【正文】 班會在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。第三周：開展讀書報(bào)告會，掀起讀書熱潮。第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主題班會第十四周：班風(fēng)班紀(jì)反思整頓：對開學(xué)以來班級情況進(jìn)行總結(jié)并對各方面措施進(jìn)行及時(shí)完善和調(diào)整。八周：抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育；進(jìn)行安全教育；做好“培優(yōu)扶差”工作。剛進(jìn)入初中的七年級學(xué)生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神？了解和研究學(xué)生。“藝高為師，身正為范”，教師對教學(xué)方法掌握得不夠靈活，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。二、明確班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為。當(dāng)然，最明顯的是，幾次考試中，學(xué)生的成績也呈上升趨勢。一學(xué)期工作已結(jié)束了，我從這忙碌的一學(xué)期中體會到了很多，有苦，有樂，但更多的是責(zé)任。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。運(yùn)用評比、獎勵(lì)機(jī)制強(qiáng)化“一日常規(guī)”訓(xùn)練。對學(xué)生進(jìn)行：“安靜就餐，節(jié)省每一粒糧食”的教育?！闭n間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,豐富多彩的課間活動,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開展順利。我把班級按成績分成了八個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)組長。這樣，我就能夠有針對性地進(jìn)行知識的傳授和思想上的教育。我們要用自己的熱情，用自己真實(shí)而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動。二、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。第二十一周：散學(xué)禮暨安全教育（二）一周：提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。第十一周：期中考試得失談：明確學(xué)習(xí)目的。五、班級主題活動安排（一）第一周：組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“班規(guī)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，一有進(jìn) 步就向 老師匯報(bào)，老師也會及時(shí)給予表揚(yáng)和獎勵(lì)。（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。在長期的工作實(shí)踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三維一體的教育模式。首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。利用班會等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則豎良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。，讓學(xué)生自己管理自己。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn) ,成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。復(fù)習(xí)迎考。復(fù)習(xí)迎考。十九周：考風(fēng)考紀(jì)教育和期末復(fù)習(xí)考試；評優(yōu)，寫好學(xué)生操行評語。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。四、付出愛心，用愛去做教育的后盾。一、首先，充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生，因材施教，因勢利導(dǎo)。這樣，他們都愿意當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。（六）、加強(qiáng)家校聯(lián)系孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。一月做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。找個(gè)別學(xué)生談心，嘵之以理，動之以情。二、班級現(xiàn)狀分析本班共有50學(xué)生，男生22，女生28人，本班學(xué)生經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活，大部分學(xué)生能聽從老師教導(dǎo)，學(xué)生的課堂紀(jì)律，常規(guī)習(xí)慣明顯改善，自覺性明顯提高，但還有個(gè)別學(xué)生基本的課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、平時(shí)的早操和眼操還是不夠規(guī)范，沒有養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能及時(shí)完成每天的各項(xiàng)任務(wù)。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時(shí)對照班規(guī)，進(jìn)行相應(yīng)的處理。七年級新生入學(xué)的教育工作對于形成一個(gè)健康成長的班集體，對于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。確定集體的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要注意以下一些問題：（一）公平、公正、合理。一、見微知著，從宏觀上把握住整個(gè)班集體。十一周：期中考試總結(jié)表彰；繼續(xù)抓好常規(guī)教育；家