【正文】 朵翻（邊示范邊講解）學生練習，放音樂?！?〉“衛(wèi)”：筆畫少。通過練習，使學生初步掌握在書寫中如何做到偏旁之間要容讓?！?〉上部較窄短，下部稍寬長，上讓下。教師總結(jié)： 筆畫少就疏。為什么要練習集字？練習集字既能學習字的寫法，也可從中受到教育。教學難點：使學生掌握上下結(jié)構的字上下對正的方法與確定上下兩部分之間距離的一般方法。（三）教師示范書寫“室、雪”二字，學生體會結(jié)構要領?！八肌弊终w結(jié)構近似正方形，上窄下寬，豎畫間距離相等。，做到生字、詞語、句子相結(jié)合，內(nèi)容充實，使學生對漢字的規(guī)范化書寫掌握更扎實，更穩(wěn)固。注意 ，教師個別指導三、寫寫評評，指出好的地方。，教師個別指導三、寫寫評評，指出好的地方。教師個別指導三、寫寫評評，指出好的地方。大小開元咫尺一寸激情翱翔霜鬢包裹班內(nèi)評價四、課本句子練習五、小結(jié)第九課時結(jié)構布局練習【教學目標】1掌握字的結(jié)構布局，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。夕陽 “戶”“品” “晶”“森” “蕊” “申” “豐”“串” “事”。寫左右兩部向背的字，要注意筆畫的彼此呼應，兩邊不要遠離。1什么是書法。集字練習。七、師總結(jié)。二、新授 “木”字部首的字怎樣寫才美呢分析字形結(jié)構①研究左右結(jié)構的“村”②研究上下結(jié)構的“李”③示范寫“機”字 ④小結(jié)2指導書寫獨體字“木” ①演示 “木”字中的橫、豎、撇、捺及筆順“木”字在田字格的位置。教學過程：一、出示例字，揭示課題。（）（）（）（）（）（）ɡuānɡ ɡ249。n du224。i yǎng（）（）（）（）q237。n（）（）（）（）jī ch225。 l lǜbi233。教學過程：一、出示字例，導入新課。（）（）（）（）c237。nɡ（）（）（）（）j236。 jiē（）第二單元讀讀記記di224。n ch225。ng sōu sōupō f249。培養(yǎng)學生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。 zh237。n y237。（）（）（）（）（）（）b243。jǐng ju233。（）（）（）（）l225。 w249。四人小組展評。 j236。 ɡ224。 fēn bi224。 j236。 n236。n yu225。培養(yǎng)書法鑒賞及臨帖能力。教師巡視后點評，再寫一個。o zh224。n l236。o yǔ p242。（）（）（）（）（）（）zhǐ ji224。ng（）（）（）（）d224。教學過程：一、復習導入上節(jié)課我們又了解了哪些內(nèi)容？ 你有什么收獲？二、揭示課題。學生了解如何寫好這些字師總結(jié)，指導書寫。 r232。ng xīng pěng yu232。ng tī t242。 q237。五、作業(yè)：第八單元讀讀寫寫yuǎn zhēng di225。n d242。n bā fāng p225。n s249。 hē hē（）（）（）（）（）y232。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。請一生上臺寫。第三周 小字頭、車字旁教學目標：1．使學生學會并掌握車字旁和小字頭的寫法。7．生練習書寫?！案辍弊值亩虣M略向右上斜，撇畫從短橫下斜穿鉤的中心。2．出示課件；“閃、閑、闖”三個字，仔細觀察體會門字框的結(jié)構特點。2．根據(jù)所學偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。4．修正：由同桌上臺再寫一次同樣的字。寫，書寫時要注意橫畫間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。（2）通過觀察，讓學生說出書寫的格式，字與字之間、字與標點之間的距離以及每個字在一行中的位置。第九周 八字底 木字底教學目標：，（八字底木字底），及帶有這些字底的字。答，上下結(jié)構，上小下大。草字頭：書寫時要注意短豎與短撇指向中間，短豎與短撇在橫的上部露出較多，下部較少。要發(fā)揮描紅的作用，讓學生在描寫的作用，讓學生在描紅的過程中不斷體驗、總結(jié)。三、自主學習酉字旁1．學生讀文中說明性文字，觀察例字。（聽音樂）5．教師巡視輔導，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。教學重點、難點：同學們在寫目字旁這個筆畫時，能夠做到目字旁內(nèi)部的短橫收筆處與橫折的折之間要保持一定的距離。3．進入新課題。6．出示《寫字姿勢歌》。三、學生練習，把握重點。（一）認識獨體字。戈：戈的上橫是短橫，左低右高。n shēn ti225。 224。ngg242。 bō l224。引入新課：如何寫好這些字出示范字：學生觀察每一個字教師總結(jié)：二、學生練習，教師指導。u k242。 huǒ（）（）zhǎn d236。ijǔ sh236。n j236。教學過程：一、導入新課。o sh232。 p242。 mi225。（）（）（）（）（）（）j237。 mi224。nɡ（）（）（）（）（）（）wā ju233。四、課后練習練寫試試第十九課 精彩極了和糟糕透了教學要求：通過本課教學使學生掌握版，慈，司妙等字 培養(yǎng)漢字書法的熱愛。 zaib w224。o p233。n b224。n yi kě ɡu236。n jǔ s224。四、作業(yè)展評。以下的字可一齊指名書寫，如一人寫兩個字，集中點評，全班每字各練寫兩個。ogǔ wǎng jīn l225。n 233。ngzhuī zh fu y225。o qi232。nɡ 232。四、課堂練習：生隨音樂試寫以上字，一字寫兩遍。o shīliu q237。 fēnɡ qī xuě yā dǐnɡ tiān l236。 ji233。w233。 xu232。 y225。 rdu224。（）（）第一單元讀讀記記tānl225。 ɡǎn t224。 p224。三、練習教 師活動“林、樹、枯、機、桃”和“杏、查、本、朵、森、柴”字。“木”字部首的漢字 學生活動、交流想法“木”和帶有木字部首的字。三、學生練習教師巡視輔導。放音樂四、優(yōu)秀作品展示?！窘虒W課時】 一課時。2培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力寫好間架結(jié)構。寫字形斜向一邊的字，要注意重心平穩(wěn)，給人平衡之感教師個別指導四、寫寫評評，指出好的地方。大” “元”“尺” “寸” “激” “翔”“鬢” “裹”“。【教學過程】一、出示生字?！窘虒W過程】一、出示生字。培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好左右結(jié)構左右大小相當?shù)淖?，間架結(jié)構要搭配好。我們在自己理解的基礎上與以往寫字課教材相聯(lián)系，將其好的理念保留下來，希望會有不錯的收效。教師板書課題，并展示放大的字。五個橫向筆畫之間的距離要相等。（放音樂）四、優(yōu)秀作品展示。引入新課：出示名家字帖，學生欣賞?！?〉“吏”：上筆畫較緊密，下筆畫較疏松，撇捺舒展。六、繼續(xù)練習：泉要華師范寫并提醒學生注意：〈1〉上部窄短，下部寬長，上讓下。學生練習，放音樂，教師巡視。（伸縮穿插）引入新課：輕重要適宜（板書）二、出示范字： 自明衛(wèi)千正學生觀察每一個字的輕重。學生練習，教師巡視指導。五年級上冊寫字教案第十一課伸縮穿插教學要求：讓學生認識什么是伸縮穿插，了解伸縮穿插在書寫中的重要性。教學過程：一、復習導入上節(jié)課我們又了解了哪些內(nèi)容？ 你有什么收獲？揭示課題。教學準備：師：毛筆、墨、米字格紙、硯、例字 生：工具同上，另帶小抹布。教學準備：師：毛筆、墨、米字格紙、硯、范寫好的例字。以“森”字教學為例： 〈1〉學生獨立閱讀書寫要求?！?〉書寫練習，教師輔導。培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力及對書法的鑒賞能力，激發(fā)學生對書法的熱愛。五年級上冊寫字教案第五課比例適當教學目的：掌握在寫字時，應使各結(jié)構單位的長短寬窄比例適當?shù)膶懽忠?guī)律。繼續(xù)練習行款練習。出示小黑板：兩岸骨肉同胞，用愛心。在雙線格中書寫，要注意字的位置，不要頂天立地，更不能出頭出腳。（1）出示句子：那天放學以后，我興致勃勃地又去了街心花園。培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。（5）師生評議。想：這兩個字有什么特點？仔細觀察，這兩個字在田字格中所占比例的大小有何區(qū)別？指名說，老師板書：字形較大 字形較小二、指導在雙線格中書寫。培養(yǎng)正確抄寫句子的習慣。四、同桌之間互相欣賞、指正。師指正存在的問題。同桌交流?！?〉 認讀行款內(nèi)容。揭示課題。五年級上冊寫字教案第八課字形特點（二）教學要求：使學生掌握字形特點（二）其中的規(guī)律，領會這類字的結(jié)構特點。四、課后練習可依此課所學字形特點（二）的規(guī)律，每種類型再找一兩個字練寫試試：如：相向： 勤攻相背： 地把一、兩筆： 人八單一結(jié)構： 中大五年級上冊寫字教案第九課點畫要呼應教學要求：通過本課教學使學生掌握毛筆書寫中“點畫要呼應”的規(guī)律。進一步熟悉毛筆筆畫及將各種規(guī)律融會貫通。四人小組展評。穿插是指筆畫之間的穿插。投影、錄音機、磁帶。學生觀察輕重情況。對于其他結(jié)構的合體字也應以窄讓寬，以短讓長，以小讓大。回顧上節(jié)課內(nèi)容：偏旁要容讓。名家字帖。學生練習：師巡視指導。（二）教師分析、講解“室、雪”二字。教學難點：掌握上下結(jié)構的字中上下兩部分高、矮和寬、窄的比例關系。二．教學評價要點（一）能否通過書寫積極思考上窄下寬結(jié)構的字的結(jié)構規(guī)律。 教師個別指導三、寫寫評評，指出好的地方。踮起恐懼掌柜榆樹洛陽，班內(nèi)評價四、課本句子練習五、小結(jié) 左右結(jié)構的生字，你們可要看清它們，掌握好留好位置，下去還要多練習這樣的字，做到心中有數(shù)。毒害幾番翡翠寺院麥苗班內(nèi)評價四、課本句子練習五、小結(jié) 上下結(jié)構上下大小相似的，你們可要看清它們，掌握好留好位置，課后還應該多練習這樣的字。第八課時結(jié)構布局練習【教學目標】1掌握字的結(jié)構布局，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣?！窘虒W過程】一、復習上節(jié)課所學要領二、出示生字 。左右同形的字，左邊宜較窄短，右邊宜稍寬長，要注意照應與變化。班內(nèi)評價五、課本句子練習六、小結(jié)第十五課名作欣賞【教學目標】1正確認識書法的含義。三 總結(jié) 書法作品的好壞在于練習者的功力深淺，只要認真持之以恒的練習書法造詣會蒸蒸日上，第十六課集字練習【教學目標】，以及集字的意義。稍偏右。右部比左部筆畫疏松。為保護樹木、保護森林，我們不要再使用一次性筷子。、交流 3自評師生共評觀察、討論 能力訓練（1.）學生動手、動腦的能力的培養(yǎng)。第一單元 讀讀寫寫zhāo pɑi dān yōu j237。n r224。o b249。 z232。ng r236。rn b指名談并演示：學生試寫同桌之間互相欣賞、指正。（）（）（）（）m237。o（）（）（）（）n233。n jūch233。f評論：好在哪里？出示小黑板：讓學生觀察黑板上的字是否達到要求了？哪個好些？為什么？不太好看的字毛病在哪？指名發(fā)言并歸納三、指導書寫。第三單元讀讀寫寫m249。 c249。o yīn（）（）（）（）（）（）f232。ngqīng xi249。 zhǎimi225。ngyī f249。指名練習一個。點評學生習字。n jiǎo ji233。 zh224。n（）（）第四單元讀讀記記ju233。 qī（）（）（）（）cōng l243。 b249。ng b三、作品展評 欣賞學生優(yōu)秀作品。n xī r236。o t233。 t b232。n lěng m242。ng tǎn t232。點評學生代表作品。ng h243。o w224。n hǎi běi（）（）（）q237。n xǔ lǐ t225。 b236。 d236。 xuǎn jǔ q237。 zūn zh242。ng t232。（1）為什么要寫好漢字？（2）怎樣才能寫好漢字？（3）寫字的要求有哪些？二、學習獨體字的書寫規(guī)則 1．介紹獨體字的書寫規(guī)則獨體字，筆畫一般較少，書寫時應注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。板書：獨體字（二）二、筆畫復習。請一生上臺書寫。4．小字頭書寫要領： 短豎粗直在中間，挑點撇點護兩邊。教學重點、難點：在指導戈字旁的書寫時，一定要把斜鉤單獨拿出來再做指導，這對寫好這個偏旁十分重要。七、總結(jié)： 1．提問：今天我們學習了什么？ 2．希望同學們課后多加練習。2．出示課件；“介、企、拿”，由學生觀察、分析，體會人字頭在不同字中結(jié)構上的變化。3．學生在方格本上用鋼筆書寫“睜、睡、瞪”三個字各四遍，體會結(jié)構特點。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。第八周 草字頭和竹字頭教學目標：1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領。管，上下結(jié)構。，字頭的書寫。先讓學生說說哪個字比較難寫，然后進行范寫。又的短撇稍收斂，捺書寫時應適當舒展。第七周 禿寶蓋和寶蓋頭教學目標：1．初步掌握寶蓋頭和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領。2．復習上一節(jié)課的主要內(nèi)容。4．請大家看一遍這三個字筆畫筆順。4．小結(jié)：簡評，同學點評四、自主學習1．學生演示 由幾名同學上臺演示“騎、駝”。1．先觀察字形，整體呈三角形。教學過程：一、導入、新授：1．談談起名的原因（緩解情緒緊張）2．做運腕操。2．“尺”字，學生讀提示，體會書寫要點。教學重點、難點：這些獨體字書寫并不是十分困難，重要的是要讓學生舉一反三，能讓學生從這類字中總結(jié)出一些書寫的規(guī)律。 duān duān zh232。ng kěn b242。 nǐ d236。o huān hū di224。 shāng w224。 xiāo yān gǔ suǐ shāng h233。 g225。i l243。 qū shī tǐ zhu236。學生練習，放音樂。分類比較。 di233。u huǐ jiān s232。 kān（）（）（）（）mǎn hu225。nɡ zu242。nɡ ch224。三、作業(yè)：繼續(xù)練寫每種類型中的另一個字。每類字中分別選一個字作例字教學。n（）（）lu242。n（）（）（）（）y