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正文內(nèi)容

中美宗教文化差異對(duì)比(留存版)

  

【正文】 形象的對(duì)比分析 25 從《女勇士》中的女性形象看文化差異 26 初中英語(yǔ)教學(xué)中的角色扮演 27 分析數(shù)字“九”極其倍數(shù)的英譯 28 中西方商務(wù)禮儀的差異 29 英語(yǔ)電影的中文名稱翻譯 淺析《紅字》中丁梅斯代爾的掙扎 31 美國(guó)文學(xué)中的美國(guó)夢(mèng)研究紅色,英漢詞匯差異的文化理?yè)?jù) 33 修辭手法在TED演講中的運(yùn)用 34 談目的論視角下的商標(biāo)翻譯 35 《》中的象征意義大學(xué)英語(yǔ)教師課堂話語(yǔ)禮貌現(xiàn)象研究對(duì)愛德加?愛倫?坡哥特式小說(shuō)中象征手法的研究 38 《哈利波特》系列小說(shuō)的浪漫主義情節(jié)分析 39 影響大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的因素研究論《哈姆雷特》和《麥克白》中的超自然因素 41 The Use of Body Language in Teaching 英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,是近期寫作,公布的題目可以用于免費(fèi)參考(貢獻(xiàn)者ID 有提示)中美文化差異與對(duì)廣告翻譯的影響A Comparative Study on the Symbolic Meanings of Color Red Between The Scarlet Letter and Tess of the D’Urbervilles高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中實(shí)施情感教育的研究 45 “It be adj for sb to do sth”中形容詞制約研究 46 《我的安東妮亞》中安東妮亞的成長(zhǎng)任務(wù)型教學(xué)中策劃對(duì)高級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者寫作任務(wù)完成效果的影響 48 The Tragic Color of Tender Is the Night 49 《少年派的奇幻漂流》電影中的隱喻與象征手法研究 50 《了不起的蓋茨比》中的象征主義解讀 51 透過(guò)《傲慢與偏見》論簡(jiǎn)奧斯丁的婚姻觀 52 論《呼嘯山莊》中的敘述技巧弗吉尼亞?伍爾夫《海浪》的敘事技巧分析 54 從電影《國(guó)王的演講》看平民情結(jié) 55 淺析星巴克現(xiàn)象中的獨(dú)特文化淺析霍桑罪惡觀在《拉帕西尼的女兒》中的體現(xiàn)從心理分析的角度探索《馬販子的女兒》中主要人物的心理現(xiàn)象 58 從西方諷刺劇看品特的威脅喜劇 59 反思《夜訪吸血鬼》中的同性戀現(xiàn)象 60 英語(yǔ)政治委婉語(yǔ)的語(yǔ)用功能 61 論應(yīng)變能力在同聲傳譯中的應(yīng)用英語(yǔ)流行歌曲中隱喻的功能分析——以后街男孩的歌曲為例 63 埃德娜: 一個(gè)孤獨(dú)的女戰(zhàn)士——解讀凱特肖邦的《覺醒》 64 英語(yǔ)新聞標(biāo)題中的修辭及其翻譯 65 狄更斯《雙城記》中的人道主義思想 66 《蠅王》中神話元素的象征意義Etiquette and Protocol on Intercultural Business Negotiation 68英漢工具類名轉(zhuǎn)動(dòng)詞實(shí)時(shí)構(gòu)建的整合分析--基于網(wǎng)絡(luò)論壇語(yǔ)料 70 “黑爾舍姆”教育嘗試的失敗—析石黑一雄小說(shuō)《別讓我走》(開題報(bào)告+論)71 The Analysis of the Representative Images in The Waste Land 72 分析《紅字》中的孤獨(dú)感 73 中西方禮貌用語(yǔ)對(duì)比分析肯德基在中國(guó)成功的本土化營(yíng)銷策略An Application of Schema Theory in Interpreting 76 從《生活的藝術(shù)》看林語(yǔ)堂的人生藝術(shù)從合作原則違反角度分析《破產(chǎn)姐妹》中的幽默話語(yǔ) 78 美國(guó)俚語(yǔ)中所折射出的美國(guó)亞文化現(xiàn)象《紅樓夢(mèng)》漢譯英對(duì)話翻譯過(guò)程中人物個(gè)性的保留 80 試論英漢日常禮貌表達(dá)的異同 81 論英語(yǔ)自然地理術(shù)語(yǔ)的漢譯從功能對(duì)等理論談中國(guó)小吃名英譯 83 論海明威《死在午后》的悲觀主義色彩凱特肖邦小說(shuō)《覺醒》中的超驗(yàn)主義思想分析 英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,是近期寫作,公布的題目可以用于免費(fèi)參考(貢獻(xiàn)者ID 有提示)新聞新詞的文化內(nèi)涵與翻譯 86 英語(yǔ)幽默語(yǔ)的語(yǔ)用研究從傳播美學(xué)分析國(guó)內(nèi)暢銷知名化妝品廣告中的譯文雙重文化下的文化選擇——解析電影《刮痧》中中國(guó)移民的文化身份危機(jī) 89 淺論影視字幕翻譯中的歸化與異化——以《老友記》為例分析女性語(yǔ)言特點(diǎn)在英語(yǔ)委婉語(yǔ)中的體現(xiàn)——以《絕望主婦》為例惠特曼的人文主義思想對(duì)美國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌創(chuàng)作和中國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的影響——以《自我之歌》為例淺析造成蓋茨比悲劇的因素 93 漢英道歉語(yǔ)回應(yīng)之比較《尤利西斯》與《春之聲》中意識(shí)流手法的不同 95與苦難嬉戲——透析《查爾斯蘭姆散文集》 97 ManandNature Relationship in MobyDick 98 淺析英語(yǔ)新聞?wù)Z篇中的語(yǔ)法隱喻 99 《長(zhǎng)日入夜行》中瑪麗的悲劇和反抗 100 英語(yǔ)詞匯中的性別歧視The Word Use and Translation of English News 102 從女性主義角度看《覺醒》中愛德娜的女性主體意識(shí)覺醒 103 分析《野性的呼喚》的生存原則—從美國(guó)自然主義觀的視角 104 語(yǔ)法翻譯法視角下的中學(xué)生英語(yǔ)家教輔導(dǎo) 105 奧巴馬演講辭的話語(yǔ)分析《榆樹下的欲望》埃本悲劇命運(yùn)探析從語(yǔ)域角度分析《瓶中信》中書信的語(yǔ)言特色 108 從功能對(duì)等的角度淺談商標(biāo)翻譯《威尼斯商人》中夏洛克與《失樂園》中的撒旦的反叛者形象比較 110 論英語(yǔ)奢侈品牌的文化及其翻譯從《瓦爾登湖》看“天人合一”與梭羅超驗(yàn)思想 112 電影《聞香識(shí)女人》中弗蘭克的人物分析 113 分析《緋聞女孩》中的美國(guó)社會(huì)文化特征 114 《紅字》中女權(quán)主義意識(shí)探析 115 麥當(dāng)勞的制勝之道 116 紅字中的象征意義 117 英語(yǔ)中常用修辭格 118 試探吸血鬼文化的起源 119 外貿(mào)企業(yè)的匯率風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避莊子和梭羅自然觀比較——以《莊子》與《瓦爾登湖》為例 121 英語(yǔ)商務(wù)信函的禮貌用語(yǔ)《冰與火之歌》的人文主義分析馬克吐溫在中對(duì)人類社會(huì)的深切關(guān)注 124 《傲慢與偏見》中英語(yǔ)反語(yǔ)的語(yǔ)用分析 125 論《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的人物性格 126 試析《旅游巴士》中的猶太文化內(nèi)涵Cultural Differences Between English and Chinese by Analyzing Brand Names 英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,是近期寫作,公布的題目可以用于免費(fèi)參考(貢獻(xiàn)者ID 有提示)苔絲悲劇中烏托邦情結(jié)的探析影視字幕翻譯原則——從文化角度進(jìn)行研究公眾演說(shuō)中修辭人格的研究——以丘吉爾《關(guān)于希特勒入侵蘇聯(lián)演講》為例 131 從《老友記》看美國(guó)幽默商務(wù)英語(yǔ)合同的翻譯特點(diǎn)及策略研究中西顏色中“紅”與“白”的文化差異對(duì)比 134 英漢委婉語(yǔ)的對(duì)比及翻譯A Comparative Study on the Two Chinese Versions of Anne of Green Gables from the Perspective of Receptional Aesthetics 136 廣告翻譯英漢親屬稱謂對(duì)比研究及其文化內(nèi)涵分析 138 英漢味覺詞“酸甜苦辣”的比較分析 139《永別了,武器》中主人公亨利形象分析 141 外來(lái)詞的翻譯方法初探 142 文化意識(shí)與語(yǔ)言教學(xué)從異化與歸化看網(wǎng)絡(luò)上美劇的字幕翻譯綻放在“金字塔”上的玫瑰--《純真年代》主要女性角色分析 145 論外交英語(yǔ)的模糊性 146 中西方商務(wù)禮儀的差異Three Discriminations to Little Black American Girls in The Bluest Eye 148 淺議提高英語(yǔ)閱讀速度的方法A Survey on Western Culture Learning among NonEnglish Majors 150
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