【正文】 ）每周四下午的最后一節(jié)課開(kāi)講。因?yàn)椤鞍嗉?jí)日志”，我們有了《學(xué)語(yǔ)文之友》的連載專(zhuān)欄，至今已經(jīng)發(fā)表了兩期。那一段時(shí)期，正值“名校進(jìn)南坊”和“創(chuàng)建文明城”的時(shí)機(jī)，廣告公司也是忙得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，但是再怎么忙也得保證質(zhì)量。第一篇：XX—XX學(xué)年第一學(xué)期期末工作總結(jié)XX—XX學(xué)年第一學(xué)期期末工作總結(jié)XX——XX年度，是我非常忙緊張、扎實(shí)、充實(shí)的一年，這一年，秉承著“不推諉、馬上做”的一貫宗旨，以一到底，貫徹始終，把每一天的點(diǎn)變成了一條圓滿(mǎn)的一年的線(xiàn)。收集材料之后，版式設(shè)計(jì)完成，還要和廣告公司聯(lián)絡(luò)。每周一篇，每篇必看，看必有分，有分必用，每周一講評(píng)，每月一裝訂，然后畫(huà)封面編目錄寫(xiě)頁(yè)碼，雖說(shuō)是一本“民間制作”的小書(shū)，但卻是“麻雀雖小五臟俱全”，在我們師生的共同努力下，至今我們已經(jīng)積累了厚厚十五本，這“班級(jí)日志”，不僅是我們師生練筆的主陣地，還是維系師生感情、記錄年級(jí)故事的主戰(zhàn)場(chǎng)，多年之后拿起，該是我們這三年來(lái)最美好的回憶。實(shí)施至今，我覺(jué)得這個(gè)應(yīng)該大力提倡。一學(xué)期來(lái)所有教師均能做到按照課表安排進(jìn)行教學(xué)，不隨意換課，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：教具媒體在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有反應(yīng)出來(lái)。如，部分教師和學(xué)生之間的互動(dòng)不夠，不善于正確引導(dǎo)學(xué)生去分析和解決問(wèn)題。學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式統(tǒng)一，大部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整。加強(qiáng)教研組的有效管理。安排教師參加各級(jí)各類(lèi)的外出考察、觀摩、培訓(xùn)、聽(tīng)課、研討，除了平時(shí)教研室下發(fā)的聽(tīng)課、教研通知外，本學(xué)期我校還安排了田維艷和王炳婕兩位年輕教師赴北京參加了教學(xué)觀摩活動(dòng)，倡導(dǎo)教師回校后撰寫(xiě)心得體會(huì)、交流感想等。研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。對(duì)于這一方面，有兩點(diǎn)要說(shuō)。我一直在尋找一個(gè)解決問(wèn)題的方法，但是發(fā)現(xiàn)除了每節(jié)課下課讓學(xué)生出來(lái)打掃一下，沒(méi)有更好的辦法。我校能夠組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書(shū)。國(guó)旗下講話(huà)、班級(jí)每周一晨會(huì)、班會(huì)活動(dòng)、品德課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地是德育教育的主陣地。堅(jiān)持每天巡課，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋，督促教師的提前侯課，提前候課教師達(dá)到95%以上。充分利用國(guó)旗講話(huà)、班會(huì)、板報(bào)等形式，加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展了安全教育活動(dòng)。針對(duì)這些情況我做到：,精心備課,常參閱各種教材、教案，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)使他們能夠聽(tīng)得懂、聽(tīng)得高興。能虛心請(qǐng)教其他老師。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)要巧要有梯度，使他們也能吃的飽。具體來(lái)說(shuō)，第一，教學(xué)反思是教師成長(zhǎng)的必要條件和有效途徑；第二，教學(xué)反思為教師的成長(zhǎng)提供可能和內(nèi)在動(dòng)力； 第三，教學(xué)反思有助于教師提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將其升華為實(shí)踐智慧。在期末考試中這些學(xué)生的成績(jī)有很大的提高。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。即達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習(xí)，同時(shí)學(xué)生還要面對(duì)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力。三、今后努力方向，教授不到位，還應(yīng)該繼續(xù)努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，要不斷學(xué)習(xí)，注重每節(jié)課在前二十分鐘內(nèi)能完整把主要內(nèi)容教完，以如果激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)檠芯糠较颉＝窈?，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。另外，我校還成功舉辦了兩操比賽和跳繩比賽，在中心校舉行的跳繩比賽和冬季越野賽中，我校均榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。（1）班主任發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，每月按時(shí)填寫(xiě)“家校聯(lián)系冊(cè)”，將每月學(xué)生在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng)，并爭(zhēng)求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。讓全體教職工感受到了濃濃的校園親情。同時(shí)又進(jìn)步抓好了校園文化建設(shè)和平安校園建設(shè)。就是，我把課堂分為五個(gè)方面，分別是：聽(tīng)講、紀(jì)律、書(shū)寫(xiě)、回答問(wèn)題、正確率。有時(shí)講課正講著會(huì)出其不意的提問(wèn)學(xué)生我上一句話(huà)說(shuō)的是什么，回答對(duì)了予以獎(jiǎng)勵(lì)，錯(cuò)了大家都會(huì)哄堂大笑，利用輿論的壓力來(lái)使這一部分不好好聽(tīng)講的學(xué)生好好聽(tīng)講。公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。認(rèn)真開(kāi)展教研工作，注重教研效果。1月7日進(jìn)行了學(xué)校1——3年級(jí)的期末考試，1月112日進(jìn)行了區(qū)期末統(tǒng)考。10月20日，學(xué)校集中對(duì)1——6年級(jí)語(yǔ)數(shù)外三科的教案進(jìn)行了檢查。課堂結(jié)構(gòu)都比較嚴(yán)謹(jǐn)。比如李硯軍老師的英語(yǔ)教案，閆長(zhǎng)華等老師的數(shù)學(xué)教案，李寶云、田維艷、王炳婕、賈從艷等老師的語(yǔ)文教案，韓遠(yuǎn)香、王振蘭等老師的體育教案，欣賞老師們的教案，就好像在欣賞一幅書(shū)法作品，令人賞心悅目。XX23第二篇：第一學(xué)期期末工作總結(jié)期末工作總結(jié)（2010——2011學(xué)第一學(xué)期）學(xué) 校：巨戈莊小學(xué) 執(zhí)筆人：王洪濤 巨戈莊小學(xué)期末工作總結(jié)（20102011學(xué)第一學(xué)期）匆匆忙忙的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們新的行政班子，堅(jiān)持教育“以人為本，全面育人”的辦學(xué)理念，以課程改革為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步落實(shí)新課程理念。前十有獎(jiǎng)狀，后十也不會(huì)忽略，會(huì)打印一張得分表，讓他們查漏補(bǔ)缺，這張俗稱(chēng)“白條”的紙上也有很中肯的評(píng)價(jià)，還有以后努力的方向。（一）語(yǔ)文教學(xué)。經(jīng)過(guò)探討，把初中部的校園環(huán)境布置劃分為樓梯拐角主宣傳、班級(jí)兩窗之間小陣地、班級(jí)兩窗往下大黑板、班級(jí)名片、班級(jí)四表藍(lán)、洗刷間六塊大板、辦公室門(mén)前對(duì)過(guò)四塊大板等部分內(nèi)容，可謂無(wú)死角宣傳。上傳材料，下發(fā)通知，分享文檔，疑難探討，起到了非常有效的作用。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們都會(huì)完善各項(xiàng)表格，完善檢查紀(jì)律，緊緊抓住檢查員這個(gè)群體，確定“一天三打掃兩檢查”發(fā)展到“一天三打掃三檢查”，在每天的早自習(xí)之前檢查一遍，這樣，就將衛(wèi)生情況全天控制，起到了良好的效果。所有的制度，有名無(wú)實(shí)的原因，就在于沒(méi)有落實(shí)，而我們班，所有過(guò)程都被重視的原因，就因?yàn)槲覀兟鋵?shí)得很徹底。（5）內(nèi)容涉及：青春期、地理、環(huán)保、利益、大學(xué)、歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)等各種題材。（1）備課：突出備學(xué)生、備教法，體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)科間整合，在“詳實(shí)”上下功夫。課堂中力求把新的教學(xué)理念貫穿到教學(xué)中，在“激趣”上做文章，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，發(fā)揮課堂最大效益。其次，部分教師教學(xué)過(guò)程的組織缺乏嚴(yán)密性，具體表現(xiàn)在知識(shí)的連貫 性和過(guò)渡語(yǔ)的運(yùn)用處理不夠。（4）輔導(dǎo)學(xué)生：制訂好輔導(dǎo)計(jì)劃，找準(zhǔn)輔導(dǎo)對(duì)象，在“耐心”上下功夫，力求找到每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都有新的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校組織教師雙周進(jìn)行校本教研學(xué)習(xí)，以《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范手冊(cè)》為范本。達(dá)到教具為教育教學(xué)服務(wù)的目的。立足于現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作出總結(jié)。第二點(diǎn)就是回答問(wèn)題的方式。一學(xué)期下來(lái)，就清潔區(qū)問(wèn)題受到梁校長(zhǎng)的多次表?yè)P(yáng)，真心感到欣慰。本學(xué)期，積極組織我校教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、培訓(xùn)。（3）組織好周一升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng)。本學(xué)期深入推進(jìn)課堂最優(yōu)化進(jìn)程，組織全體教師每周聽(tīng)兩節(jié)公開(kāi)課，通過(guò)課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，教師們的課堂自我檢測(cè)意識(shí)加強(qiáng)了，課堂教學(xué)效率提高了，教師們的教學(xué)能力和教學(xué)水平都得到了很大地提高。嚴(yán)格落實(shí)餐（飲）具清洗、消毒及保潔制度，按照規(guī)范流程洗消餐（飲）具，未經(jīng)消毒的餐飲具不得供學(xué)生使用。根據(jù)這一單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)精心出題，力求讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)掌握這單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。不知不覺(jué)一學(xué)期又結(jié)束了。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，精講要針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，所采用的方式不一定是教師講授。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上我也積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意