【正文】 ）小結(jié)，歌唱《爸媽謝謝你》。行為與習(xí)慣：寒冷的冬天里，會保暖御寒，增進身體健康，教學(xué)重難點：重點。）（3）、模擬表演。（冬天外出時，搓搓手、跑跑步、活動一下身體，這樣能促進血液循環(huán)，身體就會變得暖和，出門要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋，捂冰冷的手和腳很舒服。剪刀、紙以及繪畫材料。剪刀、紙以及繪畫材料。難點。如果不小心走丟了，千萬別亂跑，也不要著急，請在原處等待父母來找，不要隨便相信陌生人。）傳說并經(jīng)是說，無法證明，其實因為正月初一這一天是一年的開始，所以人們將這一天作為節(jié)日來慶賀，人們在充滿歡樂的氣氛中，迎接新一年的到來，留下希望和祝福。教學(xué)過程： 活動一：故事導(dǎo)入同學(xué)們誰會講“年”的故事？因為正月初一這一天是一年的開始，所以人們將這一天作為節(jié)日來慶賀，人們在充滿歡樂的氣氛中，迎接新一年的到來，留下希望和祝福。開展“我是小醫(yī)師”活動。第二課給你提個醒（新授）教學(xué)目標(biāo)：引起學(xué)生對夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關(guān)注，關(guān)注自身健康，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，保護自我。組織學(xué)生討論夏日戶外活動應(yīng)該注意什么？（如天氣炎熱時減少戶外活動防止中暑；避免烈日的暴曬，保護好皮膚；不到蚊蟲多的地方玩耍等。蚊蠅多，傳疾病，生吃瓜果要洗凈。教學(xué)實施導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡夏令營活動嗎？參加過嗎？ 活動一：美好的回憶，說說夏令營的故事教師出示有關(guān)夏令營的錄像、圖片，并讀一些有關(guān)的日記，讓學(xué)生體會夏令營的豐富多彩。四、教學(xué)反思在教學(xué)中，我充分利用資料展示、教材圖片和學(xué)生介紹展示等教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生對夏令營活動的興趣，盡情地想象，利用自己的智慧主動地去設(shè)計活動、參與活動，創(chuàng)設(shè)一種氛圍，這個過程起到對學(xué)生生活體驗的“激活”作用。春天在哪里（B）。青菜、蘿卜、黃瓜、豆角等都叫蔬菜。根據(jù)1教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)以及每節(jié)課的授課內(nèi)容，制定教學(xué)計劃和設(shè)計教案，幫助兒童展開活動。認(rèn)真鉆研教材，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思，積累經(jīng)驗，尋找切實有效的教學(xué)途徑和教學(xué)方式。水就像地球媽媽的乳汁一樣，每個人的生命都離不開它。A、折小樹。）：夏令營活動是快樂的，而且在活動中同學(xué)們能互相幫助，團結(jié)合作，還學(xué)會了很多本領(lǐng)，老師真為你們高興。教學(xué)重難點重點：體驗夏令營的快樂，鍛煉自己的各種能力。（4）讓一名學(xué)生扮演小狗，肚子疼并拉肚子，媽媽陪他上醫(yī)院打針，他就是哭著不去。（如：遠離高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹等物體，千萬不要站在大樹下或破墻邊避雨??）師：俗話說“六月天，孩子臉，說變就變。六、親愛的同學(xué)們，老師祝你們能夠過一個健康愉快的夏天，學(xué)會照顧自己，學(xué)會照顧家人。同學(xué)們，你們在夏天出去游玩兒，活動時有什么感受??！說一段你印象深刻的故事告訴大家，好嗎？（1）注：如果有被蚊蟲叮咬的例子，可引導(dǎo)學(xué)生交流夏天什么地方蚊蟲多，以及怎樣防止蚊蟲叮咬。難點。教學(xué)方法 ： 談話法 討論法 教具：課件板書設(shè)計：第十五課 過大年 教學(xué)過程： 活動一：故事導(dǎo)入同學(xué)們誰會講“年”的故事？（有一個傳說，相傳“年”是一種怪物，每年冬盡春來的時候，就要出來吃人。難點。培養(yǎng)學(xué)生在人多擁擠環(huán)境里的自我保護意識，遵守公共秩序的意識，愛護公共衛(wèi)生的意識。通過戶外活動，體驗雪中游戲的快樂。通過戶外活動，體驗雪中游戲的快樂。教學(xué)過程：激情導(dǎo)入，揭題。怎樣使自己暖和起來防止感冒呢？ 讓學(xué)生一起歸納方法。（2）討論：怎樣當(dāng)好班集體的小主人？（3）學(xué)兒歌：《我愛班級體》。（1）照片引入，老師介紹自己的“全家福”。[課前準(zhǔn)備]：多媒體課件，兒歌《爸媽謝謝你》。同時也培養(yǎng)了兒童討論學(xué)習(xí)的技能。（出示一組冬景，如雪景圖、小河結(jié)冰圖、小朋友穿棉衣圖、動物冬眠圖等）同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)什么了？（通過看圖，學(xué)生明白冬天到了，天冷了，好多地方都下雪了，有些動物冬眠了。教學(xué)準(zhǔn)備：教師收集冬季來臨，天氣冷了的信息，制作成多媒體課件，內(nèi)容包括各地冬天的景色、兒歌等。在保證安全的前提下，滑冰、滾雪球、堆雪人，感受其中的樂趣。2．學(xué)習(xí)使用簡單的工具，并進行有創(chuàng)意的小制作活動，能以此準(zhǔn)確表達自己對他人的祝愿，發(fā)展人際交往能力。（2）、迎新年，打掃并布置教室。培養(yǎng)學(xué)生探究能力，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事，知道在人多的時候怎樣自我保護，怎樣愛護公共衛(wèi)生，怎樣遵守公共秩序。讓學(xué)生感受家人共進團圓飯的溫馨和美好生活。教學(xué)重難點重點。教學(xué)難點：夏季自我保護的本策略與方法在生活中加以運用。蚊蠅多，傳疾病，生吃瓜果要洗凈?；顒右唬憾嘧兲鞖馕易⒁庥蓪W(xué)生表演課本61頁圖中小明一家看電視的情景和談話。活動四：辨析與討論：夏天怎樣預(yù)防腹瀉模擬游戲：小動物開店（1）讓一名同學(xué)扮演小山羊，開冷飲店，掛出冷飲圖，另一名同學(xué)扮演小兔貪吃冷飲，了解貪吃冷飲的后果。在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和品質(zhì)，如：和他人交往的能力，集體觀念，頑強的意志。）──睡覺：房間里總有幾只蚊子飛來飛去，想想辦法防蚊蟲。C、連續(xù)看書一個小時，休息片刻。世界殘疾人日是每年的12月3日。（）自己的事情自己做。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤勞儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。（）小樹要用熱水澆，用冷水澆不衛(wèi)生。下面做法正確的是（B）。在馬路上吃完香蕉，香蕉皮應(yīng)（C）。（如：疊被子、隊列訓(xùn)練展示、射擊姿勢展示、武術(shù)表演等）讓其他同學(xué)談?wù)劼牶蠛陀^看展示后的感受。三、小結(jié)：親愛的同學(xué)們，老師祝你們能夠過一個健康愉快的夏天，學(xué)會照顧自己，學(xué)會照顧家人。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場解決蚊蟲叮咬、中暑、曬傷、長痱子的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。通過生活中的觀察、比較和體驗，指導(dǎo)學(xué)生探索涼快的正確方法及防止腹瀉應(yīng)注意的問題；通過實際操作，嘗試來解決生活中遇到的具體問題。因此，在炎熱的夏天長時間行走或進行教劇烈的體育活動時，都可能發(fā)生中暑。討論：怎樣做，可以表示我們的關(guān)心與問候？（訪問、寄信、慰問演出等）看課本插圖：春節(jié)期間堅守崗位的人們！提問：還有哪些人和他們一樣，不能與家人團聚？怎樣表示關(guān)心與同情？ 活動四：小結(jié) 過年有趣嗎？你都知道過年做什么了嗎？過年還應(yīng)該注意些什么呢？祝愿大家也能過一個快樂的春節(jié)！教學(xué)反思：禮貌待人以及文明用餐禮儀相當(dāng)復(fù)雜。拓展：老師拿出花生、橘子、年糕、湯圓、餃子、魚等，向?qū)W生提問：過年的時候，為什么我們常常吃這些東西？都是什么時候吃？學(xué)生嘗試回答，教師補充。懂得禮貌待人，文明進餐。大家知道這是干什么嗎？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一說。（交流中