人教版五年級上冊第二單元學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(留存版)
【正文】 管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌 (ling lǐ ng)，從來都是 ( )，不肯低頭折節(jié)。”其中“意萬重”的意思是 ___ 浮云終日行， 。 人教版五年級上冊第二單元學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測 班級 __________ 姓名 ___ ____ 學(xué)號 一、 卷面書寫，端正清潔。 “ _________ _____，欲作家書意萬重。她是最 有品格、最有靈魂、最有骨 (gǔ g采菱女見狀，忙把“船”靠過去，抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋，孩子們這才歡天喜地地返回岸上。（ ）的清香沁人心脾，讓人（ ）不愿離去。她們一只手掀起一塊水淋淋的菱盤，另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐，一只小小的菱色就采擷下來了。 這梅花，是我們中國最有名的花。大家過著“日出而作”、“ ” 、“ ” 的太平 生活。j236。 推敲詩句字眼成為美 談的還有賈島的一句詩 ____________ ____， _________ ____。 六、讀短文，做練習(xí)。我看到了池塘輕易散不開的濃霧。請你寫出她們動作的詞： ３、文中說“剝著菱角，我又徜徉在故鄉(xiāng)的畫幅中了。每年初春，熬過了一冬的菱塘便漸漸有了生機(jī)，起初疏疏朗朗地，細(xì)小的菱葉漂浮于碧水間，一過“黃梅”，菱葉們便爭先恐后地漲滿菱塘，把個(gè)水面擠得密密匝匝。 可憐：①同情；②不值得一提；
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