【正文】 助手和骨干力量”。這不僅有效地激發(fā)了學生學習語文的積極性，而且還鍛煉和提高了學生敢于說話、善于說話的能力。顯然，培養(yǎng)只是一味死啃書本、不注重全面發(fā)展的學生是沒有出路的。還有實用的《科研論文選題與寫作指導》和《多媒體技術在教學中的運用》等講座，都讓我提高了不少，對我今后的教學工作幫助很大。二、個人收獲及提高方面聆聽名師講座，更新職教理念此次培訓，我們每天聆聽有名的專家和學者講座，使我們對職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認識；使我們了解精品課程的建設理念及方法；使我們了解了中職學校的教學理念，掌握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的能力。在領導和老師們的組織和安排下，我們這些來自省內各中職學校的學員們，在團結友好、互助交流中愉快地度過了每一天。第六，教師本人的科研實踐是上好一門課，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎課的關鍵因素。而培訓要求是每一個學員都要掌握系統(tǒng)的教學理論、實用的教學方法與技巧，這對一個教學經驗尚淺近無的人來說，意味著高難度挑戰(zhàn)，基至近于苛刻。唯有用強烈的責任心，激活學生的創(chuàng)新思維，讓他們學會動手、動腦、學會合作、學會思考、學會做人等，才能更好地建設祖國。在“國培”即將結束之際，特“細品所學，總結所得”，以促進自己專業(yè)成長的步伐邁得更快、更好。投入“國培”學習之中，在“不斷努力、不斷收獲”的過程里感覺很快樂。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學工作中起著重要的指導和幫助作用。在企業(yè)，我們與企業(yè)人事、技術負責人面對面交流、座談，大家集中討論了企業(yè)需求人才的招聘要求、所具備的知識與技術基礎、薪資待遇起點、校企合作、企業(yè)人才的流動與培訓等問題，大家都獲益良多。繁忙緊張的一個月的學習生活很快過去了，收獲巨大，感受頗多，現將我的學習情況從以下幾個方面進行總結：一、培訓過程根據安徽省工商職業(yè)學院的安排，此次學習分為兩個階段：第一階段是以專業(yè)理論知識為主，安排在安徽省工商職業(yè)學院。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風暴。學校不但為我們提供了學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。為此，從新生入學起，就要讓學生從思想上認識到良好的口才是推銷自己的一個重要手段。這就很難吸引別人的注意，很難讓人從感覺上覺得舒服，也很難引起別人的感情共鳴。以我為中心，斤斤計較，缺乏互助和團隊精神，難以相處。對于學生的請求，我總要記在手機的備忘錄里，開好鬧鈴，定期提醒，以免忘記讓學生失望。中職教師教學心得體會5暑假的中職教師培訓對于已經進入職場多時的年輕教師是個絕佳的學習機會。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。當然，通過這次培訓，我也清醒地認識到了我自己在教學方面的不足和差距。第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個優(yōu)秀的中職教師。尤其是專業(yè)能力模塊是一個整體，從典型工作任務的歸納，教學分析，行動領域，學習領域，職業(yè)能力分析，到課程結構確定，課程與教學內容分析，可謂是環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，這也無疑增加了其中的難度。第七，努力思考如何將培訓的思想精髓與教育理念恰當地用于教育教學實踐中，以科學的思想為指導來切實提高教育教學水平。一、補充內容，培養(yǎng)情感文學作品大都言簡意賅，甚至意猶未盡，從而留下充分的藝術想象空間。如何讓他們自覺參與到學習中來，變“要我學”為“我要學”。突出“雙師型”素質要求。再碰到學生不懂事的反目，也只能“自己的心情自己感受”了。有時候，我發(fā)現這些班干部能做的很好，甚至比我自己處理更好。到了這個學期，由于我改上07級的課，并且每周課也很多。失去了老師的威信。因此，很感謝學校給我這次學習的機會。在每次長達三個小時的講座中，專家學者們很少停下來歇一歇，喝口水。篇二：中職教師培訓心得中職教師培訓心得體會江油市中壩職業(yè)中學堯敏有幸參加全省級中職骨干教師培訓使我深感榮幸，但我并不會因此而驕傲,我知道我的責任更大了。第六，教師本人的科研實踐是上好一門課，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎課的重要基礎，這也是我在這次培訓的交流中得到的啟發(fā)。我認為教育要適應時代的發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學觀念，樹立適應時代的教育教學理念，才能培養(yǎng)出符合社會需求的合格人才。這為我們在今后的工作中對課程的設置、教學方法的改進、教育教學研究的進行提供了重要的參考價值。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學工作中起著重要的指導和幫助作用。在企業(yè)，我們與企業(yè)人事、技術負責人面對面交流、座談，大家集中討論了企業(yè)需求人才的招聘要求、所具備的知識與技術基礎、薪資待遇起點、校企合作、企業(yè)人才的流動與培訓等問題，大家都獲益良多。只有這樣，才能在中職開設一門高質量的課程，并且把自己的課程講得生動有趣，取得很好的教學效果。說實話，這是我第一次接觸關于專業(yè)教學方面的理論與方法，感覺有點茫然，也有些摸不著頭腦，不知如何去抓住學習的重點與難點，老師講解的時候偏偏又感覺枯燥無味、生澀難懂，當實際動手時，偏是無從著手了。第七，努力思考如何將培訓的思想精髓與教育理念恰當地用于教育教學實踐中，以科學的思想為指導來切實提高教育教學水平。尤其是專業(yè)能力模塊是一個整體，從典型工作任務的歸納，教學分析，行動領域，學習領域，職業(yè)能力分析，到課程結構確定，課程與教學內容分析，可謂是環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，這也無疑增加了其中的難度。第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個優(yōu)秀的中職教師。當然，通過這次培訓，我也清醒地認識到了我自己在教學方面的不足和差距。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。擴展資料：中職教師教學心得體會中職教師教學心得體會(12篇)中職教師教學心得體會1暑假的中職教師培訓對于已經進入職場多時的年輕教師是個絕佳的學習機會。太兇了，會傷了孩子的心。我嚴格要求自己班上的學生，讓他們改變以往懶散的態(tài)度。我要求每一位班干部都要發(fā)揮他們的作用。掌握組織學生進行校內外實訓實習的方法，安排好實訓實習計劃，保證實訓實習效果?！皩I(yè)能力”要求教師應具備的教育教學和職業(yè)指導能力。針對這一現象，在教學《林黛玉進賈府》這一課文時，我在作簡單的背景介紹之后，即引導學生在熟悉全文的基礎上以林黛玉的視野為攝取鏡頭，拍出人物和環(huán)境這兩大塊來。特別應該提出的是，在本期的教學工作中，大到課程的內容安排、體系結構分析，小到課堂內容講授的具體方法、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝！同時，我也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學研究和培訓中心的指導和幫助，以便更好地完成我的教學任務。第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個優(yōu)秀的中職教師，并為我們樹立了榜樣，明確了目標，我們將全身心地投入到中職教育教學工作中來，為中國的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁。篇三：中職教師教學能力培訓學習心得體會專業(yè)教學能力模塊學習心得體會《易經》云：“易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。也使我了解到我國現在職業(yè)教育所面臨問題。作為年輕教師對學校的發(fā)展，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時也有困惑。如《中職專業(yè)課教師的實踐困惑及其解讀》，《禮儀》，《職業(yè)教育理論及課程與教學改革》讓我們樹立了現代職業(yè)教育理念,了解了職業(yè)教育課程和教學改革方向,掌握了相關專業(yè)教學法和現代教育技術手段,更新了傳統(tǒng)的教學觀念,以更加貼近和符合中職教學的需要轉變教學方法。當然，班干犯錯誤也是難免的，作為班主任要能理解并加以引導。除此之外，我還經常會找學生談心，了解他們的家庭經濟狀況、心情狀況、健康狀況、學習情況等。？總之，中職語文教學要以學生的精神需要為基礎，在口語交際訓練中要積極引導學生留心各種語言交際的情境，充分挖掘語言交際的精彩之處，積累豐富的語言交際材料，培養(yǎng)出能說會道的學生，以適應現代社會對人才的需要。通過這些活動，使學生充分認識到，這些能力都是市場經濟條件下較之書面表達能力使用頻率更高、用處更多、社會適應性更強的基本的口語交際能力，這些能力的提高，對今后的工作、生活乃至自己的一生都具有很重要的意義。這種有利的社會因素，既為職業(yè)教育帶來了良好的發(fā)展機遇，同時，也使職業(yè)教育的教學，特別是中職語文教學出現了一些新的問題和困難。李俊老師的說課《餐巾折花》項目任務教學法，使很少參加說課的老師，耳目一新。為我們以后更好的教學打下了基礎。中職教師教學心得體會37月5日，我參加了由省教育廳主辦、安徽省工商職業(yè)學院承辦的中職骨干教師培訓。只有這樣，才能在中職開設一門高質量的課程，并且把自己的課程講得生動有趣，取得很好的教學效果。說實話，這是我第一次接觸關于專業(yè)教學方面的理論與方法，感覺有點茫然，也有些摸不著頭腦，不知如何去抓住學習的重點與難點，老師講解的時候偏偏又感覺枯燥無味、生澀難懂，當實際動手時，偏是無從著手了。二、明白教育責任重大作為一名參加“國培”的中職教師，為了國家的興旺，不僅應學習現代教育理論、運用現代教學方法、掌握現代教學手段，順應教育發(fā)展的需要，而且還應做教改浪潮的研究者、示范者。一、教育觀念得到更新通過“國培”學習，不僅使一線教師明白了“教什么、怎么教”的問題，并且從中受到了很多的啟發(fā)，教育理念發(fā)生深刻變化。教師應以此次培訓為契機，強化“終身學習”理念。下面是我參加了這次教師培訓得到的幾點體會和認識：一：職業(yè)教育理念的學習培訓中聆聽了許多教育專家的精彩講座，他們用自己多年來研究的成果，結合世界發(fā)達國家的職業(yè)教育理論，對我國職業(yè)教育的現狀進行了科學的分析，使我對職業(yè)教育發(fā)展的現狀有了深入的了解，在思想認識上和教學理念上有了很大的提高。我們也從中認識到，技術為主的公司，對人才的需求更注重工作經驗與動手能力，其次才是態(tài)度、思維品質等，畢竟，企業(yè)的效益擺在首位，人家的態(tài)度是寧可挖掘人才，也不愿花時間與精力去培養(yǎng)隨時可能流失的中堅力量；另外就是學歷也很重要。主要內容如下：一、教學理論與方法。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經驗。現在社會上不少用人單位已將良好的口語交際能力作為招聘和選拔人才的重要標準之一。這就要啟發(fā)學生多讀有益的課外書籍。法律意識淡漠，做事不計后果。特別是學生急需解決的問題，我總要上緊幫忙，比如，有次四、六級考試，學生在考前一個小時打電話給我說準考證掉了，我二話沒說，打的趕往學校，幫助找相關部門讓學生準時參加考試，學生覺得我很負責，所以愿意聽從我的教導， 這樣也就樹立了我的威信。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺，我們擁有的知識在一點點流失。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思。特別應該提出的是，在本學期的教學工作中，大到課程的內容安排、體系結構，小到課堂講授的具體方法、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝。并為我們樹立了榜樣，明確了目標，我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學工作中來，為中國的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁。當然，凡事都有兩面性，如果整個培訓過程能認認真真地參與學習，我想雖不能一躍成為名師，起碼成為合格老師應該沒問題，因為從其中，我們會學到如何去調研，如何去進行工作任務與教學分析，如何確定課程體系結構，如何進行課程設計，如何更高效的去組織課堂教學設計與實施，那樣的話，教學才會上個檔位，才會被人認可，也才會不枉此行。二、市場調研的歸納總結按照培訓計劃，學校安排我們到湖南創(chuàng)研科技有限公司、嘉杰信息技術有限公司、今朝縱橫通信工程有限公司進行實地調研。教師在講授時就要充分考慮學生的理解能力，把必要交代的內容補充出來。我發(fā)現在教學中將分角色朗讀轉變?yōu)檫m當的表演，可以激發(fā)學生的學習興趣。針對職業(yè)學校教師“雙師型”素質評定缺乏標準的問題，充分體現職業(yè)教育教師與普通教育教師的區(qū)別，突出職業(yè)教育教師專業(yè)理論與職業(yè)實踐相結合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實踐相結合的特征，《專業(yè)標準》要求職業(yè)教育教師既具備普通教育教師的職業(yè)素質，又要具備相應行業(yè)人員的職業(yè)素質，能夠實施理論教學與技能訓練，指導學生實習實訓，身體力行“做中教，做中學”。我對于自己的班主任工作，談不上有什么心得，只能說是有一點感受吧!一、班主任不能溺愛學生，不要寵孩子。我想，只有班主任放松些，給班干部事情做，這樣，班干部的個人能力才能得到提高。并沒有太多的時間與我班上的學生相處。有些有經驗的班主任教我“對學生就是打一個耳光，給一顆糖”。在學院學習將近一個月，回顧這一個月，我首先感謝的領導和老師們對我們培訓班學員無微不至的照顧和細心的教導，使我們來自全省地的老師們對都有一種親切感，從而都能安下心來認真學習。專家們以鮮活的實例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。在學院學習將近一周，回顧這一周，我首先感謝的領導和老師們對我們培訓班學員無微不至的照顧和細心的教導，使我們來自全市地的老師們對都有一種親切感，從而都能安下心來認真學習。第七，在我自己的教學實踐中，也努力把我自己在培訓中學習到的教學方法運用到課堂教學和課外的練習中，力圖使他們在掌握這個學科的基礎理論和實踐。職校教師肩負著為國家培養(yǎng)有理想、有抱負、高技能的企業(yè)一線應用型技術人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學中除了傳授專業(yè)知識和基本技能外，還應培養(yǎng)學生的職業(yè)理想，讓他們樹立正確價值觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀。而作為職業(yè)教師，我們既要給學生專業(yè)知識、專業(yè)技能，我們更要教學生如何做人，教學生腳踏實地做事，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。下面是我參加了這次教師培訓得到的幾點體會和認識：一：職業(yè)教育理念的學習培訓中聆聽了許多教育專家的精彩講座，他們用自己多年來研究的成果，結合世界發(fā)達國家的職業(yè)教育理論，對我國職業(yè)教育的現狀進行了科學的分析，使我對職業(yè)教育發(fā)展的現狀有了深入的了解，在思想認識上和教學理念上有了很大的提高。我們也從中認識到，技術為主的公司，對人才的需求更注重工作經驗與動手能力，其次才是態(tài)度、思維品質等，畢竟，企業(yè)的效益擺在首位，人家的態(tài)度是寧可挖掘人才，也不愿花時間與精力去培養(yǎng)隨時可能流失的中堅力量；另外就是學歷也很重要。第五，要想成為一名合格的中職教師，除了要有堅定事業(yè)心、高度的責任感以外，還需要有扎實的理論基礎，精深的專業(yè)知識，以及廣博的人文、社會知識?！迸嘤栆詠恚覀円蚕褚捉浰f的那樣經歷了一個循