【正文】 級領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪特殊學(xué)生家庭，教師全員參與，所訪學(xué)生“一個都不能少”。學(xué)校要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師評選的重要依據(jù)。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。2014年12月底，召開學(xué)?！罢n外訪萬家”活動總結(jié)會議。而社會是由更小單位組合而成的——家庭。家訪過程中，很多家長對我說：“孩子回家后根本就不聽父母的話，只聽老師的話，老師一定要管得嚴(yán)一些。家訪很累，但我學(xué)到也得到很多寶貴的東西，讓我感到真正的快樂。聽了她們的談話，我深深地感嘆：一個孩子就是一個家庭的幸福。愛不是一種態(tài)度，不是給予孩子豐厚的物質(zhì)，而是要關(guān)注孩子的身心健康，否則，父母的愛會成為一種傷害。孩子喜歡籃球、乒乓球、中國象棋，爸爸多陪孩子打打籃球、打打乒乓球，下下象棋，交流感情，那親子關(guān)系不是更和諧了嗎？在肥仔家兩個半小時(shí)的家訪讓我感覺有點(diǎn)累，可想想家長對我工作的全力支持，在談話中流露出的信任，給了我莫大的信心和力量?！睜敔敻胶偷溃骸笆前?，是啊，從現(xiàn)在開始，一點(diǎn)一點(diǎn)的注意還來得及”。從他們的談話中無數(shù)次地流露出家庭里常因?yàn)楹⒆拥慕逃龁栴}而發(fā)生不愉快。教育是一個過程，教育者對教育有不可推卸的責(zé)任，孩子是未來的希望，我們?nèi)魏稳藳]有理由不重視教育的作用。通過這次“訪萬家”活動對他們的走訪，讓我在教學(xué)以及管理班集體活動當(dāng)中能夠摸清對象，對癥下藥，并且能夠與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，使這些學(xué)生能夠轉(zhuǎn)變態(tài)度，真正融入到學(xué)校生活之中。特殊家庭和學(xué)困生，我們更關(guān)注和家長之間的溝通；優(yōu)秀學(xué)生，我們關(guān)注學(xué)習(xí)和生活能力的提高。家訪活動結(jié)束后，每個家訪的教師要寫出一份家訪情況報(bào)告。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主。制訂實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地開展活動。六類特殊學(xué)生家庭要重點(diǎn)關(guān)注。學(xué)校要積累有關(guān)活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪記載、評價(jià)、考核等制度，不斷完善家訪工作的方式方法。12月11日25日，學(xué)校將對全校教師開展家訪活動情況進(jìn)行考核檢查,考評情況將作為教師2011考核、評先表模的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校要抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。各班學(xué)生家庭實(shí)地走訪覆蓋率100%，教師家訪參與率100%。學(xué)校要積累有關(guān)活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪記載、評價(jià)、考核等制度，不斷完善家訪工作的方式方法。第一篇：“課外訪萬家”紅蓮湖一小2014年“課外訪萬家”工作實(shí)施方案一、工作主題責(zé)任教育、踐行師德。盡可能建立長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。特殊學(xué)生家庭要重點(diǎn)關(guān)注。（二）推進(jìn)實(shí)施階段（9月下旬11月）摸清信息。四、“課外訪萬家”領(lǐng)導(dǎo)小組：成立xx學(xué)?！罢n外訪萬家”領(lǐng)導(dǎo)小組組 長： xxx副組長： xxx成 員： xxx第三篇：“課外訪萬家”工作郝沖小學(xué)2014年“課外訪萬家”工作實(shí) 施 方 案一、工作主題責(zé)任教育、踐行師德。盡可能建立長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。對這些特殊學(xué)生給予力所能及的幫助，認(rèn)真制定教育幫扶措施，積極尋求解決辦法。開展家訪。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對性。二是實(shí)施“六必進(jìn)”。收集和展示“課外訪萬家”活動信息資源，不斷挖掘“課外訪萬家”活動創(chuàng)新的典型案例。針對不同的家庭，我們制定不同的家訪形式和方法。二、必須注重對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。課外訪萬家典型材料今年開學(xué)，我們學(xué)校繼續(xù)開展了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動。當(dāng)爸爸批評孩子或者要糾正孩子的某個行為時(shí)，媽媽會在旁邊責(zé)怪爸爸說話沒水平，教育方式太嚴(yán)厲太粗暴，最終引發(fā)一場家庭糾紛，夫妻倆吵得不可開交，吵完后就是無休止的冷戰(zhàn)，爸爸干脆不理孩子，而媽媽更加寵愛孩子了。我又接著說“教育孩子確實(shí)不容易，一個孩子的成長你們不知付出了多心血和汗水。在孩子成長的道路上需要父母智慧的愛、理智的愛相伴。“你不陪我睡，我就不睡覺”這句話就是孩子勝利的法寶。我?！罢n外訪萬家”活動取得了階段性成果，受到了學(xué)生家長和社會的好評。而在家里，家長認(rèn)為是很優(yōu)秀的孩子，家長對他們寄托了厚厚的期望。面對紛繁復(fù)雜的社會，我們需要明確自己的坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的定位，方能讓自己在社會中不至于迷失方向。（三）總結(jié)表彰階段（2014年12月）2014年12月初，組織校內(nèi)“課外訪萬家”活動專題匯報(bào)會，校內(nèi)進(jìn)行活動的評選評優(yōu)。三是做到“六知道”。強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長效機(jī)制。學(xué)校要切實(shí)落實(shí)好家訪教師的交通生活補(bǔ)助，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)立一定的獎勵專項(xiàng)基金，激發(fā)教師家訪的工作積極性。做好相關(guān)資料的搜集和整理工作。充分運(yùn)用簡報(bào)、報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報(bào)道家訪活動情況。教師家訪實(shí)地走訪覆蓋率100%，學(xué)校全體教師都要參加。擬定班級家訪計(jì)劃。同時(shí)廣泛征求家長對學(xué)校在教育教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)等各方面的意見或建議，認(rèn)真吸納合理化建議，提出改進(jìn)措施，努力提高學(xué)校管理水平和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分運(yùn)用簡報(bào)、報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報(bào)道家訪活動情況。教師家訪實(shí)地走訪覆蓋率100%，學(xué)校全體教師都要參加。在家訪