【正文】 ，除此之外，還要研究文章的結(jié)構(gòu)，對文章的內(nèi)容進行咬文嚼字。12月份我們還開展了小青蛙故事賽。但沒有寫得過于過細，只要把教學(xué)的思路加以設(shè)計即可，在課堂上真正給學(xué)生自主的機遇?！奥仿湫捱h兮，我將上下而求索”。老師們對語文教學(xué)真本的理念又有了進一步的認識，增強了教師實施新課程能力。一學(xué)期來，我們扎實工作，與時俱進，樹立以“學(xué)生為根本，以教研為龍頭，以教改為契機”新的教學(xué)觀念，特別是在新課改、課題研究和多媒體教學(xué)方面作出了許多有益的探索，取得一定的成績。體現(xiàn)了新的教學(xué)模式，給其他教師提供了參考依據(jù)。我們組的教師認真研究了模式，有效地開展了集體備課活動。本學(xué)期，我們組的訓(xùn)練卡采用在原來基礎(chǔ)上改善的方法，針對二年級特點進行出題，其中最大的變化是在原來強調(diào)課外閱讀的基礎(chǔ)上，把預(yù)習(xí)的`任務(wù)納入其中，對學(xué)生的預(yù)習(xí)進行了比較有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生的預(yù)習(xí)更可操作性，取得了一定的效果。對于課堂教學(xué)的模式需要我們進行更深入的研討，本學(xué)期，我們已經(jīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，以自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。自我感覺，堅持提前備課，是今年備課組做得最好的一項。更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。四、自我反思明確航向有了本學(xué)期的深入研討，我們組的每一位老師都在不同的角度、不同的層次得到了相應(yīng)的鍛煉和提高。年級基本統(tǒng)一作業(yè)類型和作業(yè)量，作業(yè)批改有正確率和字跡的雙評價等。教師有單元統(tǒng)整備課思路，但是上課體現(xiàn)的不夠。我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們的工作按照學(xué)校各級要求和我們的實際情況，我們認真地開展了以下幾個方面的工作：學(xué)期初，我們進行了新課程的研討，對新教材進行了梳理、分析。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)?？傊覀?nèi)M老師將在數(shù)學(xué)教研組的帶領(lǐng)下，不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的備課組工作更上一層樓。本學(xué)期，我們組組織了“小手寫秋天”、“小手繪秋天——落葉貼畫”、“巧巧手——種子畫、小桔燈”等語文綜合實踐活動，孩子們在走走、看看、聽聽、做做中親近了自然，豐富了知識，積累了經(jīng)驗，同時也為寫話積累了素材。本學(xué)期章老師接到公開課的任務(wù)，全體組員擰成一股繩。，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負責(zé)任的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓老師們共同制定“數(shù)學(xué)組活動計劃”，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中?？傊?，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！二年級備課組工作總結(jié)2回顧本學(xué)期，我們二年級語文備課組7名教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，團結(jié)合作，共同進步。本學(xué)期，我們備課組的老師除了積極參加集體備課活動以外，還互相聽隨堂課、語文教研組的教研課外，還積極參加學(xué)校、其他年級的39。教材中有許多文章是從名著中節(jié)選出來的。備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)，我們各年級老師認真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點，備出新意。⒋開展讀書活動，加強學(xué)生文學(xué)積累開展“一日三餐”課外閱讀活動，語文教師分類選擇古詩、三字經(jīng)、名家名篇，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書，做到有計劃，定時間，定內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識面，努力達到《新課標(biāo)》所提出的閱讀目標(biāo)。通過社區(qū)文化長廊，為社區(qū)居民提供優(yōu)生優(yōu)育，生殖保健等科普知識和國情國策教育，通過市民學(xué)校組織育齡朋友開展青春期、新婚期等五期教育培訓(xùn)，組織社區(qū)計生宣傳小分隊上入戶宣傳。三、存在問題及改進措施教學(xué)工作永遠是遺憾的藝術(shù)，雖然我們力求每一節(jié)課都去上好、上扎實，但遺憾是實實在在地存在著。在識字教學(xué)方面形成了自己的特色。根據(jù)語文教師兼任其它學(xué)科教學(xué)的有利條件，如《品德與生活》、《形體》課等，挖掘這些學(xué)科中蘊含的語文元素，進行語文文本的鞏固、拓展學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在聽一聽，說一說，唱一唱，畫一畫，寫一寫中提升語文能力。在教材有限的童詩教學(xué)中，教師無不能真切地感受到孩子們的熱愛，并和孩子們一起享受詩意的快樂。在按時完成既定教學(xué)任務(wù)的同時，能根據(jù)所教學(xué)班的實際情況，靈活地擴展、延伸教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所樂?！蹲x者》《青年文摘》《小品文》等成為學(xué)生愛不釋手的必讀刊物。在這個學(xué)期中，我們二年級數(shù)學(xué)組的6位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，按照數(shù)學(xué)教研組的工作計劃開展工作。本學(xué)期我們組每位老師都被安排聽隨堂課，組內(nèi)的`老師都能按時聽課，認真做好聽課筆記，每次課后我們會在組內(nèi)一起聽教學(xué)中層評課，大家在評課中暢所欲言，對執(zhí)教者和聽課人來說，都是一次提高。二年級備課組工作總結(jié)8時間過得真快，一學(xué)期的工作行將結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們二年級的全體數(shù)學(xué)老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。如：蔣老師對練習(xí)設(shè)計很在行，她總是把自己在往年教學(xué)中形成的寶貴經(jīng)驗毫無保留的供全組老師探討學(xué)習(xí)。學(xué)生極積參與，熱情高漲，寓學(xué)于樂。閱讀體驗的交流，是心靈與心靈的交流，思想與思想的碰撞。20xx年的高考已然畫上了一個句號，一路走來，我們值得欣喜也有遺憾。這“欲望”與“火花”就是學(xué)習(xí)興趣與動機的激發(fā)。感悟情感，在語言文字空白處展開補充、擴寫訓(xùn)練。我們以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為抓手，注重以人為本，努力提升教學(xué)境界，促進語文教師的專業(yè)成長，提升語文教師的全面素養(yǎng)。能力。三是落實了自治措施。加強教學(xué)質(zhì)量的管理，重視后進生，有針對性輔導(dǎo)本教研組教師認真對待每一次月考，月考后認真反思，并進行質(zhì)量分析，在教研活動時交流，探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。本學(xué)期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展。加強課外閱讀指導(dǎo)和相關(guān)活動擴展學(xué)生課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，開展與課文匹配的課外同步閱讀，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，得益于課外”,采取兩種形式。二、扎扎實實地開展教學(xué)研究。學(xué)生的“問題”要在老師身上找“問題”?，F(xiàn)將工作小結(jié)如下：一、從思想、理論的改變著手，探索課程改革的實踐之路。我們對每個單元的教學(xué)提前進行閱讀和研究，集體商討出每個單元的教學(xué)重點難點，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。需改進的方面：我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步，對于聽課“聽什么？”、“看什么？”、“想什么？”這三個問題還沒有很好的掌握。如何有效開展課題研究的活動，使課題研究最起碼不至于成為一個累贅，最好能真正起到一些作用，也是我們在未來要研究思考的方向。我們的收獲作為一個集體，我們團結(jié)合作，積極進取，我們在合作中努力，在合作中提高，在合作中收獲。二年級學(xué)生有了一定的識字量，也掌握了初步的識字方法，所以本學(xué)期我們?nèi)ε囵B(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。老師們的困惑是開放的，只有有人提出自己的困惑，其他老師都幫忙解決。為了讓每次的教研活動務(wù)實高效，我給每位老師設(shè)置各自崗位，如：攝影、評課、活動考勤等。為了保證順利完成，我們安排老師到同年級班級試上，然后大家再一起討論研究，對教案、課件進行修改完善，盡量做到最好。因此，本學(xué)期改變策略，教師出題，學(xué)生自主練習(xí)?？吹搅撕玫奈恼?，進行資源共享。為此，我們組教師積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)，做到教學(xué)整體把握，有的放矢。三、結(jié)合縣級賽課，扎實地開展了課堂教學(xué)研討活動。切實抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。組內(nèi)的備課活動在每周二有序進行。9月，組織高一學(xué)生參加?？谑小凹o念抗日勝利65周年”征文，高二學(xué)生參加省“我崇敬的科學(xué)家”征文，并上送八篇到省市參評。本學(xué)期初舉行第五、六批師徒結(jié)對幫扶活動徒弟匯報課，授課教師是黃云、陳曉萌。通過集體備課的研討，實現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。三、備課。三、開展豐富多彩的學(xué)生語文課外活動。因為有這樣的39。四、開展豐富多彩的學(xué)生語文課外活動。三、結(jié)合學(xué)生實際，抓訓(xùn)練重點?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下。二、扎扎實實地開展教學(xué)研究。一是補充式。主要有以下幾方面：一、和諧共處，努力創(chuàng)新。因為我們組都在一個辦公室，所以，我們能夠做到周周大教研，日日小教研。寒假里，我們讓學(xué)生盡量誦讀完《三字經(jīng)》，下學(xué)期上來，我們通過1個月左右的時間完成《三字經(jīng)》的背誦，然后，下學(xué)期重點要開展誦讀的是《弟子規(guī)》。（2）認真?zhèn)湔n（3）教后認真及時反思四、采用的重要辦法。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為，開展課堂教學(xué)研討堅持教研活動常規(guī)化。三、發(fā)揮骨干教師的指導(dǎo)作用，培養(yǎng)青年教師我們充分利用本組資源優(yōu)勢，既發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，又放手重用青年教師讓他們當(dāng)重任，唱“主角”。提高能力。二、教研活動的收獲語文教研組的教師經(jīng)過學(xué)習(xí)和實踐活動，更新了思想，轉(zhuǎn)變了觀念，教學(xué)技能和教育水平都有了顯著地改變和提高。根據(jù)校《20xx年高淳縣實驗小學(xué)“讀書節(jié)”活動方案》的相關(guān)要求，制定了年級讀書節(jié)方案。堅持超前備課，要求每人有一周的超前備課量，及時寫教后記?？傊?，這個學(xué)期本組的每個教師在教學(xué)工作中都做到盡職盡責(zé)，在教研工作中，互相團結(jié)、奮進，互相交流經(jīng)驗。這樣的備課提高了我們的課堂效率，真正做到了減負高效。二年級備課組工作總結(jié)9時光匆匆，緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)，再次感悟到了教育的精彩紛呈?；叵脒@學(xué)期的教學(xué)工作給我的感受是忙碌，但是也伴隨著快樂的點點滴滴。二、學(xué)科活動豐富多彩有效的學(xué)科活動能將語文知識與能力綜合運用到語文實踐中。全組老師積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高。例如：九月份我們除了教學(xué)生制作教師節(jié)賀卡外，還讓他們摘抄贊美老師的詩歌并在班級中開展詩歌誦讀比賽。積極組織學(xué)生開展各項實踐活動，各班都開展了講故事比賽，并派代表參加年級組講故事比賽。（三）注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。周末《語文七彩橋》內(nèi)增設(shè)“我讀書，我快樂”一欄，按《古詩背誦表》的順序每周背誦兩、三首經(jīng)典古詩，半學(xué)期來，孩子們已經(jīng)背誦了約四十首古詩。現(xiàn)總結(jié)如下：一、集體備課落到實處本學(xué)期我們在學(xué)校教研組、在胡主任的領(lǐng)導(dǎo)下，切實可行地開展備課組活動，做到定時間、定內(nèi)容、定形式。以理念更新、教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)為三大著力點，力爭走出一條科學(xué)有效的`教研新路。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間；為此我們教師利用課余時間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，特別是看到好的文章每人互相推薦或有新的想法在課間激烈的爭論。組內(nèi)教師互幫互助，關(guān)系和諧。抓住課堂教學(xué)這一主陣地。結(jié)合開學(xué)初的備課組計劃和學(xué)部的特色活動，我們開展了漢字寫字比賽。本組教師努力上好每一堂課，爭取人人上公開課，讓學(xué)生在自主探索中尋求知識。一是高效高質(zhì)地完成了社區(qū)信息采集工作，5月初社區(qū)在資金十分緊張的情況下，拔出專項資金聘用了專職信息采集員10名，在短短的兩個月時間內(nèi)完成了1000余戶3000多人次的信息采集工作，為第二階段的信息管理工作打下基矗二是進一步完善了下崗職工的托付管理和失業(yè)職工的移交管理制度，針對我社區(qū)內(nèi)的特困企業(yè)，如花紙印刷廠、二運公司等，下崗失業(yè)職工較多的實際情況，我們依據(jù)長計生頒發(fā)[20xx]2號文件，要求制定了一系列便民利民的措施對下崗失業(yè)職工不漏一人，不錯一人的到位管理。本學(xué)期我們備課級組始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師形成嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)。做到有難題大家解，有金點子大家共享。二、朗讀分要求、重示范對于低年級的朗讀，我們在課時劃分上，也分清了具體的要求。教材中有許多文章是從名著中節(jié)選出來的。像我們班，大多數(shù)同學(xué)讀完了《安徒生童話》、《小巴掌童話》背誦了30多首古詩、另外背了《日有所誦》近20十首兒歌，還背誦了《弟子規(guī)千字文》、《三字經(jīng)》中的節(jié)選部分、一些繞口令等。四、加強學(xué)生的寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。七、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。對于教材的解讀能力還不夠，導(dǎo)致本備課組工作成效不明顯，在以后的工作中有待加強和提高。評課也還是停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們組的老師按學(xué)校提出的備課標(biāo)準認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，課后，認真反思，認真小結(jié)，認真批改每一本作業(yè)，經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生。許多課文的學(xué)習(xí)，老師都播放配樂朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧。寫作教學(xué)中，將課堂教學(xué)和課下練筆相結(jié)合。六篇論文吳靜《課堂因意外而精彩》發(fā)表于《教學(xué)參考》《“讀”領(lǐng)“風(fēng)騷”》省三等獎周玲《創(chuàng)設(shè)詩化的課堂 浸潤詩意的童年》 發(fā)表于《師道》《例談多元化解讀文本》發(fā)表于《課程與教學(xué)》陳嫦云《關(guān)注課堂里的聲音合理分享語言權(quán)力》省二等獎《 在磨練中孕育教學(xué)機智》省三等獎八位好學(xué)、踏實的老師徐潔的靈氣、周瑛的勤勉、周玲的出色、溫婷的好學(xué)、夏英的執(zhí)著、董玉霞的踏實、吳靜的睿智、陳嫦云的童真、九堂精彩的公開課吳靜 《秋游》第二課時 鎮(zhèn)級吳靜 《夕陽真美》第二課時 快車道陳嫦云 《識字5》第一課時 校級周瑛 《識字8》第一課時 校級夏英 《登鸛雀樓》第一課時 校級董玉霞 《梅蘭芳學(xué)藝》第一課時 校級周玲 《小動物過冬》第二課時 校級徐潔 《 水鄉(xiāng)歌》第一課時 校級溫婷 《夕陽真美》第一課時 校級十全九美反思我們備課組的工作，雖然取得了一些成績，但也還存在著很多不足。三是薦讀式。第二課時，在學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行個性