【正文】 適應現(xiàn)代化教育和全面實施素質(zhì)教育的教師隊伍。我們將系統(tǒng)學習有關(guān)文件：一是繼續(xù)學習《新課程標準》，二是學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》，三是學習課改先進的教學經(jīng)驗，四是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設性意見和建議。另一方面重視教師自我實現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。加強教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐緊密結(jié)合起來。五、重視校本研究，立足課堂教學提高教學質(zhì)量。學校組織全體教師，由中層以上領(lǐng)導帶隊，每天上學、放學時，在校門口進行護導工作，確保了學生進出學校安全。學校選配了責任心強、業(yè)務素質(zhì)高的教師成立學校安全保衛(wèi)工作機構(gòu)，安保工作人員加強了對校園的檢查力度，并做好記錄，保證把校園日常的安全保衛(wèi)工作落到實處。繼續(xù)抓好校園文化“四大版塊”（精神文化、制度文化、課程文化、環(huán)境文化）建設，扎實抓好“文明學?！?、“書香校園”、“綠色學校”等創(chuàng)建工作，力爭在德育、體育、藝術(shù)、科技等方面有大的創(chuàng)新，充分展示實施素質(zhì)教育的豐碩成果。第五篇：教育督導評估整改報告開發(fā)區(qū)春蕾小學2013教育督導評估整改報告2014年3月27日，縣教育督導室對我校2013教育工作進行了綜合督導評估，在肯定成績的同時，評估組的領(lǐng)導指出了我校存在的問題和不足，根據(jù)評估組反饋，我校迅速召開了全體教師會議，會上根據(jù)評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，同時通過了整改決議。困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們已向黨委遞交了申請，正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子。層層落實安全責任，建立健全各項安全制度，同時要堅持開展“安全教育報告會”、“安全演練活動”、“交通安全演講比賽”、“收繳管制刀具”、“播放安全教育光盤”等活動，確保師生平安。學校將深入學習有關(guān)教育方面的文件精神，建立健全《沈壩九年制學校管理制度》《沈壩九年制學校崗位職責》等相關(guān)規(guī)章制度，建設符合我校實際、具有科學性和實踐性的制度，重點在抓團隊協(xié)作精神培養(yǎng)和常規(guī)管理的落實上下功夫，完善激勵機制、制約機制、保障機制和考核機制，按照區(qū)教育局的要求，進一步優(yōu)化學校管理，推進學校持續(xù)健康發(fā)展。（三）進一步加強領(lǐng)導班子和教師隊伍建設，提高隊伍的整體素質(zhì)1．結(jié)合學校進行創(chuàng)先爭優(yōu)活動，重視加強領(lǐng)導班子教育理論學習，增加理論素養(yǎng)，提高依法行政，科學行政，民主行政的能力和水平，全體干部深入教學一線蹲班級、蹲教研組，及時發(fā)現(xiàn)并解決學校管理工作中的突出問題。學校各處室分工負責，明確整改責任和整改時限，采取“切實整改，逐項完善”的思路，堅持以學校發(fā)展為主，以師生發(fā)展為主，以科學、認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度，力爭盡早完成督導組提出的整改任務，把小雅小學辦成特色鮮明，群眾滿意的學校。區(qū)督導評估組對我校提出的整改建議和意見如下：部室標準不到位，現(xiàn)代化教育設施欠缺，現(xiàn)有部室使用率低，沒有按照課本要求做實驗。學校成立了經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導小組，開展了豐富多彩的讀書系列活動，下發(fā)了讀書活動推薦書目，各班建起了圖書角，并且要求教師制定讀書計劃，每期至少讀一本好書，寫 5000字以上的讀書筆記，交一篇像樣的讀書心得體會。評估組在閱看學校匯報材料和自評報告的基礎(chǔ)上，通過查閱資料、實地察看、問卷調(diào)查和個別走訪等形式，對我校進行了綜合評價分析。根據(jù)《高效課堂評價標準》、教學實績和專題論文撰寫等方面，由教師集體評議，評選學校課改標兵，目前學校認定了10名課改標兵。搭建四個平臺：每一學期，學校均定期舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、書畫展、實踐活動，為學生的和諧發(fā)展搭建平臺，實施活動育人，發(fā)展學生的個性特長，提高學生的綜合素質(zhì)。靖邊二小、XX縣第三小學、XX縣明德小學、XX師范附屬小學、中角鄉(xiāng)九年一貫制等學校來我校進行了高效課堂交流。一、優(yōu)化模式改革，構(gòu)建高效課堂。開發(fā)兩個校本課程：圍棋課和書法課。、加強校本核心課題研究。落實“減負”工作制度。本期我們舉辦了一次班主任論壇，對班主任工作起到了很大的促進作用。督導評估組對我校的辦學方向、辦學經(jīng)費、辦學條件、教師隊伍建設、學校管理與教育教學及教育教學質(zhì)量等六個方面的做法給予了高度評價和充分肯定，并提出了考察意見和督導建議,為學校下一步工作指明了方向。1要積極開展多種形式的課外活動。具體興趣組將有書畫組、舞蹈組、唱歌組、手工勞技組、體育組、微機組。通過公開課、青年教師匯報課、骨干教師示范課等多種形式，給教師提供實踐與展示的舞臺，促進其教學水平的提高。以課例研討、案例反思、專題研討、教育論壇、課題研究、結(jié)扶幫對、同伴互助等方式建構(gòu)起比較成熟的校本教研實施體系，依托學校文化的建設，按現(xiàn)代化學校要求將學校建成名副其實的學習型組織，讓教師在學習、教研、教育教學實踐中得到成長。由于托兒費收入相對較低，而教師的養(yǎng)老保險在快速提高，除保障教師30%工資、三分之一養(yǎng)老保險及后側(cè)教學樓每年還款之外，而能用于幼兒園日常運轉(zhuǎn)的經(jīng)費不足，這樣一來導致了幼兒園的基本教學設施配備不足，也阻礙了一些活動的順利開展。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。校園文化就是一個學校經(jīng)過長期發(fā)展積淀形成的辦學風格和管理理念，是師生間共同的價值觀念、價值判斷、價值取向。六是落實當堂達標檢測，并及時進行評價，實現(xiàn)“堂堂清”。校舍檔案中，老校檔案正在挖掘整理中。夯實 “六個一” 課堂，（即“六個一”課堂教學的基本要求。二、加大籌資力度，全力改善辦學條件。將實施 教、研、訓三位一體的培訓方式，并認真落實分層培養(yǎng)目標，促進教師群體成長。另外通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學水平得到社會各界的認可。