【正文】 五、要保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不得披露學(xué)生的個(gè)人隱私，不得隱匿、毀棄、私自拆開學(xué)生信件。如因體罰或變相體罰造成流生的，由 當(dāng)事人負(fù)責(zé)找回，并對(duì)照學(xué)額鞏固條例進(jìn)行處罰。要耐心對(duì)待紀(jì)律較差、學(xué)習(xí)較懶的學(xué)生，用忍耐代替急躁，用愛心取代私心，用和顏悅色代替疾言厲色，以平心靜氣代替怒氣沖沖，用平等交流代替發(fā)號(hào)施令，以常常自我反思教育教學(xué)方法取代一味讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò)低頭，用恒心取代急功近利，以巧妙的方法取代粗暴的方法，以談心代替動(dòng)武，以正面的肯定、贊美代替負(fù)面的否定、指責(zé)。無(wú)端的懲罰不但不能使學(xué)生改正不良行為，反而會(huì)使他們產(chǎn)生逆反心理，千方百計(jì)與教師對(duì)抗，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，甚至可能造成學(xué)生終身殘疾、死亡等惡性事件的發(fā)生。對(duì)于嚴(yán)重體罰學(xué)生、摧殘學(xué)生身心健康的，要依法提交司法機(jī)關(guān)給予追究法律責(zé)任。六、塑造民主、平等的新型師生關(guān)系，增進(jìn)師生間的信任和交流，做學(xué)生愛戴的教師、人民滿意的教師。二、在教育教學(xué)工作中堅(jiān)持正面教育為主，平等對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。體罰學(xué)生要承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。為深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，防范和杜絕體罰或變相體罰學(xué)生行為的發(fā)生，今天利用學(xué)習(xí)時(shí)間再次強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：一、充分認(rèn)識(shí)體罰或變相體罰學(xué)生的嚴(yán)重性和危害性教師體罰學(xué)生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為。大家要充分認(rèn)識(shí)到企圖靠體罰學(xué)生身體取得暫時(shí)教育效果的做法是無(wú)效的錯(cuò)誤的，要樹立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變落后的教育思想。為貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，確保九年義務(wù)教育的順利實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，推動(dòng)我?！耙婪ㄖ涡＃婪▓?zhí)教”的進(jìn)程，使我校的教育教學(xué)管理走上科學(xué)化、規(guī)范化、民主化，法制化的軌道，特制定以下條例：1．全體教職工應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，從思想上提高對(duì)體罰學(xué)生問(wèn)題嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。7．體罰學(xué)生情節(jié)較輕的考核為基本合格，情節(jié)嚴(yán)重以上的，考核為不合格。石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)師德領(lǐng)導(dǎo)小組第五篇：嚴(yán)禁體罰規(guī)定小學(xué)關(guān)于嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生的規(guī)定為了加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)全體教職工依法治教的觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象，制止有害于學(xué)生的行為，根據(jù)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，結(jié)合學(xué)校情況，特制定有關(guān)規(guī)定。3．處理學(xué)生時(shí)不得讓學(xué)生下蹲或上舉、跑步、置之不理等。作為教師要加強(qiáng)對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展規(guī)律，了解學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的所思、所想及行為表現(xiàn)特點(diǎn)，要了