【正文】 等獎(jiǎng)，兩名二等獎(jiǎng)，三名三等獎(jiǎng)，兩名優(yōu)秀獎(jiǎng)。硬筆（學(xué)校統(tǒng)一提供硬筆專(zhuān)用紙）；軟筆書(shū)法用紙自備，不超過(guò)三尺宣紙，字體不限。第五篇：迎國(guó)慶活動(dòng)總結(jié)瑞塔鋪鎮(zhèn)開(kāi)展“迎國(guó)慶 促和諧”矛盾糾紛大排查大調(diào)處和對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行大走訪活動(dòng)的總結(jié)為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)精神，為中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)兩節(jié)假日期間創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，瑞塔鋪鎮(zhèn)于2010年9月20日至10月10日在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展“迎國(guó)慶、促和諧”矛盾糾紛大排查大調(diào)處和對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行大走訪活動(dòng)。以跨區(qū)域的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)矛盾糾紛和群體性矛盾糾紛為重點(diǎn)，采取定時(shí)、定人、定點(diǎn)、定責(zé)的辦法，開(kāi)展橫向到邊、縱向到底的全方位排查。三、組織開(kāi)展活動(dòng)后的“回頭看”對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展情況及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、查找薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)問(wèn)題解決不徹底的，做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏、不留隱患，防止重新引發(fā)新的矛盾糾紛。二是注重預(yù)防。（學(xué)校統(tǒng)一紙張）書(shū)法：書(shū)法字體不限。二、活動(dòng)主題：墨香書(shū)畫(huà)大賽三、活動(dòng)時(shí)間：2018年 9月28日 參加對(duì)象：初中部四、活動(dòng)內(nèi)容 書(shū)法、繪畫(huà)五、作品要求，反應(yīng)當(dāng)代青少年學(xué)習(xí)生活風(fēng)貌，有一定的思想性。東邱聯(lián)小第二篇：2迎國(guó)慶書(shū)畫(huà)展活動(dòng)總結(jié)紅石鄉(xiāng)中學(xué)“迎國(guó)慶”書(shū)畫(huà)展活動(dòng)總結(jié)“十一”國(guó)慶節(jié)到來(lái)之際，為豐富學(xué)校師生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生書(shū)畫(huà)興趣，發(fā)揮特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，學(xué)校舉辦了以“迎國(guó)慶”為主題的師生畫(huà)展活動(dòng)。在校長(zhǎng)的精心組織下,學(xué)生、老師們積極、踴躍的參與到整個(gè)活動(dòng)中......一幅幅栩栩如生的圖畫(huà)，在9月30日展示出來(lái)了。、卡通畫(huà)、國(guó)畫(huà)，或者其他畫(huà)種。（低年級(jí)組指定內(nèi)容寫(xiě)；中、高年級(jí)以日記的方式來(lái)書(shū)寫(xiě)）五、參賽分組及作品數(shù)量本次書(shū)畫(huà)展分年級(jí)組進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。做到了抓早抓小抓苗頭，充分發(fā)揮人民調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，對(duì)易發(fā)矛盾糾紛的重點(diǎn)人、戶(hù)、事、場(chǎng)所等進(jìn)行了深入排查，加強(qiáng)了信息收集、整理、分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能引發(fā)矛盾糾紛的各類(lèi)潛在因素，做到提前防范。對(duì)已經(jīng)調(diào)處的矛盾糾紛要鞏固成果，做好回訪、防止反復(fù)。三是深入排查。七、作品收集及時(shí)間繪畫(huà)作品截止時(shí)間：2013年9月27日早上，書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽完后及時(shí)上交。：硬筆，軟筆兩種。學(xué)生們創(chuàng)作的繪畫(huà)作品展示出了學(xué)生的藝術(shù)才能。本次畫(huà)展的另一成功之處，還在譚教師的佳作，辦公室的張老師、李老師為了此次有更好