【正文】 版。童仆歡迎，稚子候門。乃瞻衡宇，栽欣載奔。欲自往以結(jié)誓，懼冒禮之為愆；待鳳鳥以致辭，恐他人之我先。第二篇：幻燈片操作練習(xí)題二愿同學(xué)們每天都有新收獲，順利邁進(jìn)理想高中的大門！Powerpoint操作練習(xí)題（二）打開C盤中“幻燈片操作練習(xí)二”文件夾。1把第五張幻燈片的文字超級(jí)鏈接于“素材”文件夾中的“名勝古跡”word文檔。拇指輕觸空格鍵，其余輕放基本鍵。三、講練結(jié)合，嘗試自學(xué)，掌握重點(diǎn)鍵主鍵盤區(qū)（出示主鍵盤區(qū)圖）師讓生看主鍵盤區(qū)的第一段文字，讀讀、劃劃、議議。師指名說：生1：當(dāng)我按數(shù)字鎖定鍵時(shí)，“NumLock”信號(hào)燈亮了，我發(fā)現(xiàn)小鍵盤和我們用到的計(jì)算器的功能很相似；生2：我也發(fā)現(xiàn)燈亮?xí)r輸入的是數(shù)字，而燈滅的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)小鍵盤上的8鍵和光標(biāo)控制區(qū)中的方向鍵作用是一樣的；生3：我也發(fā)現(xiàn)燈滅時(shí)，小鍵盤上的0、.鍵也和光標(biāo)上的Insert、Delete鍵的作用是一樣的。然后再讓學(xué)生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，加深了學(xué)生對(duì)鍵盤分區(qū)的認(rèn)知力。第五篇：票據(jù)法練習(xí)題小練習(xí)鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院法律系教案 徐英軍 商法學(xué)票據(jù)法練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題,付款期限最長不能超過() ()。對(duì)付款人（即某銀行）行為的定性，下列哪一項(xiàng)是正確的？（） ，乙公司明知該匯票的出票人丙公司已被法院宣告破產(chǎn)仍予以付款。 ,以()地。鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院法律系教案 徐英軍 商法學(xué)四、案例分析題： 案例1：[案情]光明公司的開戶銀行為中國農(nóng)業(yè)銀行某支行(以下簡稱農(nóng)支行)。（7）票據(jù)因法院作出除權(quán)判決而無效。熊某持支票到銀行取款，銀行實(shí)習(xí)生馬某向熊某提出了下列問題：你真的是熊某嗎？為什么要借1萬元？熊某拒絕回答，馬某隨拒絕付款。 () 《票據(jù)法》的規(guī)定,按支付方式可將支票分為()。當(dāng)該匯票的持票人行使付款請(qǐng)求權(quán)時(shí)，下列哪一說法正確？（），丙公司恰好欠匯票付款人某銀行10萬元到期貨款，則銀行可以提出抗辯而拒絕付款，則甲公司可以乙公司交付的電腦質(zhì)量存在瑕疵為抗辯理由拒絕向丙公司付款，故丁公司不可能再以任何理由對(duì)持票人提出抗辯 “以收到貨物為付款條件”，金額10萬元，匯票簽發(fā)人為乙公司，甲公司在承兌時(shí)被拒絕。讓學(xué)生先觀察課件演示，然后再自主實(shí)踐。教材根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)安排了四個(gè)學(xué)習(xí)板塊，分別是鍵盤分區(qū)，主鍵盤區(qū)，光標(biāo)控制區(qū)和小鍵盤區(qū)。師：試將光標(biāo)移動(dòng)到文檔上的任意兩個(gè)字符之間，分別按刪除鍵、退格鍵，看看這兩個(gè)鍵的功能有何區(qū)別？生操作； 師指名說。我們今天就來學(xué)習(xí)第七課：認(rèn)識(shí)鍵盤（板書）二、演示觀察，認(rèn)識(shí)四區(qū)（出示鍵盤分區(qū)圖）師：同學(xué)們，剛才我們了解了鍵盤是我們最常用的輸入設(shè)備，那么，大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它由幾部分組成的嗎？生：四個(gè)部分。）5．提問回答有關(guān)功能鍵的名稱與用途：ALT CTRL BACKSPACE CAPSLOCK END SHIFT 試一試：請(qǐng)同學(xué)們使用鼠標(biāo)的左鍵進(jìn)行下列操作：開始→程序→附件→寫字板(任務(wù)4)這樣我們就可以進(jìn)行打字練習(xí)了：三、練習(xí)鞏固練一練：請(qǐng)同學(xué)們打開課本P22按照課本上的格式練習(xí)，看誰做的又快又正確。設(shè)置所有的幻燈片切換方式為“新聞快報(bào)”。●為當(dāng)前文檔添加文字水印。(2)將正文內(nèi)容分成“偏左”的兩欄。(3)將正文行距設(shè)置為25磅。倚南窗以寄傲，審容膝之易安?！?素材 】Modem(調(diào)制解調(diào)器)是普通用戶上網(wǎng)的必備硬件，網(wǎng)友們愛稱它為“貓”，是計(jì)算機(jī)數(shù)字世界與電話機(jī)模擬世界聯(lián)系的橋梁。移動(dòng)第二張幻燈片到第一位。我們申請(qǐng)能夠批準(zhǔn)，我們會(huì)好好的學(xué)習(xí)，也會(huì)在考試中發(fā)揮出最好的能力。四、課堂總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作：鍵盤的操作和指法練習(xí)，這是最基本的計(jì)算機(jī)的操作，希望同學(xué)們把有關(guān)的注意事項(xiàng)一定要記住，養(yǎng)成操作計(jì)算機(jī)的良好的習(xí)慣，同時(shí)才能提高計(jì)算機(jī)的操作速度和你的工作效率。師：你們也想一起認(rèn)識(shí)它們嗎？讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作，（單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序（P）”“附件”，單擊“寫字板”命令，打開“寫字板”窗口。反思： 這一節(jié)課上下來，我覺得比較成功，學(xué)生真正“動(dòng)”起來，思維“活”起來。讓學(xué)生覺得自學(xué)這段我能行！激起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的欲望與沖動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 ()。假設(shè)銀行知曉該本票系甲拾得并送給乙，對(duì)于乙的付款請(qǐng)求，下列那項(xiàng)是正確的？（），銀行應(yīng)當(dāng)支付 ，銀行得拒絕支付，但因乙不知情，銀行應(yīng)支付，且乙無對(duì)價(jià)取得本票，銀行得拒絕支付二、多項(xiàng)選擇題鄭州