【正文】 情，樹立為祖國為民族奮斗的遠大理想。甲：無論我們的夢想目標是大還是小，只要為我們的國家、為集體做出自己應有的貢獻都是好的。看過他們的表演，我們也更加了解了祖國這幾年來的成就。乙：這是一個日新月異的時代，知識創(chuàng)新，與時俱進。③、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。布置學生進行專題討論：在搜集資料的同時布置學生進行專題討論：①我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？教師歸納專題討論結果，用于班會課上的討論：（1）雷鋒有什么魅力（2）為什么要學習雷鋒五、具體活動過程：（一）、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。甲：學習雷鋒不能像雷鋒日一樣，三月來了四月走。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。乙：聽了歌曲，請?zhí)芚X等同學暢談自己對雷鋒的了解。⑤、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。同時，還采用以下教育方法：典型事例舉例法提問討論法學生朗誦歌曲演唱等。（5）作為大學生，我們如何在日常生活中踐行雷鋒精神？（四）、實踐雷鋒，升華認識（1）由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。通過此次問卷調查，我們了解到關于雷鋒的知識同學們了解和知道的不夠全面；關于當代雷鋒和英雄人物以及中國夢大多數(shù)的同學們都能夠娓娓道來；關于自己的夢想同學們都能夠從健康積極的角度去回答。乙：大家一定要睜大眼睛，認真觀看??！準備好了嗎？看誰答得最多最快！（切換幻燈片）播放改革開放以來，我國所發(fā)生的一些盛事，學生從圖片中找出各項大事，并搶答。）乙：有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。乙：珍惜在江聲的日子，努力學習，奮發(fā)向上，為夢想的實現(xiàn)積蓄能量。搶答競賽：你能說出這些照片中的大事嗎？快板表演：《改革開放三十年》討論交流：要實現(xiàn)民族的偉大復興，我們目前所面臨的嚴峻考驗有哪一些？主持人小結：近代我國取得了輝煌的成就，但仍面臨著風險和挑戰(zhàn)，我們仍須努力。甲：大家說的真好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。乙：各行各業(yè)的精英們，也紛紛道出了自己的中國夢。甲：我們唯有了解過去，才能痛定思痛，踏實前進！乙：我想問問大家，過去祖國遭受的苦難帶給你的深思是什么呢？采訪其他同學，暢聊過去國家遭受的苦難，談感受（每個同學回答后稍作點評）主持人總結：甲：就如剛才同學們所談到的，對于一個曾經(jīng)為世界文明和人類發(fā)展做出過巨大貢獻的偉大民族來說，還有什么比家國淪喪、文明衰敗更讓人感到屈辱和心碎的呢。七、活動感想。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神雷鋒精神。通過舉例，讓同學們明白，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。甲：請金XX同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》乙：請負責搜集雷鋒名言的王XX小組的同學朗誦一些雷鋒名言甲：雷鋒在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡，請大家思考、討論：（1）同學們，聽了雷鋒的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？你對他有多少了解？（2）通過你對雷鋒及其精神的了解，談談我們應如何認識雷鋒精神？（3）討論：雷鋒有什么魅力？在當代，學習雷鋒精神究竟有沒有意義？為什么要學習雷鋒？（4）請說說你所知道的班上的好人好事。第一篇：“學雷鋒精神 共筑中國夢”主題班會主持詞“學雷鋒精神 共筑中國夢”主題班會主持