【正文】 游其中，怡然自得。心之所向，則或千或百果然鶴也。閑情記趣對照翻譯：余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。我年紀小，正看得出神，不覺嚇得叫了起來。(4)解決字詞利用工具書及書下注釋，給下列畫線的字注音并解釋詞語。②學生就疑難問題質(zhì)疑。）② 心之所向，則或千或百果然鶴也。(3)請學生回憶自己生活中的閑情趣事，將自己印象最深刻的“神游其中，怡然自得”的趣事講給其他同學聽。文章主要回憶童年的趣事。1）使與臺齊。我輕輕地把磚扒開，兩手攏成喇叭，慢慢弓下身，心想：這下你可跑不了啦，誰知一撲竟沒撲著，蛐蛐順著手邊又蹦到了墻根處。心之所向，則或千或百果然鶴也。把繁茂的雜草看作樹林，把昆蟲螞蟻看成野獸，把泥土瓦礫突起的地方看作山丘，低洼的地方看作溝谷，想象自己在里面游歷的情景，真感到心情舒暢，自得其樂。心中想像著這樣的景象(專家翻譯：心中想象的是鶴)，那么(專家添加：呈現(xiàn)在)眼前或是成千、或是成百飛舞著的蚊子便果真覺得它們是鶴了。幼時記趣沈復原文：余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。我躡手躡腳地順著叫聲尋找著，突然，一個小黑點一蹦，鉆到了墻邊的磚縫中，又繼續(xù)叫了起來。1）項為之強：＿ （2）能張目對日：＿ （3）徐噴以煙：＿ （4）鞭數(shù)十：＿ （5）又留蚊于素帳中：＿ （6）余億童稚時：＿O鞏固與掌握閱讀下面的文字，完成文后的練習。第一部分（1）：概括回憶童趣。作者“昂首觀之，項為之強”，脖子都酸了，可見其觀察是多么專注，時間多么長久。）學生討論、回答。第二層（34段）寫神游山林，觀蟲斗、驅蝦蟆的情景，充滿童真童趣。沈復寫《浮生六記》，憶及童年時仍充滿童心童趣，這是很珍貴的。一日見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。我又常在土墻凹凸的地方，或是花臺小草叢雜的地方，蹲下身子，與花臺一般高，定神仔細觀察，以叢草作為樹林，以小蟲和螞蟻作為野獸，以泥土凸的作為山丘，凹的作為山谷，神游其中，怡然自得。定了定神，捉住這只癩蝦蟆，鞭打了數(shù)十下，驅逐去別的院子。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。街頭有個姓鮑的，賣餛飩為業(yè)，花百文錢雇他的擔子，約定明天午后。蕓姊參加，大家公議為官卷，準許就座構思。蕭爽樓上有四忌：談官宦升遷，公署時事，八股時文，打牌擲骰。友人魯半舫，名璋，字春山，善于畫松柏梅菊，工隸書，兼長篆刻。小時愛干這些事，卵被蚯蚓哈氣（吳語叫陽物為卵），腫得小便出不來。游人見之莫不羨為奇想?！北娦υ唬骸爸Z。十六對中取七言三聯(lián)，五言三聯(lián)。同人知余貧，每出杖頭錢，作竟日敘。置之檐下，與蕓品題。于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。古語云：“奸近殺”，蟲亦然耶？貪此生涯，卵為蚯蚓所哈（吳俗呼陽曰卵），腫不能便。友人魯半舫，名璋，字春山，善寫松柏或梅菊，工隸書，兼工鐵筆。蕭爽樓有四忌：談官宦陞遷，公廨時事，八股時文，看牌擲色。惟蕓議為官卷，準坐而構思。茶乏烹具?！堕e情記趣》文言文翻譯回想其我童年的時候，我能夠對著太陽張開眼睛，明察秋毫，只要見到極小的東西，必定細細去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味?！闭账脑挘靡伺d長方窯盆，疊起一峰，左低右高，背作橫方紋，仿倪云林疊石法，山勢高低險峻，象臨江的石磯。樓有廊有廂，地極幽靜。先拈鬮，得第一的做主考，監(jiān)督他人。第二天再看，雖不成畫，但花葉蕭疏，自有月下之趣。先煮茶吃，然后暖起酒熱起菜。一日見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。昂首觀之，項為之強?；叵胛彝甑臅r候，能夠對著太陽張開眼睛，明察秋毫，見到極小的東西，必定細細去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。定了定神，捉住這只癩蝦蟆，鞭打了數(shù)十下，驅逐去別的院子第四篇：閑情記趣教學設計閑情記趣教學設計閑情記趣教學設計1教學重點：。童稚 藐小 鶴唳 怡然 土礫 溝壑 項為之強 龐然大物 癩蝦蟆解釋下列詞語。③討論、交流(2)檢查學生正確理解疑難文句的情況。（以“童稚”獨有的視角、美妙的想像面對眼前的景象，“夏蚊”竟成“群鶴”，想像之奇特，童趣之美妙，可見一斑。三、小結《閑情記趣》文章緊扣“趣”字落筆，揭示出兒童神奇美妙的內(nèi)心世界。作者寫自己兒時看見復蚊在飛就想象群鶴在舞；特別是第三段寫在院墻處看見叢革就想象來到樹林里，看見蟲蛀就想象遇到獸類動物，看見突起的土塊碎石就想象來到山丘上，看見凹著的就想象來到山谷里。（2）以土礫凸者為丘。我也追近墻根，那蛐蛐似乎知道了我在捉它，索性轉身逃到了一個小洞里，再也不出來了。昂首觀之，項為之強。一天，看見兩只蟲子在草叢間相斗，我觀看這一情景興趣正濃厚的時候，突然一個很大的東西像推開大山，撞倒大樹一般地闖過來，原來是一只癩蛤蟆。夏天的蚊群飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比做鶴群在空中飛舞。下面小編帶來的是關于幼時記趣文言文翻譯，希望對你有幫助。再側耳聽，又是一陣“嘟兒——嘟兒”聲，對，是蛐蛐！我馬上跑進屋，拿了手電筒和玻璃瓶出來捉蛐蛐。（l）見 miao3＿小微物 （2）凹者為he4＿ （3）pang2__然大物 （4）yi2__然自得 4．解釋下列加點的字。文章的內(nèi)容，按總分順序來安排，可以分為三部分。明確：觀察——聯(lián)想、想象——玩賞。（把叢草看作樹林，把小蟲、螞蟻