【正文】 州民族師范學(xué)校普通班畢業(yè)，從此走上教育生涯。確立了德育工作總體目標(biāo)：要求師生從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備；從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從提高基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)勞動意識、創(chuàng)造意識、安全意識、效率意識、環(huán)境意識和民主法制意識。這些年來，他在這個平凡的崗位上，、學(xué)校教研組長、教導(dǎo)主任、副校長等職務(wù)、。11年來，他忠誠于黨的教育事業(yè)，以良好的師德修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和突出的教學(xué)業(yè)績，受到師生和家長的一致好評，多次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。多年來，王浩同志一直奮斗在教學(xué)第一線，他熱愛自己的本職工作，更熱愛學(xué)生，在教學(xué)工作中，他講究科學(xué)化、藝術(shù)化、民主化，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。學(xué)生有了困難第一個想到是倪老師，心里有了困惑第一個傾聽者也是倪老師。目前，學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定，教風(fēng)優(yōu)良，涌現(xiàn)了一大批愛崗敬業(yè)、崇德礪志、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。二、她是教育教學(xué)科研的踐行者*校長非常重視教育科研工作。具體表現(xiàn)如下：一、努力學(xué)習(xí)政治知識，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。上課也能積極發(fā)言，但愿他在愛的陽光下，幸福成長?！彼难廴t了，傷心地告訴我，他父親病故了，聽了他的敘述，我為不能及時了解學(xué)生的實(shí)際情況而自責(zé)。以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。第五篇：優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡心系教育勤耕耘教育的真諦在于教書育人，跨世紀(jì)對人才的需求呼喚學(xué)生要把素質(zhì)教育擺到突出的位置。在全國、自治區(qū)、**市、**區(qū)教育局組織的各項(xiàng)教育教學(xué)課堂教學(xué)及論文、案例比賽中，學(xué)校教師多人分獲一、二、三等獎。與此同時，開展“魅力年級組”建設(shè)與展示工作，完善教師教學(xué)科研評價體系、以打造年級組為重心，進(jìn)而整體提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)。在教學(xué)的前沿陣地，王浩連續(xù)10年擔(dān)任班主任。為此，在教學(xué)中，他注重創(chuàng)造寬松和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生大膽思辨，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽發(fā)表自己的看法和見解，各抒己見。他除了認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作外，還利用業(yè)余時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平。同時，也是做好控輟保學(xué)的一種有效途徑。此外，他在擔(dān)任12年教導(dǎo)主任中，曾親自組織統(tǒng)計(jì)普及初等教育、“普六”、“普九”等表冊數(shù)據(jù)，為能夠通過各級政府的驗(yàn)收，他不辭辛苦，多次在辦公室工作到天亮。他曾先后在過村完小、中心學(xué)校、中學(xué)、現(xiàn)田蓬鎮(zhèn)第二中心學(xué)校初中部任教，擔(dān)任副校長職務(wù)。使學(xué)校形成了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓學(xué)校真正成為教育的主陣地。無論在哪里、擔(dān)任什么職務(wù)、從事什么工作，都能堅(jiān)持原則、秉公辦事、作風(fēng)正派、為人誠實(shí)、團(tuán)結(jié)同志、平易近人。作為老師，王浩同志深知打鐵還得自身硬，要想給學(xué)生一碗水，自己先得有一桶活水，所以，從參加工作那天起，他就一天都沒有放松過學(xué)習(xí)。王浩對學(xué)生嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練，對預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)訂出具體的學(xué)習(xí)常規(guī)，要求學(xué)生努力完成。正如有的家長所說，把孩子交給倪老師管理我們放心，他用科學(xué)民主的管理方法，創(chuàng)造了一個個優(yōu)秀的班集體。德育為先，活動創(chuàng)新，教育無痕，創(chuàng)和諧平安校園。她既是校本教研的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是校本教研的參與者和踐行者。在十幾年的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，堅(jiān)決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所任教學(xué)科名列同級前茅。我摸著他的頭說：“看你整天愁眉苦臉的，我很心疼！來，告訴我，你究竟遇到了什么困難，看我能不能幫忙。我積極參加各項(xiàng)教研教改活動，主動參與新課程的各種培訓(xùn)，不時觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。她既是一個感性的朋友，又是一個理性的校長。*校長也獲得廣西學(xué)陶師陶先進(jìn)個人；**市安全工作先進(jìn)個人；**教育系統(tǒng)先進(jìn)共產(chǎn)黨員、**區(qū)紅領(lǐng)巾教育獎?wù)隆?*區(qū)巾幗建功先進(jìn)個人等光榮稱號。倡導(dǎo)年輕教師多聽課，落實(shí)“青年教師成長工作室”職責(zé)。正是他這種甘為人梯的精神，使他每年所帶班級的學(xué)生無論是思想品德，學(xué)業(yè)成績，還是其他方面都很優(yōu)秀。在教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績的好壞，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。三、工作業(yè)績方面該同志所分管的工作獲得較好的成績得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。侯智強(qiáng)同志善于根據(jù)山區(qū)實(shí)際，在積極組織學(xué)生參加上級教育主管部門組織的各類競賽的同時，