【正文】 南》，不僅讓我們廣大家長了解孩子們現(xiàn)階段的發(fā)展特點和水平，而且教會我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子，如何為孩子創(chuàng)造快樂的童年。遇到事情時，嘗試站在孩子的角度考慮問題，在與孩子的溝通中產(chǎn)生共鳴，確實的了解孩子的想法和需求，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，拉近與孩子的距離。感謝《指南》中的一個個“溫馨小提示”，因為它們能幫助媽媽更好地在生活中落實實踐行為，可以讓媽媽在育兒事業(yè)上事半功倍，讓孩子在現(xiàn)實生活這個大舞臺中能得到更好的鼓勵、引導(dǎo)和支持!總之，《指南》的學(xué)習(xí)和幼兒園老師的指導(dǎo)讓我獲益頗多，希望這些知識能成為我教育孩子一路成長的領(lǐng)路人。其次，要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，鍛煉孩子的獨立能力，同時多讀課外知識，學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、檢查等……一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是平時一點一滴養(yǎng)成的。對于自己出現(xiàn)的錯誤，鼓勵孩子幫我指出錯誤并幫助改正，同時表揚(yáng)他做得棒！就像讀字或拼音，我總是讀不準(zhǔn)，都是他給我指出；在處理家庭事物時，讓孩子一起參與，對于孩子好的建議積極采納。正在這緊要關(guān)頭，我的“左膀右臂”來進(jìn)諫了，繞了半天的彎子，說了一堆套話，原來是來提意見的。我們建立與孩子的融洽關(guān)系。比如，我們大人之間的矛盾盡量在孩子放學(xué)之前化解，讓孩子回到家有一種溫馨的感覺。作為家長，我們應(yīng)該利用好這些資源，對孩子進(jìn)行教育。確實，我的孩子也許不善于言談，不善于表達(dá)，但我們要學(xué)會傾聽孩子的心聲。孩子一天天的長大，家長們也不能停留在原地，否則會跟不上孩子的腳步，會被孩子甩在后面，那么，讓我們努力，與孩子一起跑。使孩子聰明、勇敢、樂觀、朝氣蓬勃！努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭學(xué)習(xí)是孩子成長的重要組成部分，家長應(yīng)給孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。其實這些認(rèn)識都是不對的，對當(dāng)今的孩子采取這些是難以奏效的。要做孩子成長路上最好的“同行者”。孩子模仿最多的是父母，父母在孩子面前要做到慎言慎行。平時我都是這樣引導(dǎo)馬昕蕊：“如果你背課文能像繪畫那樣不開小差，不怕困難，積極動腦筋，你背課文一定會和你畫的畫一樣好，來咱們試試。只有這樣才能把孩子培養(yǎng)成為樂觀開朗，善良真誠，健康快樂優(yōu)秀卓越的人才！家教論文《與孩子共同成長》班 級：二（3）學(xué)生姓名：馬昕蕊家長姓名：鄭樂婷第二篇：與孩子共同成長與孩子共同成長從孩子降生開始，家長們也進(jìn)入了一個全新的生活領(lǐng)域，如何撫育嬰幼兒，包括物質(zhì)生活和精神生活的方方面面，從吃飯到穿衣，從走路到說話，一切的生活細(xì)節(jié)都需要新成為父母的家長們學(xué)習(xí)，家長們在不知不覺中已經(jīng)成長，可是在孩子進(jìn)入小學(xué)階段后，許多家長卻沒有意識到仍然需要學(xué)習(xí)與孩子共同成長。通過學(xué)習(xí)《36兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，我有以下收獲：一、要學(xué)會走進(jìn)孩子的世界。當(dāng)他遇到困難卻想退縮時，我不斷地給他打氣，讓孩子感受到我們家長也會一起努力戰(zhàn)勝困難，用實際行動感染他，讓他在生活中學(xué)會勇敢地面對困難，學(xué)會自己解決問題，勇于接受挑戰(zhàn)。當(dāng)然家長自身的學(xué)習(xí)也永無止境，要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和鍛煉，因為父母是孩子最好的榜樣。一個好的生活習(xí)慣有助于他的學(xué)習(xí)，如生活要有規(guī)律，家里保持整潔，這方面父母要以身作則，并多給孩子鍛煉的機(jī)會。例如：在外面看到需要幫助的人，引導(dǎo)他力所能及地去幫助；在家里碰到親人的生日或節(jié)日，讓他送去祝?；蛩鸵环葑灾频馁R卡，無論是零食還是玩具，教育他與別人分享，使他懂得愛與被愛同樣重要的