【正文】 全隱患，確保師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全；定期召開班主任會(huì)議，認(rèn)真研究學(xué)生可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然；加強(qiáng)對(duì)早餐的管理，關(guān)注食品安全；落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任制，制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善學(xué)校內(nèi)保制度和學(xué)生體檢建檔制度；嚴(yán)格落實(shí)校門值班制度，安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生；組織全校學(xué)生開展以“注意安全，珍惜生命”為主題的征文、板報(bào)、演講比賽等活動(dòng)，使安全意識(shí)在我校師生中深入人心。狠抓“臨界生”輔導(dǎo)不放，各科任教師都要對(duì)“臨界生”進(jìn)行個(gè)別的強(qiáng)化輔導(dǎo)。讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，把德育知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的行為。三、教學(xué)檢查工作繼續(xù)實(shí)行“六個(gè)三工程”，分年級(jí)大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整頓工作，年級(jí)主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習(xí)課必查，經(jīng)常找學(xué)生談話，了解教師課堂紀(jì)律情況，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的意見和建議，及時(shí)和相關(guān)教師溝通，提出改進(jìn)建議，對(duì)各班經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生單獨(dú)批評(píng)教育，提出整改意見，觀察轉(zhuǎn)變情況，跟蹤教育。各教研組的組內(nèi)學(xué)習(xí)實(shí)效性不是很高，下學(xué)期要與教師專業(yè)基本工作訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，以基本功訓(xùn)練為主線，進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合，相互促進(jìn)，爭(zhēng)取使我校教師基本功都能高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。添置了各辦公室的空調(diào)設(shè)備，為教職員工營(yíng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)了新教師的培養(yǎng)，為建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能吃苦、善協(xié)作的師資隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。一．主要成績(jī)：1．xx年3月，學(xué)校評(píng)上了市一級(jí)學(xué)校。利用每月的班主任例會(huì)和各種形式的青年教師座談會(huì)，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立處事能力，提高班級(jí)的管理水平。學(xué)校也加強(qiáng)班級(jí)興趣小組的管理，每次活動(dòng)做到“四定三檢查”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定指導(dǎo)老師、定學(xué)員。深入師生、班級(jí)，每周都安排固定的時(shí)間宣傳安全教育。李海琴老師在市級(jí)賽課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。舉辦德育實(shí)踐活動(dòng)課觀摩課、評(píng)課，我校王麗艷老師講、謝艷秋老師講的參加市級(jí)賽課受到聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作總結(jié)頻道。加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育。進(jìn)行了合理的校園布局調(diào)整，創(chuàng)建優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大了綠化、美化、凈化的力度。加強(qiáng)校車管理制度，安排專人負(fù)責(zé)壓車確保安全。我校10名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團(tuán)體第五名的好成績(jī)。自編校本教材《象棋初級(jí)教程》、《象棋入門》、《學(xué)象棋》等，利用體育、大課間活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)時(shí)間開設(shè)了“中國(guó)象棋”教學(xué)，加強(qiáng)象棋教學(xué)的推廣。方案注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性、激勵(lì)性，堅(jiān)持尊重、服務(wù)相結(jié)合，堅(jiān)持思想教育與規(guī)范管理相統(tǒng)一。定期對(duì)重度殘疾兒童進(jìn)行上門幫教，扶助特困學(xué)生、單親學(xué)生，關(guān)愛留守孩子，加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理，讓所有學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖。教師隊(duì)伍建設(shè)（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)行學(xué)校的廣播系統(tǒng)的改造，將之充分運(yùn)用到全校性的活動(dòng)、播報(bào)通知、升國(guó)旗、播送課間音樂、課間操、表?yè)P(yáng)先進(jìn)等。六、不足與改進(jìn)措施因?yàn)樾姓I(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任課時(shí)較多的授課任務(wù)，聽推門課較少，對(duì)教師常態(tài)課了解、檢查指導(dǎo)偏少，在以后工作中好，還要多聽推門課，進(jìn)行檢查指導(dǎo)。初一初二的學(xué)案、導(dǎo)案實(shí)行校長(zhǎng)審簽，保證了學(xué)案、導(dǎo)案的質(zhì)量。精心設(shè)計(jì)，組織實(shí)施德育系列教育。全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。狠抓安全管理，打造平安校園。本年度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處處以身作則，盡心盡力為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。體育課保證學(xué)生一定的運(yùn)動(dòng)量，室內(nèi)課有具體教學(xué)內(nèi)容。現(xiàn)在共21個(gè)教學(xué)班，每班40人左右。如，化學(xué)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽等，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。通過(guò)這項(xiàng)教學(xué)比武活動(dòng)，不但搭建了教師施展才華的平臺(tái)，而且加強(qiáng)了教師相互學(xué)習(xí)、交流的良好教學(xué)氛圍，也促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高，相信一定會(huì)大面積提高課堂教學(xué)效益。全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。繼續(xù)堅(jiān)持“以會(huì)代訓(xùn)”原則，每周一定期召開班主任例會(huì)，探討交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅(jiān)持抓好班主任培訓(xùn)力度，不斷提升班主任工作能力。（四）抓住關(guān)鍵，重視過(guò)程，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)畢業(yè)班。對(duì)各班教室、會(huì)議室、教室集體辦公室、各科室、學(xué)校餐廳、宿舍進(jìn)行進(jìn)一步布臵，在營(yíng)造濃厚育人氛圍的同時(shí)，打造美好校園，做優(yōu)做美校園環(huán)境文化。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織。要求班主任、科任教師每天、每晌都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和危險(xiǎn)物品的檢查，學(xué)校不定時(shí)對(duì)各班進(jìn)行危險(xiǎn)物品突擊排查行動(dòng)，安全排查做到細(xì)化，且責(zé)任追究到人，切實(shí)做到緊繃安全這根弦，讓校園危險(xiǎn)事件遠(yuǎn)離我們。安全意識(shí)的增強(qiáng)，各項(xiàng)措施的落實(shí)，為我校創(chuàng)立了安全的育人環(huán)境。篇二：高中學(xué)校工作總結(jié)在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各項(xiàng)工作已基本結(jié)束，本學(xué)年以來(lái)，我校全體教職員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不懈追求，在艱難中求生存，在困境中謀發(fā)展，享受了收獲的喜悅，又飽嘗了奮斗的艱辛，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、精細(xì)化管理、德育工作、課堂教學(xué)改革、校園安全與后勤服務(wù)等諸多方面都取得了可喜的成績(jī)，但也存在著許多不足，為了改進(jìn)今后的工作，推動(dòng)學(xué)校更快的發(fā)展，為振興**教育做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，現(xiàn)特將本學(xué)期的主要工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)班子明確分工，率先垂范一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的有力保障，打鐵先須自身硬，因此我們首先從領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)做起，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)來(lái)提高班子成員的思想素質(zhì)和工作水平，然后進(jìn)行具體的分工，既有包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，又有包班領(lǐng)導(dǎo)，從教學(xué)工作到德育工作，從政教工作到后勤服務(wù)，從安全工作到師資培訓(xùn)，做到事事有人管，人人有事做。為了加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，學(xué)校響應(yīng)“青藍(lán)工程”的號(hào)召，把對(duì)青年教師的培養(yǎng)作為一項(xiàng)未來(lái)工程來(lái)抓。職業(yè)中學(xué)錄取69人（職教中心錄取67人，韓店農(nóng)中錄取2人），占考生總數(shù)16%，直接算入升學(xué)率。學(xué)生成績(jī)提升幅度大，XX年我校錄取的高一級(jí)新生中，無(wú)1人上一中第一志愿錄取分?jǐn)?shù)線，但高中三年的學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步明顯，其中文科考生朱錦飛、何文同學(xué)高一入學(xué)成績(jī)分別為434分、435分，考點(diǎn)排名分別為277名、280名，XX年高考成績(jī)分別為為501分、500分，二人均上二本錄取分?jǐn)?shù)線，朱騫騫同學(xué)中考成績(jī)?yōu)?94分，高中錄取考點(diǎn)排名72名，XX年高考525分，理科排名第三，上重點(diǎn)本科錄取分?jǐn)?shù)線。羅麗、邵彥麗指導(dǎo)的課本劇《李清照詞兩首》獲平?jīng)鍪兄行W(xué)文藝展演二等獎(jiǎng)。（二）大力推動(dòng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)本學(xué)年，學(xué)校根據(jù)莊教字（XX）1號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)XX年全縣教育工作要點(diǎn)的通知》的文件精神，制定了《朱店中學(xué)XX年教學(xué)工作要點(diǎn)》，從常規(guī)管理，課堂教學(xué)，教研教改，教學(xué)競(jìng)賽等方面細(xì)化安排，組織開展了多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)使整個(gè)教學(xué)工作有條不紊地開展。通過(guò)認(rèn)真反復(fù)學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件精神，采取走訪座談、多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師會(huì)議、邀請(qǐng)離退休老教師和各界人士召開座談會(huì)等形式，認(rèn)真查找學(xué)校存在的問題，進(jìn)一步理清工作思路，強(qiáng)化工作措施，研究制定學(xué)校下一步的發(fā)展規(guī)劃。積極協(xié)調(diào)，多策并舉，敢于碰硬，徹底關(guān)閉了學(xué)校歷史遺留的校內(nèi)門市部問題。主要工作：（1）傾力打造花園式學(xué)校，實(shí)現(xiàn)四季常綠，三季有花。六是引導(dǎo)全體師生講普通話，寫規(guī)范字。學(xué)校旗幟鮮明地講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)制度放在首位，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志的重要講話，結(jié)合《公民道德教育實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、依法治校方針政策等學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德施教，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地強(qiáng)化了為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風(fēng)建設(shè)，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)展現(xiàn)在學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽(yù)。結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí)際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識(shí)相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評(píng)價(jià)上從終結(jié)性評(píng)價(jià)向過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)并重轉(zhuǎn)變。我們根據(jù)教研室的要求，指導(dǎo)并落實(shí)三類課：新授課，復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的教學(xué)，努力提高初三年級(jí)復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的課堂45分鐘的效率，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)。不斷加強(qiáng)伙食質(zhì)量及價(jià)格檢查，嚴(yán)防中毒事件發(fā)生，使學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心，全年沒有安全事故發(fā)生。班子勤政務(wù)實(shí)，勇于改革，辦事效率高，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。（四）教學(xué)管理方面：重視教學(xué)常規(guī)等教學(xué)管理工作。結(jié)合上級(jí)文件精神，通過(guò)借鑒外校經(jīng)驗(yàn)，從我校實(shí)際出發(fā)，本年度初步完善了教師績(jī)效考核辦法，做到了績(jī)酬掛鉤，基本保障多勞多得。即使是退休教師，學(xué)校每年教師節(jié)也邀請(qǐng)他們回校座談，聽取他們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作和發(fā)展的意見和建議。同時(shí)，對(duì)新教師進(jìn)行了特別的個(gè)體關(guān)注，跟蹤聽課，及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)交流，收效顯著。三、牢固樹立“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的德育理念，不斷創(chuàng)新德育工作的管理機(jī)制建立德育工作責(zé)任制，將責(zé)任落實(shí)到人。一、常規(guī)教學(xué)工作教師任課情況本學(xué)期是近幾年學(xué)校教師缺口最大的一個(gè)學(xué)期，但我們不等不靠，從校長(zhǎng)到副校長(zhǎng)，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領(lǐng)導(dǎo)都安排在一線任課，而且全都承擔(dān)一個(gè)教師的滿工作量或超過(guò)工作量，**校長(zhǎng)除了擔(dān)任初一年級(jí)4個(gè)班級(jí)歷史課教學(xué)任務(wù)外，還兼任初一4班的班主任，*老師和***老師教師還兼任兩個(gè)年級(jí)的課程，每人任教三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課，任務(wù)相當(dāng)艱巨，***老師是我校的報(bào)賬員，兼任初一政治課教學(xué)，我們發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，不但解決了教師缺口問題，而且教學(xué)任務(wù)完成得相當(dāng)圓滿。四、考試與評(píng)價(jià)本學(xué)期進(jìn)行了一次階段性測(cè)試，按照上級(jí)規(guī)范辦學(xué)要求，沒有進(jìn)行排名，不公布成績(jī)，學(xué)生成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，要求教師平時(shí)小考也以等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)呈現(xiàn)，繼續(xù)嚴(yán)格考務(wù)工作，無(wú)論是階段性測(cè)試還是期末測(cè)試，學(xué)校都年級(jí)串考，并且同一年級(jí)班級(jí)打亂，編排考號(hào)，嚴(yán)格監(jiān)考、裝訂、閱卷，串批個(gè)別科目流水，考風(fēng)很正，考試成績(jī)真實(shí)?，F(xiàn)就一年來(lái)的工作具體總結(jié)如下：一、優(yōu)化環(huán)境、提升品味，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)多方努力，于XX學(xué)年初完成校門及傳達(dá)室的改建工作，并在校門口設(shè)置了安全隔離設(shè)施。（1）堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)工作體制。政教處加強(qiáng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是青年班主任的培養(yǎng)，對(duì)班主任工作進(jìn)行研究和探討，有效提高了班主任對(duì)學(xué)生管理的工作水平和工作技能，增強(qiáng)了班主任管理工作的實(shí)效性。6．教學(xué)科研有了新的發(fā)展，數(shù)學(xué)的《初中平面幾何新理年教學(xué)模式探索》、等3 個(gè)課題在省立項(xiàng)，還有10個(gè)課題在區(qū)校立項(xiàng)。會(huì)上，高二級(jí)級(jí)長(zhǎng)李維芬、初二級(jí)級(jí)長(zhǎng)梁小薇、班主任郭藝梅、康鳳雯、陳卓穎、梁伙新等老師介紹了他們?cè)谶M(jìn)行德育科研、教育管理實(shí)踐過(guò)程中教育觀念的轉(zhuǎn)變和做法。開展學(xué)校樓宇命名方案和?；辗桨傅恼骷顒?dòng)，體現(xiàn)了學(xué)生小主人的作用。學(xué)校成立安全檢查小組，由謝校長(zhǎng)牽頭，總務(wù)部門協(xié)助，每月定期對(duì)校園及周邊安全隱患進(jìn)行排查，防患于未然。由于學(xué)校搞基建，學(xué)生正常的活動(dòng)場(chǎng)所受到限制，學(xué)生正常的教學(xué)環(huán)境受到影響。讓學(xué)生評(píng)價(jià)教師。我們都是教育者，都有教育學(xué)生的權(quán)利，做好學(xué)生的思想工作，教育工作，課堂上要在你所教的學(xué)科中滲透德育教育，課下做學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生要管，教師要具有愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)精神，要有愛心，別人有困難時(shí)伸出援助之手，以大局為重，處處為學(xué)生著想，本學(xué)期組織每月一次教師師德凋查問卷。加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好學(xué)生思想政治工作，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。我校加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍和班集體的建設(shè)。具體完成的工作:一、加大改善辦學(xué)條件力度，使我校的辦學(xué)水平再一個(gè)新臺(tái)階。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作。在校園文化的布置中滲透學(xué)校的體藝特色，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，真正體現(xiàn)“書香校園、象棋特色”。老師們對(duì)教育學(xué)生必須從指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通入手、創(chuàng)建家校合作尤其是家長(zhǎng)會(huì)的多向交流平臺(tái)等問題達(dá)成了一致的認(rèn)識(shí)。德育工作：德育工作堅(jiān)持以人為本，自主發(fā)展的教育理念，繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神，在創(chuàng)新教育和教育創(chuàng)新成為教育改革主旋律的新形勢(shì)下，努力探索德育工作的新思路，不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，開拓德育工作的新局面。學(xué)校每周舉行升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、行為習(xí)慣教育、道德品質(zhì)教育；利用各種節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)，這些活動(dòng)有效地陶冶了學(xué)生愛國(guó)情懷和道德修養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。（2）堅(jiān)持依法治校，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。學(xué)校又籌措資金，更新了全校的課桌椅，使所有學(xué)生都能用上嶄新的課桌椅。語(yǔ)文組在日記指導(dǎo)與批閱上堅(jiān)持得較好，學(xué)生寫作積極性較高，寫作熱情與能力均有提高，應(yīng)該繼續(xù)保持，語(yǔ)文組9月末組織了七年級(jí)朗讀比賽，形勢(shì)多樣，抽簽讀、推薦學(xué)生讀、全班齊讀，參與面更廣，考察更為全面，富有創(chuàng)新；11月份舉行了八、九年年級(jí)的“語(yǔ)文趣味知識(shí)競(jìng)賽”，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與積極。冬季的體育長(zhǎng)跑工作堅(jiān)持不懈，住宿生的早操一直堅(jiān)持跑步，把學(xué)生的意志磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。由于分工明確，個(gè)人的職責(zé)清清楚楚，使得學(xué)校的德育工作得以順利開展。一是加強(qiáng)了教研教改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，致力于教研活動(dòng)的制度化建設(shè)，落實(shí)目標(biāo)，保障時(shí)間；二是要求學(xué)科小組本著“問題即課題，教改帶教研”的思路，著眼教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，立足解決教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問題，定出研究實(shí)驗(yàn)專題，按照制訂出的實(shí)施方案，認(rèn)真組織科組教師參與專題研討，并形成理論服務(wù)于教學(xué)工作；三是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中，要求做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練相結(jié)合，充分利用現(xiàn)代媒體與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合，務(wù)求校本培訓(xùn)制度化、內(nèi)容化、規(guī)范化，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培訓(xùn)。課時(shí)充足、環(huán)節(jié)全面、條理清晰，能指導(dǎo)教學(xué)，備課認(rèn)真。學(xué)校制度健全、及時(shí)修訂并裝訂成冊(cè)，實(shí)行制度化管理考核。學(xué)校認(rèn)真貫徹體