【正文】 ：粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣芳香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。（4）你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢？（5）平常，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。第五篇：端午粽教案端午粽教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)認(rèn)讀本課13個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。3檢查讀文情況。教師板書課題，學(xué)生齊讀課題。（3）粽子看起來可愛，聞起來香，那吃起來味道如何呢？請(qǐng)用文中的詞語來回答。四、課文小結(jié)。（2）師：這么“可愛的”粽子，聞起來是怎樣的？預(yù)設(shè)生：清香。教師選出寫的較好的字進(jìn)行展示，并授予這些學(xué)生“小書法家”的稱號(hào)。學(xué)生自讀，圈出生字，教師巡視，對(duì)平時(shí)識(shí)字能力差的孩子要特別關(guān)注。鼓舞幼兒大膽嘗試，相互關(guān)心，對(duì)于力量弱的幼兒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團(tuán)盤粽等。教學(xué)過程：一、引出話題。（1）我給奶奶學(xué)包粽子。（3）同學(xué)描紅、臨寫，老師巡察、指導(dǎo)。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法爭論法總結(jié)法教學(xué)預(yù)備教學(xué)教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)過程二次備課一、談話激趣，引入新課。T：小伴侶你們知道端午節(jié)嗎？誰能告知我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？（粽子）今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。（二）競渡與古代吳越地方的關(guān)系尤深，況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習(xí)俗。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。（1）、我給奶奶學(xué)包粽子。班級(jí)展現(xiàn)。（2）接著我們一起來看“又黏又甜”這個(gè)詞語，粽子吃起來既是黏黏的，又是甜甜的。接下來，請(qǐng)拿起你的書，悄悄的聽老師讀，我們一起走進(jìn)《端午粽》這篇課文。今加上心字底就成了“念”，心中有所憶，口中有所吟，我們一起來讀一讀吧?。?）加一加識(shí)字。了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的喜愛。（自讀、小組讀、分段讀）三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。/ 4第三篇：《端午粽》教案（通用）《端午粽》教案范文（通用5篇）《端午粽》教案1教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課“端、粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據(jù)、念”等十三個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的“午、節(jié)、葉、米、真、分、豆”等七個(gè)生字。（2）接著我們一起來看“又黏又甜”這個(gè)詞語，粽子吃起來既是黏黏的，又是甜甜的。接下來，請(qǐng)拿起你的書，靜靜地聽老師讀，我們一起走進(jìn)《端午粽》這篇課文。今加上心字底就成了“念”，心中有所憶，口中有所吟，我們一起來讀一讀吧！（3）加一加識(shí)字。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)。糯米是白色的，可以說“白白的糯米”。那小朋友們還能說出白白的（）？如白白的棉花，白白的雪花。教學(xué)流程：一、激發(fā)興趣，猜謎導(dǎo)入：同學(xué)們，老師給大家?guī)硪粍t謎語，想猜嗎？聽好了：三角四樓房，珍珠里面藏；想吃珍珠肉，解帶脫衣裳。還有些字可以用加一加的方法識(shí)記，比如“節(jié)”、“間”、“分”、“知”、“據(jù)”、“帶”。你還能說出類似的詞語嗎？（如又大又圓、又細(xì)又長、又快又好）。正確、流利、有感情的朗讀課文，通過想象畫面，體會(huì)心情朗讀好課文。檢查生字的自學(xué)狀況（1）出示生字卡片，“端、粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據(jù)、念”指名讀。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)流程：一、激發(fā)愛好，猜謎導(dǎo)入猜謎：同學(xué)們，老師給大家?guī)硪粍t謎語，想猜嗎？聽好了：三角四樓房，珍寶里面藏；想吃珍寶肉，解帶脫衣裳。還有些字可以用加一加的方法識(shí)記，比如“節(jié)”、“間”、“分”、“知”、“據(jù)”、“帶”。朗讀感悟。你還能說出類似的詞語嗎？（如又大又圓、又細(xì)又長、又快又好）。《端午粽》教案3活動(dòng)目標(biāo)初步了解端午節(jié)的傳奇及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。請(qǐng)奶奶向小伴侶介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。二、端午節(jié)別稱端午節(jié)有哪些別稱？據(jù)統(tǒng)計(jì)端午節(jié)的名稱在我國全部傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多，達(dá)二十多個(gè)，堪稱節(jié)日別名之最。（三）古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風(fēng)俗，這應(yīng)當(dāng)是“像龍子”的紋身習(xí)俗的遺跡。小結(jié)：粽子的外形真好玩！二、品嘗粽子，并講解并描述。師：農(nóng)歷的五月初五是什么節(jié)日？生：端午節(jié)。四、課堂總結(jié)在這節(jié)課里，你學(xué)會(huì)了哪些學(xué)問？《端午粽》教案2活動(dòng)目標(biāo)初步了解端午節(jié)的傳奇及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。請(qǐng)奶奶向小伴侶介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。T：小伴侶你們知道端午節(jié)嗎？誰能告知我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？（粽子）今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。老師出示課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。四、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)前，依據(jù)幼兒的問題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)閱歷的調(diào)查表，鼓舞幼兒廣泛收集資料、積累閱歷。2 小組檢查生字，誰對(duì)了就是“生字大王”。板書設(shè)計(jì)10端午粽午 米 真節(jié) 葉 分 豆第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．出示圖片，檢查生字認(rèn)讀情況。師：你是從哪句話知道的？請(qǐng)為大家讀一讀。這節(jié)課有哪些收獲？ 板 書 設(shè) 計(jì)10．端午粽看 聞 嘗清香 青白紅 又粘又甜。教師指導(dǎo)朗讀，讀出粽子的“清香”。2．師：上節(jié)課我們已經(jīng)初步了解了端午粽這篇課文，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。師：下面老師要檢查一下同學(xué)們的識(shí)字情況，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好！課件出示要檢查的字，學(xué)生開火車讀生字、齊讀生字。結(jié)束后，老師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展現(xiàn)。（2）老師拿出示范作品，小伴侶請(qǐng)你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎？（3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。熟悉粽葉。和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽，請(qǐng)幼兒四五人一組，套上龍舟，進(jìn)行劃龍舟競賽活動(dòng)，先取到紅綢一組為勝。包粽子的。師：今日我們就來學(xué)習(xí)《端午粽》這篇新。T：粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣芳香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？賽龍舟吃粽子（始終到今日，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目）掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，據(jù)說是為了壓邪。關(guān)于端午節(jié)的由來，說法許多，誰能告知大家？歸納起來，大致有以下諸說：A、紀(jì)念屈原，據(jù)說，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蛟龍。和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽，請(qǐng)幼兒四五人一組，套上龍舟，進(jìn)行劃龍舟競賽活動(dòng)，先取到紅綢一組為勝。包粽子的?！蔽覀円黄饋碓囋嚢?！看看誰最喜愛吃外婆包的粽子。過渡：聽完后，誰能告知老師，一到端午節(jié)總是去誰家？（外婆家）每一年的端午節(jié)，外婆都會(huì)煮好一鍋粽子，希望著“我們”回家吃，說明外婆特別盼望“我們”回家，一家人團(tuán)聚，快樂