【正文】 們你們都了解哪些為我們提供服務(wù)的叔叔阿姨，五一假期老師給大家布置任務(wù),通過(guò)各種形式去調(diào)查訪問(wèn)，你身邊的阿姨叔叔工作的情況，進(jìn)一步了解他們每天是怎樣工作的，體會(huì)他們勞動(dòng)中的苦與樂(lè)。中午，小明媽媽去快餐店就餐，然后繼續(xù)她的工作。老師這就有一個(gè)剛剛發(fā)生在我們孝義市消防戰(zhàn)士高空救援的真實(shí)故事，同學(xué)們想了解嗎？（播放：消防官兵救人視頻師：同學(xué)們，此時(shí)你想說(shuō)些什么？（生答）師：同學(xué)們說(shuō)得真好，各行各業(yè)為我們服務(wù)的人們，我們都應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)，感謝他們的付出。】三、體驗(yàn)感悟請(qǐng)同學(xué)們想想，如果沒(méi)有他們，我們的生活會(huì)怎么樣？ 學(xué)生：??師：同學(xué)們說(shuō)得不錯(cuò)，如果我們的生活缺少了這些叔叔阿姨提供的服務(wù)，就會(huì)有很多的不方便。你看，（課件）美麗整潔的城市街道，離不開(kāi)清潔工人的辛勤勞動(dòng)；我們乘車上學(xué)離不開(kāi)駕駛員叔叔提供的服務(wù)；我們到醫(yī)院看病，離不開(kāi)醫(yī)生和護(hù)士為我們提供的服務(wù)。小組談?wù)撚^后感受你們討論得這么熱烈，感受肯定不少。［設(shè)計(jì)思路］在實(shí)現(xiàn)本課德育目標(biāo)的設(shè)計(jì)安排策略上，我考慮到教材的編排呈現(xiàn)特點(diǎn),既照顧到前一德目“我們的生活需要誰(shuí)”，學(xué)生已有了對(duì)生活周圍不同行業(yè)勞動(dòng)者的初步了解與熟悉,將該課中已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)設(shè)定為本課的引入活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)進(jìn)一步讓學(xué)生回顧了解、熟悉身邊常接觸的勞動(dòng)者的活動(dòng)情境，作為學(xué)生新課學(xué)習(xí)中的自主探究活動(dòng)的前提條件，導(dǎo)入教學(xué)。上一周的中隊(duì)活動(dòng)課，老師與同學(xué)們一起走進(jìn)了社區(qū)，體驗(yàn)了阿姨、叔叔們的工作。匯報(bào)調(diào)查情況的方法、形式。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)觀察、訪問(wèn)，從中體驗(yàn)、感受勞動(dòng)者工作的辛苦。我們確定了本課的教學(xué)目標(biāo)為：l。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生觀察、調(diào)查周邊勞動(dòng)者的工作情況。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，三年級(jí)的孩子年齡還小，在家長(zhǎng)的百般呵護(hù)下，往往習(xí)慣于接受別人的服務(wù)，不懂得付出。要想突破重難點(diǎn)，教學(xué)中教師要以自己的真情實(shí)感調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，通過(guò)有效的活動(dòng)挖掘兒童對(duì)情感的體驗(yàn)，讓他們從小懂得敬重勞動(dòng)者?；顒?dòng)三 感受勞動(dòng)者的苦與樂(lè) [播放課件：辛勤的勞動(dòng)者——徐虎] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前調(diào)查進(jìn)行交流討論：你從徐虎的事跡中了解到什么？你還知道哪些先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡？小結(jié)：這樣一群平凡的人，用自己的勞動(dòng)體驗(yàn)著人生的快樂(lè)，用奉獻(xiàn)澆灌著幸福的生活。本課的教學(xué)重點(diǎn)：觀察、訪問(wèn)并體驗(yàn)感受勞動(dòng)者。(結(jié)合教材)(1)教師談話。a．代表展示調(diào)查報(bào)告。根據(jù)單元提示，本課題旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、訪問(wèn)自己生活的周圍辛苦工作的勞動(dòng)者，了解生活中各行各業(yè)勞動(dòng)者的苦與樂(lè)；基于此再引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己生活的體驗(yàn)，真真切切感受到勞動(dòng)者的辛勞與奉獻(xiàn)精神，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)辛勤的勞動(dòng)者產(chǎn)生感激之情，懂得敬重他們，學(xué)會(huì)并內(nèi)化形成尊重他人的道德品性，實(shí)現(xiàn)道德品質(zhì)教學(xué)對(duì)生活回歸的終極教育目標(biāo)。[教具準(zhǔn)備]多媒體課件學(xué)生導(dǎo)學(xué)案[活動(dòng)過(guò)程]創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎？好，下面讓我們安靜下來(lái)，靜靜地聆聽(tīng)。體會(huì)各行各業(yè)勞動(dòng)的辛苦，感受他們的勞動(dòng)給人們生活帶來(lái)的方便。（一）學(xué)生自由匯報(bào)（二）咱們班的小記者團(tuán)把他們的采訪錄像也帶來(lái)了，下面我們就觀看一下我班的小記者的采訪結(jié)果吧?。ㄓ^看采訪錄像）同學(xué)們，從剛才同學(xué)們的匯報(bào)和觀看采訪錄像，你能感受到什么呢？（生答）師：同學(xué)們說(shuō)的真好，我們體會(huì)到了不同行業(yè)叔叔、阿姨的辛酸與快樂(lè)！老師覺(jué)得只有自己親身去體驗(yàn)，才能真正得到感受。在我們的生活中，人與人之間就是這樣相互依賴著、相互服務(wù)著。同學(xué)們現(xiàn)在讓我們想像你就是一名小小的交通警察，正在繁忙的十字路口指揮著來(lái)往的車輛。沒(méi)有阿姨、叔叔的辛勤付出，就沒(méi)有我們今天幸福美好的生活，讓我們誠(chéng)摯地說(shuō)一聲：“阿姨叔叔辛苦了！”老師要告訴大家一個(gè)采訪小竅門：（課件出示以下文字）注意文明禮貌，叔叔阿姨們最喜歡講文明、懂禮貌的孩子。教學(xué)重點(diǎn)：了解不同行業(yè)的勞動(dòng)者與人們生活的關(guān)系，感受各行各業(yè)勞動(dòng)的辛苦。，假如生活中沒(méi)有這些不同的勞動(dòng)者為我們服務(wù)，我們的生活會(huì)變得怎樣?、導(dǎo)入主題你們看，如果沒(méi)有這些辛苦的叔叔、阿姨，我們的生活將變得多么糟糕啊。對(duì)他們來(lái)說(shuō)每天都在承受太多的愛(ài)，享受著來(lái)自不同行業(yè)勞動(dòng)者的服務(wù)。c．學(xué)生聽(tīng)后談所見(jiàn)所感。(2)學(xué)生先自主閱讀教材，然后自由交流，最后集中反饋。從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，我們考察、了解了我們的學(xué)生，他們生活的空間，分布在縣城的各個(gè)社區(qū)，勞動(dòng)者結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生活對(duì)象豐富多彩，學(xué)生平時(shí)都對(duì)他們比較的熟悉，這為第二、三個(gè)層次的課堂教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了極大的可能空間。以后要是遇到這些為我們服務(wù)的勞動(dòng)者，請(qǐng)你們一定申請(qǐng)地對(duì)他們說(shuō)上一句：“阿姨叔叔辛苦了”?！堪鍟?shū)設(shè)計(jì)阿姨叔叔辛苦了/ 3第二篇：《阿姨叔叔辛苦了》教學(xué)設(shè)計(jì)《阿姨叔叔辛苦了》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)在初步觀察了解自己身邊不同行