【正文】 慣在監(jiān)督的環(huán)境下工作、習(xí)慣在制度的約束下做事”主題教育。通過這次教育活動，在日后的生活工作中要進一步培育法治意識，堅持學(xué)法，懂法，守法,提高風(fēng)險防控能力；進一步培育責(zé)任意識，提高依法合規(guī)履職能力；進一步培育執(zhí)行意識，提高制度執(zhí)行能力；進一步培育廉潔意識，在大力弘揚密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)、尊法守紀(jì)，正確行使手中權(quán)力上下功夫，提高拒腐防變能力。我注重提高自身教學(xué)能力，專業(yè)知識水平。在潛移默化中了解他們厭學(xué)的根本原因。小學(xué)階段，學(xué)生對知識的需求很旺盛，對新奇的事物充滿興趣。教會學(xué)生如何做人、做事?！蓖瑢W(xué)總結(jié)說從小學(xué)到初中是個飛躍，知識跨度大，而且適應(yīng)新環(huán)境也需要一段時間，但同學(xué)自有絕招：“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí)，我覺得自己只要在學(xué)習(xí)上進入正軌了，生活上呀，與老師、同學(xué)的交流呀，自然也就隨之進入正軌了。進門下車講禮貌，看見師生問聲好。四要虛心，當(dāng)自己觀點的確有錯時要虛心接受，不斷完善，樂于接納別人不同的意見；五要用心，辨證地聽取他人的觀點，邊聽邊分析，根據(jù)自己的經(jīng)驗做出判斷，不盲目迷信。因為有任務(wù)在身，聽得尤其投入。于是我課前準(zhǔn)備了豐富的視頻和照片資料，當(dāng)學(xué)生看到動物為了繁殖做出的各種各樣交配活動，紛紛產(chǎn)生了濃厚的興趣，豎著耳朵聽得特別認(rèn)真。有時，教師一個鼓勵的微笑，一個高舉的拇指，小腦袋上輕輕地一拂，都會引發(fā)他們內(nèi)心的快樂，更專注地傾聽。在培訓(xùn)過程中，老師給培訓(xùn)者讀一些科學(xué)知識。作為一名專賣執(zhí)法人員必須樹立國家利益、消費者利益的價值觀，以維護國家利益、消費者利益為出發(fā)點和落腳點，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，著力解決當(dāng)前專賣工作中比較突出的重點、難點問題。專賣檢查工作不僅僅要體現(xiàn)在月度、季度和年終的查獲卷煙、罰沒款的數(shù)量上，還要真正的把“煙草專賣，利國利民”的口號，把“國家利益至上，消費者利益至上”的要求，認(rèn)真落實貫徹到每個專賣環(huán)節(jié)中去，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格執(zhí)法，確實做好市場凈化工作。踐行“兩個至上”首要的問題是如何正確處理好國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系。面對這些孩子，筆者開辦了“科學(xué)行規(guī)學(xué)堂”來專門訓(xùn)練他們。法國教育家第惠斯多說：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞。這么一個細(xì)微的語言情景扭轉(zhuǎn)了整個課堂，真是四兩撥千斤。在教學(xué)中，筆者時常讓學(xué)生換位當(dāng)“小老師”。細(xì)化要求，明確傾聽。主動思考的習(xí)慣，學(xué)生如果沒有主動思考的習(xí)慣，好象一部靜止的汽車，是由老師推著走的，只有當(dāng)你形成主動思考的好習(xí)慣的時，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了。可見，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。這樣常抓不懈，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生能感受到被關(guān)愛及重視。實踐也證明，學(xué)生的成績在愉悅的，寬松的氛圍中學(xué)習(xí)效果是很好的。當(dāng)然，這不是馬上就能達(dá)到的，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力才有可能實現(xiàn)。如果不能堅持不懈地做 好加強兩個習(xí)慣作風(fēng)建設(shè)，黨的執(zhí)政地位就有喪失的危險，黨就有可能走向自我毀滅。大量事實表明，主動接受監(jiān)督是領(lǐng)導(dǎo)干部自愛自尊的一種具體體現(xiàn)，最大的自愛自尊莫過于嚴(yán)格要求、嚴(yán)格監(jiān)督。同時，也深切的感受到作為一名一線教師的職責(zé)、責(zé)任之重。經(jīng)常探討學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生給出他們的意見和建議，了解學(xué)生的需求。和同行探討有效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)心得。能服從學(xué)校安排，嚴(yán)格遵守考勤制度。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！疤崆邦A(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對性”。但同時我們也常常看到這樣一些不和諧的場景：當(dāng)學(xué)生連實驗要求還沒聽清楚，就急著要動手；同學(xué)還沒發(fā)言完，其他同學(xué)就急著舉手，喊著要發(fā)言。要讓學(xué)生學(xué)會傾聽，教師就要特別注意自己的言傳身教。怎樣能讓學(xué)生聽科學(xué)課也像看動畫片那樣投入呢？最主要還是應(yīng)該將我們的科學(xué)課上得像動畫片那樣生動，盡量利用豐富的語言和多彩的媒體為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動的科學(xué)情景，吸引他們傾聽。在《電》單元我們創(chuàng)設(shè)了“小小統(tǒng)計員”、“做個小電工”、“電工找錯比武”、“開關(guān)設(shè)計師比賽”、“房間電路安裝比賽”等豐富的生活情景，在《食物》這單元還創(chuàng)設(shè)了“為食堂設(shè)計營養(yǎng)菜譜”、“廚房妙招”、“走進超市”、“旅游飲食”等精彩的生活情節(jié)。學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)不是一朝一夕，一蹴而就的。因此這個過程也要強化一個月至兩個月不等，根據(jù)培訓(xùn)者具體情況而定，盡量利用課后的時間。作為基層專賣管理人員，在辦案過程中應(yīng)該提高認(rèn)識，要嚴(yán)格按照“事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、程序合法”二十字基本要求，依法依紀(jì)嚴(yán)格按程序辦案?；鶎訉Ｙu管理人員必須公正、公道、正派，本著對國家和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，結(jié)合工作實際，開拓創(chuàng)新，與時俱進，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自身的辦案能力和業(yè)務(wù)水平，確保各項專賣管理工作始終精益求精，從而更好地維護國家利益和消費者利益。俄羅斯的教育學(xué)家烏申斯基曾說過：“你有了好的習(xí)慣就會享受不盡它的利息，你有了壞的習(xí)慣就一定會償還不完它的債務(wù)，壞習(xí)慣能以它不斷增長的利息讓你訂好的計劃破產(chǎn)。根據(jù)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生傾聽的要求，筆者將“學(xué)生傾聽習(xí)慣長期培訓(xùn)計劃”分三個階段，第一階段養(yǎng)成“老師和同學(xué)講話時認(rèn)真聽，聽話不隨意插嘴，聽后再發(fā)言，發(fā)言先舉手”等外在行為習(xí)慣；第