列浪費(fèi)現(xiàn)象。第二篇：中學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告中學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告一年來(lái)，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀。中學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告中學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告。在教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，帶頭改革課堂教學(xué)，營(yíng)造自主合作探究的學(xué)習(xí)氛圍，向40分鐘要質(zhì)量。學(xué)校十分重視了班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校能面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，全面實(shí)施等級(jí)記分法，每學(xué)期都有計(jì)劃地召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，征詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育及管理的好建議，全面了解學(xué)校收費(fèi)工作落實(shí)情況，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，從而創(chuàng)造政府依法管理、社會(huì)依法參與、學(xué)校依法辦學(xué)的和諧的教育發(fā)展格局。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高綜合素養(yǎng)抓緊師德建設(shè)教師是人類文明的傳播者，身正才能為師。二是加大專業(yè)培訓(xùn)力度，堅(jiān)持全員培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，利用暑期時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)下發(fā)的讀本，做好讀書筆記。學(xué)校十分重視了班主任隊(duì)伍建設(shè)。在課堂教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)審美學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)詩(shī)意的回歸。為使教科研工作真正服務(wù)于教育教學(xué)，我們?cè)谡n題選題、立項(xiàng)到具體落實(shí)，始終立足于解決本校教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，以科學(xué)的理念指導(dǎo)研究。針對(duì)這一問(wèn)題，我們要查缺補(bǔ)漏，克服一切困難，在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，要求教師們樹立主人翁意識(shí)，人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，本著“少花錢、多辦事”的原則，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，力爭(zhēng)做到人無(wú)我有，人有我新。在各級(jí)黨政，上級(jí)教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，2013年是安定中學(xué)各項(xiàng)工作逆轉(zhuǎn)的一年；2013年也是安定中學(xué)校園文化建設(shè)上品味的一年。李榮升老師被選評(píng)為“平江縣教改模范”已向岳陽(yáng)市教育局報(bào)送材料；劉禮平、李嬪嬪、鐘芬麗老師在安定學(xué)區(qū)教學(xué)比武中榮獲一等獎(jiǎng)。特別是在確定以“安定”文化建設(shè)為主體的思路后，我校即指導(dǎo)師生多一點(diǎn)“靜”意，多一點(diǎn)“禪”意而努力，我們力求老師靜意工作，要求學(xué)生靜意學(xué)習(xí)，追求師生禪意修身。，做到突出成效我校是平江縣校園文化建設(shè)示范校。在七、九年級(jí)開展了軍訓(xùn)。，多處運(yùn)用出成效資源就是教師的“巧婦之米”。班主任采取談話，家訪，指定對(duì)象幫扶等辦法給學(xué)生定目標(biāo)，定努力方向，科任老師則根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。嚴(yán)重制約著學(xué)校分工分課，班級(jí)、年級(jí)的平衡發(fā)展和學(xué)校整體工作的提升。校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校干深入教學(xué)一線，積極聽課，定期做業(yè)務(wù)講座。加強(qiáng)與上級(jí)教科研部門聯(lián)系，借專家智慧，育自己新人，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，觀看教育科研專題影碟片，學(xué)習(xí)、討論。全力推進(jìn)學(xué)校打造平安校園、綠色校園、書香校園、和諧校園的辦學(xué)目標(biāo)。加強(qiáng)骨干教師和名師的培養(yǎng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面，有效地帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升，提高學(xué)校辦學(xué)知名度。充分利用活動(dòng)，強(qiáng)化德育教育建立行之有效的德育工作制度，實(shí)行教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。安定中學(xué)二〇一三年十二月十三日第五篇：中學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告課改以來(lái)，我校以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為目標(biāo)，以“建設(shè)規(guī)范、特色學(xué)校”為辦學(xué)宗旨，以“努力縮小城鄉(xiāng)教育差距”為辦學(xué)理念，以“切實(shí)提高農(nóng)村教育質(zhì)量”為奮斗目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷改善辦學(xué)條件，使學(xué)校近幾年來(lái)的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。期初，各班上報(bào)準(zhǔn)對(duì)象，并采用感情交流，思想動(dòng)員，經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助等辦法推動(dòng)學(xué)生就讀職高的熱情。從使用培訓(xùn)，教學(xué)資源庫(kù)的建立，教學(xué)示范，教學(xué)比武過(guò)關(guān)等環(huán)節(jié)抓起，有效地推動(dòng)了“班班通”使用進(jìn)程。利用“班班通”設(shè)備，為學(xué)生播放德育教育視頻短片。我校的校園文化建設(shè)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，迎來(lái)了虹橋、加義、梅仙等學(xué)區(qū)多家兄弟學(xué)校的參觀考察。學(xué)校嚴(yán)格按《平江縣義務(wù)教育新課程方案》開足開齊課程；嚴(yán)格按規(guī)定安排作息時(shí)間。目前，我校七十九位教師繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)規(guī)定要求，參加縣級(jí)業(yè)務(wù)考試符合要求。一年來(lái)，我校結(jié)合實(shí)際，行政人員帶頭，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。我們?cè)诮窈蟮男１九嘤?xùn)工作中，還要要求教師們不斷更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)校本教研，從自己的課堂中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后將問(wèn)題提出來(lái)，大家一起探討，找出合理的解決辦法。我們把課題研究的重點(diǎn)放在課堂上，實(shí)施教研科研合一，對(duì)照課題方案，注重優(yōu)化教學(xué)過(guò)程研究，探索自主學(xué)習(xí)模式，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)意識(shí)的激發(fā)、自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。重視寬容學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人本的回歸，讓課堂成為學(xué)生的精神家園，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的生命歷程，幫助每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。一是組織班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡及班主任工作經(jīng)驗(yàn)，做到學(xué)有榜樣，做有目標(biāo)。著力青年、骨干教師培養(yǎng)學(xué)校十分重視青年、骨干教師的培養(yǎng)、任用及考核，制訂了青年教師和培養(yǎng)規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)施青年教師培養(yǎng)活動(dòng)，對(duì)青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)和培養(yǎng)。學(xué)校組織教師開展“三愛教育”及“八榮八恥”教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，觀看“師德啟示錄”，學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開展“鑄師魂、展師風(fēng)、樹形象”系列活動(dòng)，舉行“師德演講”和“做社會(huì)滿意的好教師、做家長(zhǎng)滿意的好教師“師德征文評(píng)比，大力開展了“知榮明恥師為范”主題教育。平安創(chuàng)建有成效。一是組織班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡及班主任工作經(jīng)驗(yàn)，